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《赤峰学院学报(自然科学版)》2020,(4)
以土木工程专业教育应用型改革为要点,针对当前制图类课程教学过程中学生实践与操作能力不足等问题,结合工程教育专业认证标准,提出了一种基于OBE(Outcomes-based Education)理念的《工程制图》课程的案例教学法.通过引入OBE成果导向教育模式,本文分析研究《工程制图》案例库建设中存在的问题及原因,提出了土木工程专业案例库建设的新方法,并进行案例库设计,以提升案例教学水平,提高了学生自主学习、分析问题和解决问题的能力,丰富完善案例实践教学资源.案例库设计理念注重学生工程实践与应用能力的培养,为土木工程和其他专业课程案例库建设提供借鉴. 相似文献
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为了提高工程制图教学效果,提出工程制图考级制度以落实其重要性,指出态度是学好该课程的关键,明确了学习的最根本目标是掌握课程的核心思想和基本作图、识图方法,加强实践环节,促进师生交流是学好制图一种行之有效的方法,通过对某专业学生课后练习的完成情况跟踪调查,进一步分析论证了学习积极性、实践环节的实施,课程间的干扰等因素对教学效果的影响。 相似文献
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在工程教育专业认证背景下,以学生为中心,以成果导向为教学依据,以嘉应学院测控技术与仪器专业工程制图课程为研究对象,针对嘉应学院的教学实际,从课前、课上及课后等阶段,以学生为什么学、学什么、如何学及学的如何为主线,构建了基于工程教育认证的工程制图OBE教学模式.工程制图OBE教学模式对学生发现问题及解决问题的能力、绘图读图实践能力、及解决相关复杂工程问题能力的培养起到了促进作用.通过实践教学分析表明,工程制图OBE教学模式可实现教师和学生角色的互换,学生在教师指导、引导和帮助下,激励其自主性学习,提升学生教学效果,综合教学评价满足毕业达成度要求,本研究可为其他课程教学研究提供参考. 相似文献
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工程实践项目:回归工程之本义 总被引：6，自引：0，他引：6
在回归工程思想的引导下,近年来大学生工程实践项目在美国发展十分迅速,在美国大学工学院的人才培养中发挥着重要作用。本文力图从类型分析的角度对其进行研究,并从目的和需求两个方面对其特点、模式等进行分析,在此基础上,对我国高等工程教育实践教学环节的改革提出一些建议和对策。 相似文献
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段新明 《高等工程教育研究》2007,(1):28-31
工程哲学是最近十来年发展起来的一门新兴学科,它在工程教育中的作用已经引起了人们的注意.本文从工程哲学的几个主要范畴--工程问题、工程理性、工程知识、工程实践和工程伦理出发,分别探讨了它们与工程教育之间的相互关系. 相似文献
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张慧姝 《教学研究(河北)》2000,23(4):365-366
通过高校制图课具体教学过程总结了计算机软件绘图在当前制图课教学中的优势和问题,从而讲述了从图板绘图到计算机软件绘图的教学改革是可行的。 相似文献
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提出了"工程图书馆"的概念,阐述了工程图书馆的内涵、设计理念及内容构建,并对在"三段式"<工程训练>系列课程教学中的运用情况及效果进行了介绍和分析. 相似文献
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Michael F. Bosco 《Computer Science Education》2013,23(2):117-130
Teaching software engineering (SE) is a difficult but critical task, whether students are undergraduates, graduates, or professionals. Most designs of undergraduate courses are based on a large project. During this project, students apply methods that have been introduced during lectures. Project schedules usually follow life cycles corresponding to the steps that lead to the creation of new pieces of software. My intention is to analyze the difficulties that occur in SE undergraduate courses and to propose a method to improve course quality and to meet with industrial needs that are more reusability‐ and maintenance‐oriented. This article outlines a typical course and some of its weaknesses. Then, it proposes changes and discusses a different way of teaching SE based on the following ideas:
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Apply a reverse engineering life cycle that starts by making students deal with code, and, step by step, parts of design, specification, and requirement documents. This phase aims to motivate students, to make them critical of existing software, and to teach them norms, methods, and standards.
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Make students follow the usual feedback‐directed life cycle to complete the software they have analyzed during the first phase.
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《实验室研究与探索》2013,(11):193-196
卓越工程师人才培养的目标是全面提高工程教育人才培养质量,构建有效的工程实践教学体系是保证目标实现的重要环节,论文介绍了上海应用技术学院电气工程及自动化专业联合企业构建的"一体两翼"的实践教学模式,及分层递进的工程实践教学体系,校企联合的实践教材建设,及管理运行机制的探索和实践,为深化校企合作进行工程人才的培养提供了有效的合作模式,为卓越工程师人才培养计划的实施提供了有力的保障。 相似文献
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工科大学生工程意识的内涵与培养途径 总被引：6，自引：0，他引：6
工程意识是现代工程师最重要素质之一,也是当今高等工程教育的薄弱环节之一。本文在探讨工程意识内涵的基础上,分析了高等教育中不利于工程意识培养的因素,结合我院情况从4个方面论述了培养工科大学生工程意识的途径。 相似文献
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面向工程素质的工程制图教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在信息化时代和知识经济的变革背景下,如何培养学生创新思维能力是高等教育的当务之急。针对目前工程制图教学中出现的新问题,提出从培养学生工程意识、采用多样化的教学模式、优化课程内容和课程体系、提高教师素质四个方面进行改革,提升学生的工程素质的改革方案。 相似文献