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对高中思想政治教学进行改革必须以尊重高中生的差异为前提。传统教学中,不承认高中生的差异,试图把不同的高中生培养成一样的人,有悖高中生的发展和成长规律,是错误的。教师应该看到高中生的发展差异,尊重高中生的差异,实施差异化教学。差异化教学以因材施教作为基础理论,突破性地对高中生开展分组分类教学,对高中生进行分层次教学。 相似文献
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互联网是一把锋利的双刃剑,它的作用不是单一的,具有很强的隐蔽性和瞬时性,它还具有很强的跨地域特点。互联网在发挥积极功效的同时,也会产生一定的消极影响。本文从网络环境对高中生心理健康造成影响的特点及给高中生的心理健康造成的影响入手,对互联网造成高中生心理不健康进行了有效分析,提出了对高中生进行网络心理健康教育,并对高中生加强网络道德教育,以提高高中生的思想素质。 相似文献
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作者通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对徐州市高中生体育态度与体育行为现状进行研究,结果显示:高中生体育态度总体处于良好水平;大多数高中生每周都会参与体育活动,每次进行体育活动的时间都在半小时左右;高中生体育态度与体育行为不一致,体育态度不能决定体育行为,并对高中生体育态度的培养提出建议。 相似文献
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本文作者采用校园定向运动为干预手段对高中生进行教学,通过身体自尊量表和心境状态量表对高中生进行测量和分析,结果表明：高中生身体自尊存在性别差异,女生优于男生;校园定向运动对高中生身体自尊和心境状态的改善和提高有较好的作用;身体自尊的提高是通过负性情绪维度的减少来达到的;校园定向运动对高中生心理健康有较好的促进作用,值得在体育课中推广。 相似文献
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文章通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对徐州市高中生体育行为现状进行研究,发现大部分高中生每周活动次数较多;大部分高中生每次锻炼效果有保障;体育活动在高中生业余时间安排上已占有一定的比例,并对加强高中生体育行为提出一些建议. 相似文献
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作为一个从事多年教育工作的教育处干事,我深深地体会到加强对高中生进行人生观教育,影响着学校班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。高中生的人生观如何,关系到他们的素质是否能够得到全面提高。高中生的身心尚未完全成熟,其人生观,一方面随社会的发展而发展,一方面又随自身的成长不断加以调整。这种现实状况是对高中生进行人生观教育的基础和起点,关键在于教育和引导,帮助学生树立充分发展自己的人生观。因此,我们必须加强对高中生进行人生观教育。现在就对高中生进行人生观教育,我想谈谈自己的几点心得和看法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(23)
当前我国高中生母语文化缺失的现象已经引起了党和国家的高度重视,为了配合我党关于深化教育领域改革的要求,有必要通过课堂对比学习与课外延伸拓展对高中生进行传统文化教育,以促进高中生全面发展,培养高中生爱国情怀,增强高中生跨文化交际的能力。 相似文献
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高中英语是学生高考中的重要科目之一,教师一直在不断地进行研究和改革,寻找更好的教学方法进行教学,但是在实际当中,部分高中生对英语的学习动机并不是很强烈.文章对高中生英语学习动机进行简单的研究,从高中生英语学习动机的重要性出发,对目前英语学习状况进行简单的说明,最后提出提升高中生英语学习动机的有效策略. 相似文献
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如今,我国教育已经从应试教育逐渐向素质教育转变,高中生的心理健康问题越来越被社会所关注。根据近些年的调查结果显示,我国高中生的心理健康状况令人担忧,并且呈逐年上升趋势。因此,重视高中生心理健康问题,对高中生进行心理健康教育势在必行。本文主要分析了高中生心理发育的特点,并提出了开展高中生心理健康教育的有效途径。 相似文献
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调查发现,高中生异性交往问题突出。本文简要分析导致高中生异性交往问题的原因,并提出对高中生进行异性交往的指导对策。 相似文献
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本研究采用问卷调查法、文献法,就高中生体育欣赏现状及体育文化观等问题,对福厦两地的8所中学中的高中年段的968名高中生进行抽样调查。调查表明,体育欣赏对高中生热爱体育观念的形成具有一定的影响,许多学生都是从欣赏体育开始重视体育锻炼的;体育欣赏能培养高中生坚韧的品格,使高中生能积极地面对学习、生活中的困难。但当今教学模式结构中,学校与社会对高中生体育欣赏能力水平关注仍不够高,高中生的体育欣赏还处在无导向的盲目状态,高中生的体育文化观尚未形成。在今后的教学实践中,学校和社会应更加重视高中生体育欣赏,加强高中生体育文化观的培养。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(7)
正一、高中语文创新教学模式的重要意义高中教师要想让学生在语文方面有所成就,就必须改变陈旧的语文教学模式,对学生采取创新的语文教学模式进行教学,尤其是高中生,他们正处于青春期,思想还不成熟,在情感方面和认知方面正逐渐向成熟阶段转变,正处于过渡时期,这时是激发高中生创新能力的最佳时期,抓住时机,运用创新的语文教学模式对每个高中生进行探索,加强高中生的素质教育,调动高中生学习语文的兴趣,挖掘出高中生的创新能力,从而培养出创新性的人才。 相似文献
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吴海燕 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(4)
运用SEI自尊量表和体育运动问卷对300名高中生进行测试研究,结果发现,高中生的自尊水平受到体育运动的影响。高中生自尊水平存在性别差异,男生自尊水平高于女生;高中生年级之间自尊水平存在极其显著的差异,而且随着年级增高,自尊水平反而降低了。喜欢运动的高中生的自尊明显高于不喜欢运动的高中生,可见体育锻炼能够显著提高高中生的自尊水平。 相似文献