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本文以工程力学和大学物理为例阐述了课程间的衔接与配合问题,从课程的性质和任务、联系与区别、交汇处与分支、衔接与配合及课程该管方面进行了论述。 相似文献
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为实现高职教育培养应用型人才的培养目标,从课程定位、课程设计理念与思路、课程教学资源建设、课程教学改革、课程教材建设等方面对通风与空调工程课程进行了教学改革与建设。通过精品课程的建设,有效提升了该课程的教学质量,提高了学生解决工程问题的能力,为培养高职建筑设备专业应用型人才积累了宝贵的经验。 相似文献
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侯晓明 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(4):74-79
我国基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因。从基础教育新课程改革的策略与进程的回顾,总结了此次课程改革取得的成绩,指出了课程改革中出现的各类问题,并从宏观、中观、微观三个方面提出课程改革的深化策略,以期对进一步深入有效实施课程改革有所启示。 相似文献
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韩燕 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(3)
通过探讨课程建设与教学改革的内涵,明确了课程建设与改革的目标。根据学校教学实际,通过课程建设与改革的实践,从课程体系、课程标准、课程内容等八个方面阐述了课程建设与改革的具体内容。 相似文献
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新时期大学生就业指导课程创新与发展探析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章回顾了我国大学生就业指导课程从起步到逐步普及、规范的发展历程,总结了课程发展中的成就与问题,并从思想认识、课程结构支撑和制度保障、课程体系、教学内容、教学方法等方面对大学生就业指导课程的创新与发展提出建议。 相似文献
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《信号与系统》课程群的建设与教学改革探索 总被引：5，自引：0，他引：5
《信号与系统》课程群包含《信号与系统》、《数字信号处理》和《DSP技术及应用》三门课程。本文以建设《信号与系统》课程群为对象,对课程群建设内涵、课程的结构与融合和课程群的建设方案等问题进行了讨论,并从理论上阐述了对于课程群建设的认知,目的在于激发学员学习兴趣、培养学员创新思维能力、提高学员独立分析与解决问题能力,进一步提高课程群的教学质量。 相似文献
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利用数学软件开展数学实验教学是培养学生创新能力的有效途径。本文结合作者多年数学软件与数学实验课程教学经验,论述了数学软件与数学实验课程的教学目标、教学内容,探讨了课程的结构体系及教学模式,提出了以素质教育为目标,从低到高、从基础到前沿、从理论到实践、从传授知识到培养综合能力,逐级提高的数学实验课程新体系。 相似文献
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基于新课改,从教育技术、信息技术与课程整合教革的实际出发,通过对概念的分析,从哲学角度论述了教育技术、信息技术与课程整合之间的辩证关系。进一步明确了教育技术在信息技术与课程整合以及新课改中的重要地位。 相似文献
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《汽车电路综合实训》课程以真实工作任务为驱动、以工作过程为导向开展教学,可以使学生直接参与到项目过程中,实现"教、学、做"相结合,理论与实践一体化,能够培养学生的职业综合能力。 相似文献
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地理信息系统(GIS)是一门偏重于技术和实践的课程,作为一门生态学相关专业本科生必须掌握的基础知识和重要技术手段,是开展宏观生态学科学研究的基础和关键技术。对于学生娴熟掌握GIS技能操作,形成GIS技术系统知识体系,解决具体生态学专业问题至关重要。本文针对生态学专业以往GIS课程实验教学中存在的问题,提出了一种基于专业高度融合的“以赛促学”式教学方法,结合教学科研实践中提炼的4个重点案例,使学生在练习了GIS软件技能基本操作后,能综合运用GIS技术和工具,结合专业所学理论和知识解决具体专业性问题,并极大地激发学生的学习兴趣和热情,对培养生态学及相关专业领域的GIS应用性、复合型高水平人才具有很好的推动和借鉴意义。 相似文献
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《电路》实验是电路课程中的一个重要的教学环节,它是培养学生动手能力、独立分析与解决问题能力、理论联系实际能力以及创新能力的重要教学手段之一. 相似文献
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分析了高校本科教学中实施双语教学的必要性和双语教学的特点,选择"电路原理"课程作为电气信息类本科专业双语教学试点课程。针对一般院校师资和生源的特点,从教学实施对象的选择、教学内容的整合与原版教材的选用、师资的选择及考核方式等方面,对"电路原理"课程双语教学的教学模式进行了分析。近7年的教学实践表明,"电路原理"课程双语教学给学生提供了接触国外优秀教材的机会,教学效果明显,提高了学生综合运用英语和专业知识的能力。 相似文献
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本文是清华大学《电路原理》教学组在建设精品课项目过程中出访美国3所大学就相关课程进行教学考察的报告。报告中比较系统地总结了这些大学中5门与《电路原理》相关课程的教学要素，并对MIT的《电路与电子》课程的讲授体系进行了较为详细的介绍。最后提出了值得本课程及相关课程借鉴的教学方法。 相似文献