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中国共产党十七大报告中重新论述了“国民经济又好又快发展”,本文从这一战略的提出背景重点论述架构又好又快发展的双重视域,即时代视域和理论视域,从而表明“又好又快”发展战略提出的必然性。最后在此基础上尝试带出这一战略的理论旨归——科学的发展和与时俱进的发展。 相似文献
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高等教育自学考试(以下简称"自学考试")是汲取科举考试精华、融入现代教育理念的具有中国特色的现代教育形式。但长期以来,自学考试机构存在着重视考试、忽视学习过程的倾向。就自学考试的管理体制而言,基本是一种考试管理体制,自学考试的教育功能存在着局限性。社会助学是自学考试的重要组成部分,是自学考试作为一种教育形式存在的基础。就如何正确认识自学考试的社会助学工作,笔者力图找出问题的症结,提出改进助学工作、完善自学考试教育功能的一揽子设想和措施。 相似文献
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"又好又快"是一种新的发展思路和模式,体现了以"好"为主,追求质量效益的内涵式发展观,它是科学发展观的本质要求,是高职教育发展的理想样态。实现"又好又快"的发展,要做到积极调整:从"补偿"到"适应";质量立根:从"增量"到"提质";彰显特色:从"趋同"到"异质";合作发展:从"封闭"到"开放"。 相似文献
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刘占富 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z1):56-57
科学发展观的第一要义是发展。只有经济发展了,实力增强了,才有条件解决社会进步和满足人民群众需求的问题。在经济工作中贯彻落实科学发展观,必须要求实现国民经济又好又快发展。"好"与"快"讲的是发展质量与速度的关系。如何在乌海经济发展建设过程中把握"好"与"快"的关系,关键是要转变经济发展方式,优化产业结构,提高自主创新能力,增强科技对经济增长的贡献,积极培育产业集群,推动区域协调发展。 相似文献
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1956年,毛泽东根据当时中国的国情提出多快好省地建设社会主义的经济方针,50年后的2006年底,新一代中国领导人提出了又好又快地建设社会主义,它们虽然是在不同的时期、由不同的领导人提出来的,但都是以促进我国经济的发展、提高人民的生活水平为目的的。 相似文献
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高校从"又快又好"到"又好又快"发展,是贯彻落实科学发展观,实现高校全面协调可持续发展的关键。文章主要阐述了高校实现"又好又快"发展,必须做到坚持育人为本,创新人才培养模式;坚持人才为本,创新队伍建设模式;坚持依法治校,创新高校管理模式;增加教育投入,创新高校发展模式的观点。 相似文献
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高等教育自学考试面向新农村是今后的一个大的趋势.本文通过对新时期农民概念的界定、农民教育重点的阐述,针对当前自学考试面向新农村存在的问题和开展自学考试助学的可能性分析,提出建立和完善社会主义新农村建设的自学考试运行机制和管理模式的构想,包括机构设置、筹资机制、专业设置和约束监督机制等,以期促进我国农村自学考试的发展. 相似文献
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树立和实践又好又快"双超常教育"科学发展观 总被引：2，自引：1，他引：1
本文针对目前中国超常教育何去何从的时代命题,简明扼要地提出了又好又快的"双超常教育"科学发展观,明确了"双超常教育"思想的核心是坚持以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾.进而从十个方面提出了如何推进"双超常教育"的对策与举措,从而为中国超常教育的发展指明了方向. 相似文献
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本文通过回顾自学考试发展历程,分析外围环境与自学考试系统的作用关系,客观评价自学考试系统的贡献和存在缺陷。探讨了自学考试的发展方向,提出面对新形势如何转变工作理念的设想。 相似文献
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自学考试的建立是我国的一个创造。在十几年里,自学考试培育和选拔了一大批的人才,促进了社会主义建设事业的发展,功不可没。自学考试在今后还会有很强的生命力。我国是社会主义国家要尽可能满足人民日益增长的教育需要;但限于经济实力又不能大规模发展中等和高等教育,无法充分满足人民的教育需要。自学考试为有强烈受教育要求而又不能升学者开辟了一条自学成才的渠道,既满足人民受教育的需要又能推动社会主义建设,是利国利民的事。要巩固和发展自学考试,必须研究自学考试的规律,既要研究考试方面的问题也要研究考生的自学问题。考生的自学在自学考试中占着十分重要的位置。自学考试是由自学、社会助学和考试三部分组成的。它们各有其功能:自 相似文献
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关于构建自学考试社会化服务体系的初步探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
自学考试是一种社会化、开放式的教育形式,建立和完善自学考试社会化服务体系,既是在新形势下进一步完善自学考试制度的紧迫任务,又是提高自学考试教育质量和效益、发展自学考试事业的基础性工作。本文讨论建立和完善自学考试社会化服务体系的意义,自学考试服务社会化的主要内容和运作方式,以及自学考试服务社会化过程需要着重处理好的几个关系。 相似文献
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在自学考试开办30周年之际,总结和交流30年来开办自学考试的经验和成绩的时候,我们不难发现:自学考试在30年的发展历程中,不仅为我国经济社会建设提供了一大批的专业人才,而且也为中国教育的改革与发展提供了一些创新性的思想和理念。我们在看到成绩与功劳的同时也应分析和梳理其中存在的问题与困境。从湖北省自学考试的基本现状出发,研究分析自学考试产生困境的原因,并预见性的提出自学考试的未来发展方向以及实现其发展的措施,希望能为湖北省自学考试未来发展提供些许帮助,起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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邵郁 《无锡教育学院学报》2008,(2)
自学考试是对自学者进行以学历教育为主的高等教育国家考试。20多年来,自学考试已发展成为我国规模最大的开放的高等教育形式。近几年来,自学考试受到多重的冲击,生源开始萎缩。自学考试面向农村的策略的提出,有利于自学考试摆脱当前的困境。但是,目前阻碍农村自学考试发展的因素仍然很多,只有进一步建立和完善农村自学考试的服务体系,才能加快农村自学考试的发展。 相似文献
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近年来,随着经济社会发展对各类人才的需求的增加,高等教育已步入大众化阶段,学习型社会正在构建和形成。自学考试面临发展的重大机遇,也遭遇前所未有的挑战。文章结合湖南省的实际情况,剖析了自学考试出现的错位和面临困境,从转变教育理念、确定人才培养目标、设置专业和课程等三个层面,提出对自学考试实施战略定位的思路,对引导和促进自学考试的发展有重要的现实意义。 相似文献
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华正伟 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1999,(5)
自学考试作为高等教育的重要组成部分 ,对实施科教兴国战略具有重要意义。本文在阐述自学考试对科教兴国积极作用的基础上 ,提出了在科教兴国战略指导下 ,面向新世纪自学考试的改革与发展方向及其办学形式。 相似文献
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胡庆华 《中国科教创新导刊》2008,(26)
高等教育自学考试与普通高等教育、成人高校一起构成了我国高等教育的三大板块,在过去的二十多年中为国家培养了大批通过自学走向成功的人才,有着巨大的历史功绩,然而在新时期自学考试面临着报考人数日益减少的危机,改革自学考试的考试模式、在坚持学历证书考试的同时积极开展非学历证书考试、大胆开设社会需要的新专业、自学考试向农村扩展、完善社会助学体系等成为解决危机的有效措施,新时期自学考试不但不会萎缩,反而会进一步获得发展。 相似文献