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不少学生就谈写色变,畏之如虎。如何让学生从畏惧写作到喜爱写作,培养学生写作兴趣是关键。培养学生写作兴趣途径不少,而激发学生写作动机,提高学生感悟能力是培养学生写作兴趣重要途径。 相似文献
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一、提升学生的写作兴趣要让学生写好英语作文,首先要让学生喜欢上英语写作。要提高英语写作课堂的教学效率,要培养学生对英语写作的兴趣,这样,学生才会积极参与到课堂写作教学之中,并积极融入其中,使学生能够更好地提升写作的能力和完善写作的技巧。提升学生的英语写作兴趣首先要增强学生的写作自信心,让学生觉得高 相似文献
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概念地图支持学习困难学生写作的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用实验研究法,将概念地图作为一种教学策略,应用于写作困难学生的作文教学中,探讨技术支持下的作文方式是否能提高写作困难学生的作文质量。实验结果表明:概念地图作为一种教学策略引入到写作困难学生的写作过程中,不仅能有力地支持写作困难学生写作过程中的构思环节,还能部分支持写作过程中的转译与修改环节。概念地图对写作困难学生写作的整体支持,使他们的写作水平得到了显著提高。另外,这种写作方式还能在一定程度上提高写作困难学生写作的兴趣,改变写作困难学生的写作态度。 相似文献
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主要阐述"激发学生写作兴趣的途径与方法"等问题。首先强调写作在生活中的重要作用,让学生真正意识到具有写作能力的必要性,强化其写作意识。其次通过写作与生活的结合,让学生积极参与社会实践活动,深入观察生活,储备写作材料,学会评点生活。再次通过写作与阅读相结合的方式,不仅拓宽了学生们的知识面,而且使学生在品读鉴赏他人作品中受其感染,爱上写作,同时通过朗读、背诵优秀作品,规范学生写作语言,并使学生受到美的熏陶,产生写作欲望。最后通过教师点评,学生体验成功等方式,积极诱导学生写作,最终使学生由被动写作转为主动写作并爱上写作。 相似文献
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颜禾 《福建教育学院学报》2009,10(3):102-105
写作教学应确立正确的理念和明确的目标。语文课程标准对写作教学提出了基本的认识和要求,即写作教学应培养学生对写作的兴趣和自信心,发展学生的思维,引导学生感受生活、体验人生,要开阔写作空间,鼓励学生自由表达。课程标准中的写作教学目标反映了学生写作应当追求的境界,即真实作文、个性作文、创意作文、独立作文。据此进行写作教学,应引导学生说真话、抒真情,培养学生形成良好的写作习惯,提示学生考虑不同的写作目的和对象,重视学生之间的合作与交流,以及提高学生独立的写作能力。 相似文献
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景红丽 《试题与研究：高中理科综合》2019,(22):0133-0133
本文对小学生创意写作教学,丰富学生写作素材,创新学生主题立意等方面进行探索,旨在研究创意写作的策略,在时间和空间上突破了传统的课堂作文的限制写作过程,融入学生的生活中,提高学生的写作兴趣,优化写作的模式和过程设计,改变学生独立写作文时的孤立无助状况,拓宽了学生的写作思路。通过创意写作的策略,激发学生的写作动机,学生更愿意在写作中表达自己的真实想法,更积极地发现生活中有趣有意义的事情,思考生活中丰富的内涵。 相似文献
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王大江 《读与写:教育教学刊》2008,5(12):55-55
本文针对学生畏厌作文的现状,有针对性的从教给学生写作的技巧和积累素材方法、激发学生写作兴趣以及培养学生勤于写作的习惯等角度提出矫正的办法,以便提高学生的写作水平,使学生下笔有神,乐于写作,善于写作。 相似文献
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徐贵炎 《中学生阅读(高中版)》2007,(6)
在写作教学中,只有真正激起学生写作的欲望,学生的写作能力才会得到提高.因此在写作教学中,要培养学生的写作兴趣,使写作成为学生主动的行为.而强化学生主体意识的理想途径是实施开放式写作教学.开放式写作能给学生营造一个和谐而轻松的写作氛围,敞开一个广阔而自由的写作天地. 相似文献
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写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。提高写作教学质量,首先,要激发学生的写作兴趣：要指导学生善于观察,为写作积累素材;要激发学生的情感,调动写作积极性;要抓热点话题,引发学生的写作激情。其次,要培养学生的阅读习惯,对学生的阅读加以指导,为写作奠定基础。 相似文献
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《普通高中英语课程标准》重视学生综合语言运用能力的发展,并对学生的写作技能提出了更高的要求。笔者通过对我校高一学生的调查,发现学生英语写作的障碍除了词汇量、写作策略以外,写作兴趣是制约学生写作能力提高的重要原因。因此,本文提出运用任务型教学模式对学生进行英语写作训练,希望对高中英语写作教学进行探索,以达到增强学生写作兴趣及写作能力、更好地培养学生创新精神和实践能力的目的。 相似文献
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结合课程标准对中年级学生写作的要求,构建适合的“微日记”写作训练,呵护学生写作的童心,让学生树立写作的信心,掌握写作的路径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
小学语文阅读教学是强化学生写作意识的基石。通过小学阶段写作意识的培养,可以充分激发学生的写作兴趣,拓展学生的写作视野,并帮助学生建立适宜的写作观念,掌握基本写作技巧及方法。在阅读教学中不断打磨、锻炼学生的写作水平,使学生从被动写作变为主动写作,从要我写作变为我要写作,对于未来的学业发展具有非常重要的意义。 相似文献
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写作在语文教学中占据着重要的位置。写作教学不仅是要让学生取得良好的考试成绩,更重要的是写作能够提升学生的文学素养,提升语言运用的能力。在初中语文教学当中,教师应该重点培养学生的写作素养,让学生养成良好的写作习惯,激发学生的学习兴趣。一、利用教学情境感染学生,激发写作欲望一些学生之所以会感觉到写作练习比较难,是因为学生没有感受到作文情境的魅力,只觉得没什么话可说。写作时思维受到了限制, 相似文献