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1.
学生社团是高等学校学生自我锻炼、自我教育的载体,社团活动是校园文化的重要组成部分.内江师范学院学生社团所涉内容丰富.规模发展迅速,活动影响力也日益扩大,但是,存在的问题是优秀的精品社团不多,管理不足,社团活动专业化不够,社团规划连续性较差,学生社团的资源不足,发展受限.为此提出了相应建议:改变社团依托重点;打造特色;加强学生社团管理;提高社团负责人的素质,促进社团活动资源来源多元化. 相似文献
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采用问卷调查、访谈等方法,对新疆八所高职院校学生体育社团部分会员参与社团活动情况进行分析和研究,以期帮助高职院校团学管理者树立正确的社团管理理念,引导社团积极健康发展. 相似文献
3.
高职院校开展大学生素质教育的重要平台之一就是学生社团活动.近年来,我国高职院校学生社团活动日趋频繁,成为校园文化的学生素质培养和主要内容的有效载体之一.作为高职院校,提高学生综合素质的教育和培养是其主要目标之一.所以如何规范学生社团,使之有助于提高学生综合素质,促进校园和谐发展就显得尤为重要.在此,本文针对高职院校学生社团素质教育存在的问题,提出了在素质教育视角下加强学生社团建设,以期推进高职院校社团的高效发展. 相似文献
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高职院校学生社团活动现状及优化策略 总被引：4，自引：0，他引：4
目前,高职院校的学生社团大致有文学艺术类、体育类、知识学术类、专业技能类、社会服务类等类型。参与社团活动的学生约占在校生人数的1/4。学校对社团活动一般比较重视,社团内部的管理也比较有成效。但从总体看,社团活动缺少激励机制和经费保障,多处在自发状态。应加强管理,以充分发挥学生社团促进学生全面发展的教育职能。 相似文献
5.
在我国众多的高等职业院校中,学生社团已经成了学校对学生进行思想政治教育的一个重要方式,另外学生社团还是高职院校对学生综合素质饭炼的有效方法。然而,目前我国高职院校对于学生社团的活动现状却不尽人意,在管理方面也没有科学的管理方式,这就严重的影响着高职院校学生社团的发展,甚至阻碍了学校对学生的思想政治教育。所以,本文将通过对高校社团活动现状以及对策进行简单的论述,为高职院校学生社团活动的发展提供一些建议,以促进学生社团的健康发展。 相似文献
6.
高等职业院校的学生社团数量较多,发展不平衡,要保证学生社团的持续健康发展,发挥其德育功能,必须走社团品牌建设之路。学生社团品牌的建设可通过社团活动的合理定位、特色及个性的充分彰显、管理和宣传的逐步加强,精品活动的大力扶持等途径来实现。 相似文献
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学生社团的和谐发展,对于中专升格高职院校的发展建设具有重要意义。由于此类院校多为新建学校,有校区分散的特点,因而出现了一些不和谐音。我们应该在和谐理念指引下,为学生社团活动创设出更好的条件,解决社团发展中凸现的问题,使社团朝着正确的方向良性发展。 相似文献
8.
随着社会的发展和高职教育的改革,如何创建高职院校专业学习型学生社团、怎样发挥其应有作用的问题日益受到社会的重视.本文围绕高职院校专业学习型学生社团内涵、效用以及其创建的必要性、途径等方面来论述高职院校专业学习型学生社团的创建问题,力图指导高职院校学生社团创建的实践.随着社会的发展和高职教育的改革,高职院校学生社团呈现出蓬勃发展的态势.学生社团活动既是课堂教学的延伸,又是大学生进行素质教育的新载体.作为高职院校学生社团的有机组成部分,高职院校专业学习型学生社团的创建颇为重要. 相似文献
9.
学生社团在大学生成材中的作用越来越凸显,在高师院校创建学生特色社团是促进学生达成教师专业化目标所不可缺少的.所以,高师院校应围绕"教师专业"发展来设置一批区别于非师范院校的特色社团.这些特色社团可分三个层次:以班级兴趣小组活动为基础,以院(系)级社团为主阵地,以校级传统社团和跨学科社团为提高.高师院校的管理者必须树立新的课程理念,将学生社团活动纳入学校课程计划;并应加强对社团的管理,以充分发挥学生社团促进教师专业化的职能. 相似文献
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浅议高职院校学生社团的管理 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,各高校的学生社团如雨后春笋般涌现。丰富多彩的学生社团活动是大学校园一道美丽的风景,是构成校园文化的一部分。教育部、共青团中央日前发出通知,要求加强和改进高校校园文化建设、校园网络管理和大学生社团工作。根据通知要求,积极支持学生社团活动,大力促进学生社团发展;切实加强对学生社团管理,引导学生社团健康发展。如何加强大学生社团的管理,是广大教育工作者必须认真思考的问题。笔者认为,高职院校在学生社团管理过程中,必须始终贯穿人文关怀的理念,以人为本,只有这样,学生社团才能有效地发挥其在大学生道德提升、思想进步… 相似文献
11.
