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《中国小学语文教学论坛》1998,(4)
一波三折起伏跌宕———谈《雷雨》的戏剧冲突河南／林王秀珠冲突,是戏剧的主要特点之一。《雷雨》（节选）成功地运用了这种艺术表现手法,鲁（鲁侍萍）周（周朴园）的邂逅相认即为一个适例。他们相认前后经历了复杂而急剧的内心感情碰撞和矛盾冲突的过程。拿相认前来说... 相似文献
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白晶 《初中生学习(中考新概念)》2011,(Z2)
童话故事中有许多王子,比如白马王子、青蛙王子……在数学世界里,也有一位王子。人们提到他,只有3个字——酷呆了!薯条们,可要好好听听这位数学王子的故事,也许你就是下一位数学王子呢!3岁——数学王子完美出场这位数学王子名叫高斯,出生在两百多年前的德国。与其他王子不同的是,这位王子的家境一点都不富有,反而穷得叮当响。故事从高斯3岁那年开始…… 相似文献
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音乐课上，老师给同学们讲故事：
传说很早以前数学王子和音乐王子就是好朋友。有一天，音乐王子对数学王子说：“我想把美妙的音乐记录下来，你能帮助我吗？”数学王子非常乐意帮忙，并把自己的数学符号推荐了一些给音乐王子使用，在数学王子的帮助下，音乐王子发明了用简谱记录美妙旋律的好方法。 相似文献
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他是公认的王子,不仅是因为他扮演过的角色,更因为他有着王子般的外表、气质和吸引力。王子是通过是后天的经历、自我的锻炼和认识才培养出来的。不是每一个美少年都能成为王子,但相叶弘树却在万众瞩目中,成功地登上了通向王子的辉煌之路。 相似文献
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小花鹿是一只美丽的小鹿,身上布满朵朵斑斓的梅花,像极了寒冬里迎风傲雪怒放的红梅。她每天和其他的小鹿一起快快乐乐地在林子里,在辽阔的大草原上自由自在地奔跑嬉戏,无忧无虑。有一天,王子身背弓箭,带着一队人马来到森林里狩猎。小花鹿和小伙伴们吓得四下逃散,王子在后面紧紧追赶着,小花鹿身上红红的梅花像一簇簇跳跃的火苗。王子讶异于小花鹿的美丽,不忍将她射杀。小花鹿累极了,绝望之中,眼里满含着泪水,回眸远望。当王子的身影跃入她的眼帘,她的心倏地一动:“多么可爱的王子啊!那么英俊、洒脱、高贵。就是死在他的箭下也了无遗憾了。”就在她心动的一瞬间,她发现,她已经无可救药地爱上了那个可爱的王子。于是她不再奔逃,满怀着希望盼着王子把她带回家。王子带着猎物和美丽的小花鹿回到王宫。小花鹿是多么幸福啊!她每天在王宫的花园里自由自在地生活着,她希望时刻看到王子,陪伴在他身边。可是她不会说话,只能用期待的目光哀哀地注视着王子。默默地,小花鹿忍受着相思的煎熬,她的目光追逐着王子的身影。每当王子来看望可爱的小花鹿,小花鹿总会欢喜雀跃,眼里充满对王子的爱恋,只是王子读不懂小花鹿的目光。王子只把小花鹿看成是自己最心爱的玩伴,因为她只是一只小花鹿,无法... 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2007,(Z1)
有这样一个故事:一位年老的国王让他的三个王子去外面寻找宝藏,三年以后谁找到的物件最珍贵,谁就是王位的继承人。三年过去了,第一个王子带回了无数钻石金币,第二个王子带回了宝刀名马,而第三个王子 相似文献
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“黑马王子顺利从小学毕业,经媒体大肆宣传,一个勤奋好学果断机灵勇敢正直的黑马王子形象重新出现在公众的面前。经教育部长的力荐,黑马王子被定位为全国孩子的偶像。总统睁大眼看着教育部长:“这么快,黑马王子就打翻身仗了?”“没错。这么一个传奇人物是我国的宝贵财富,应该全力培养。”“那送他上大学好了。”总统签署命令,要阿杜拉大学马上免费录取黑马王子继续升造。 相似文献
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《快乐王子》是鄂教版课标实验教材五年级上册的一篇童话故事。文章借助王子的眼睛展现了人民的苦难生活。王子有着一颗悲悯的心,他不忍心看着裁缝的儿子遭受疾病的煎熬;他怜惜有为的年轻人;他担心穷苦孩子的命运……于是,快乐王子求小燕子,让小燕子帮他把红宝石、两颗蓝宝石眼睛以及身上的金片送给城市里的穷苦民众。最后小燕子在寒冷的冬天,精疲力竭,死在王子的脚下,王子的心也随着小燕子的死裂开了。 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2007,(10)
大王子和小王子住在城堡里,还有他们的奶奶和仆人。城堡用墙包围着,是一个独立的世界,从来没有人从里面出去,也没有人从外面进来,因为这堵墙根本没有安装门。大王子和小王子还小,对什么都好奇,他们站在墙角向上望。大王子说:"弟弟,你看!有小鸟飞出去了。"小王子说:"真的耶!它飞得好高哦!"大王子说:"我们也出去看一下吧!"小王子说:"我怕!" 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2003,(Z3)
《森林报》上登了一则启事: “森林王子”汽车俱乐部举行征文大奖赛,凡与“森林王子”汽车相关的文章,均可参赛。一等奖可获得“森林王子”越野车一辆。笨狼妈妈读到这则消息,想起“森林王子”越野车铮亮的外壳,羡慕地说¨要是我们能获奖就好了。” 相似文献