School management in many sub-Saharan African countries has been enhanced through community participation in an attempt to improve education quality. This study uses field research in a rural district of Malawi to assess how community and parent participation differs between schools, the intentions of communities and parents when carrying out activities in schools, and the mechanism promoting active participation in schools. In high-achieving schools, but not in low-achieving schools, communities and parents were actively involved in events aimed at improving student achievement. Communities and parents considered most highly prioritised activities that directly influenced student achievement, including hiring volunteer teachers, arranging extra classes and holding mock examinations. Community participation did not directly improve student achievement. Instead, when communities and parents actively participated in a school, school management improved, ensuring better student achievement. The implications of this finding are discussed in relation to community participation. 相似文献
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高慧臣 《新疆职业大学学报》2010,18(4):14-16
当前,高职院校学生思想政治教育的重要性和紧迫性日益突出。文章提出了高职院校思想政治工作进学生社区的五条途径,目的在于更好地发挥学生社区在高职院校思想政治工作中的作用。 相似文献
13.
何敏芝 《柳州职业技术学院学报》2013,(6):33-35
通过结合北海艺术设计职业学院学生社团管理的实践经验,参考各高校学生工作者已有的科研成果,分析艺术类高职院校社团干部的素质培养工作,并提出若干艺术类高职院校社团干部素质培养的建议。 相似文献
14.
美国社区学院在自上而下的政策、经济全球化及财政状况的需要、文化传承与学生个体发展的要求以及对教学质量与学术的追求等四个因素的推动下,采取了设置国际化学科、丰富外语课程、利用国际学生资源、把国际议题注入课程与教学活动以及开发国际项目等策略推进课程国际化。我国高职院校应借鉴美国社区学院的成功经验,有效利用政策和财政投入的引导作用、全面开展课程国际化,并充分调动各种资源以应对全球化带来的困境。 相似文献
15.
谢好军 《天津职业院校联合学报》2012,(3):104-107
深刻理解和准确把握科学发展观,对于全面提升职业学校新时期学生教育管理工作具有重大的指导作用。坚持"以人为本"切实把广大学生的全面发展作为学生工作的奋斗目标。学生管理工作人性化、和谐化、可持续化,已成为新时期提升职业学校学生工作一个崭新理念并将积极推进新时期职业学校学生管理工作不断迈向新水平。 相似文献
16.
刘洋 《新疆职业大学学报》2014,(6):16-18
高职商务英语专业学生的培养需要根据学生的学习特点和心理特征,结合时代特征和行业特点,不断发挥心理健康教育的育人功能,从性格、情感、态度、师生关系、性别等方面入手,通过开设专业的心理健康教育课程、实施丰富多彩的语言文化活动、创建学习共同体、建立学校、家庭和社会共同关注的三级网络,全方位促进学生成才。 相似文献
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学生社团既是学校思想政治工作的一个重要渠道,又是学校环境育人的有效途径,它在加强校园文化建设、促进学生成长成才方面起到重要作用。中国高职教育起步较晚,相应的学生社团在建设方面也存在着很多薄弱环节,应切实加强高职院校学生社团的建设和管理,建立学生社团管理评价指标,健全社团管理制度,树立品牌意识、打造学生专业社团,进而推动高职院校社团健康有序地发展。 相似文献
18.
培智学校教育对象的变化、融合教育的倡导实施、原有课程实施方式使得培智学校的改革势在必行。以北京市某特殊教育学校为研究对象,采用质性研究的研究方法对该校与社区互动的原因、历史、具体举措、效果及问题进行了研究。研究结果表明,在文化氛围、学校管理、课程方面培智学校都有其与社区互动的机制。培智学校与社区互动的特点有:“双赢”是培智学校与社区互动的基础、“利益共同体”是培智学校与社区互动的表现形式、“改革发展”是培智学校与社区互动的动力。要更好地促进培智学校与社区互动,不仅需要协调学校内学科课程与社区课程的冲突、突破学校改革和质量发展的瓶颈,更需要处理好学校、社区、家庭、政府在培智学校与社区互动中的支持服务关系。 相似文献
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高职高专学生作为高等院校中的一个特殊群体,在当前多元化的人生观、价值观的冲击和复杂多变的社会环境的影响下,一部分学生出现人格分裂,形成双重人格。高职高专双重人格学生在现实中具有极大的隐蔽性、危害性,为此,高职高专学校必须优化思想道德教育观念,加强学生道德教育,构建有效的学生工作管理机制,注重健全学生的心理,培养学生具有健康的人格。 相似文献
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职业学校学生干部队伍梯队建设探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
职业学校在学生培养目标、学习环境、学习方式、学习内容以及在校学习年限等方面与普通中学、普通高校的差别,决定了学生思想政治工作也有所不同。就学校学生干部队伍的建设而言,要求其必须考虑学生的年龄、性别和经济状况,并在此基础上实行学生干部队伍梯队建设。本文对梯队建设的主要内容和方法进行了探讨。 相似文献