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定语从句是高中英语学习中的一大难点,本文主要讨论的是在进行高中定语从句这一语法知识的复习时,教师应如何循序渐进地让学生理解定语从句,让学生更好地巩固所学知识。 相似文献
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定语从句是高考中经常考查的语法知识,也是学生学习的重点和难点。定语从句关系词的选用是学生很难把握的。如何让学生在二轮复习中,准确地区分关系代词和关系副词,掌握定语从句的考点,在高考中游刃有余,是所有英语教师所面临的问题。本文介绍了高考英语二轮复习中定语从句的讲解方法。 相似文献
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定语从句是高中英语中的三大从句之一,对于定语从句的学习历来都是高中阶段语法教与学的重点,同时也是学生学习的难点之一。众所周知,＂定语从句＂是连接句子的一种有效手段。熟练掌握＂定语从句＂不仅有助于学生理解复杂句子结构,有助于提高阅读理解能力和做完形填空的能力,而且能使学生在书面表达中的写作妙笔生花。然而,在英语学习中,很多学生难以掌握和使用。因此,在教学中如何让广大的学生掌握定语从句是广大英语教师多年以来要突破的课题之一。笔者在多年的英语教学过程中,根据教学经验,摸索并整理出了一套定语从句的教学方法,即同词代换法。对这一方法进行了分析和探讨。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(30)
很多高中的学生对于定语从句的理解总是处于模糊的状态,尤其是当它与别的从句放在一起的时候,学生们在理解的时候总觉的底气不足。本文以对定语从句的讲解为例,从而进一步推广到高中教师对语法进行讲解这一问题。 相似文献
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定语从句是高中英语高难度语法之一，广大学生感到定语从句难学，尤其在如何正确选择关系代词，以及在书面表达中如何正确运用定语从句方面，往往困难重重，从而严重影响整个高中英语的正常学习。因此，探究定语从句的难点，将有利于学生全面掌握定语从句的正确理解和运用，扫除高中英语中的学习障碍，以确保高中英语学习的顺利进行。定语从句的难点有：关系代词和关系副词的正确选择和定语从句在书面表达中的正确运用。 相似文献
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定语从句是高中英语语法的重要组成部分,也是历年高考的热点,尽管学生在初中时初步接触过定语从句的部分知识,但那只是皮毛,遇到高中教材里各种包含定语从句的问题时就会时常感到束手无策.下面就我在定语从句教学中的心得体会与诸位同仁共勉. 相似文献
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郭慧君 《中国校外教育(理论)》2013,(Z2):331
定语从句是高中英语教学的重点、难点,也是高考语法必考的一个知识点。学生在初中阶段已初步接触了定语从句,了解了关系代词在定语从句中的应用。但是,在高中英语教学中发现,尽管每次讲解定语从句都比较系统地归纳关系词的运用,但学生做练习题时仍然感到比较吃力,写作造句时经常出错。了解其根本原因,在于学生分不清句子成分,无法准确判断先行词在从句中所充当的成分,从而无法选择相对应的关系词。结合学生实际,采用语法教学中的引导发现法、演绎法和归纳法,探索定语从句的教学法。 相似文献
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郑鑫 《语数外学习(高中版)》2013,(5):59-60
定语从句是高中英语教学中的重点和难点,也是学生较难掌握的内容。本文结合笔者自身经验,就高中定语从句教学进行了分析,希望能提高学生学习效果。 相似文献
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李文华 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(9)
定语从句是高中英语的重要语法之一，是高中英语教学和考试的重难点。定语从句的教学历来离不开句子成分的分析，但现行的各版本教材都体现的是听说法、任务法等，这给定语从句的教学带来了挑战。
定语从句方面的考试分为三个层面：一是定语从句的识别和理解。就是能在基本没有词汇障碍的情况下读懂含有定语从句的句子，高考试卷中主要体现在阅读理解和完形填空的文章中；二是能准确掌握定语从句中关系代词和关系副词的运用。就是能确定定语从句的关系词，高考试卷中主要体现在语法填空题和短文改错题部分；三是能得体地使用定语从句。就是能准确地写出或说出含有定语从句的句子，高考试卷中主要体现在书面表达部分。上述三个层面中，第二层面常常是定语从句教学的基点和难点，其中的关系词作宾语及状语又是“基中基、难中难”。笔者在教学实践中注重研究、习惯反思，绕过句子成分的分析，使用简单句技能尝试着解决高中英语定语从句中关于关系词作宾语及状语时的确定方法。本文结合笔者在使用简单句技能教学高中英语定语从句中关系词作宾语及状语的教学实践，谈谈定语从句中关系词作宾语及状语的教学策略。 相似文献
定语从句方面的考试分为三个层面：一是定语从句的识别和理解。就是能在基本没有词汇障碍的情况下读懂含有定语从句的句子，高考试卷中主要体现在阅读理解和完形填空的文章中；二是能准确掌握定语从句中关系代词和关系副词的运用。就是能确定定语从句的关系词，高考试卷中主要体现在语法填空题和短文改错题部分；三是能得体地使用定语从句。就是能准确地写出或说出含有定语从句的句子，高考试卷中主要体现在书面表达部分。上述三个层面中，第二层面常常是定语从句教学的基点和难点，其中的关系词作宾语及状语又是“基中基、难中难”。笔者在教学实践中注重研究、习惯反思，绕过句子成分的分析，使用简单句技能尝试着解决高中英语定语从句中关于关系词作宾语及状语时的确定方法。本文结合笔者在使用简单句技能教学高中英语定语从句中关系词作宾语及状语的教学实践，谈谈定语从句中关系词作宾语及状语的教学策略。 相似文献
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定语从句是高中英语教学中的重点,也是高考难点.理解语篇和语言表达都离不开对定语从句的掌握,因此,学好定语从句尤为重要.笔者在教学中发现了许多问题,如滥用关系代词、关系副词,与同位语从句混淆,从句中句子成分的重复等.通过多年的摸索,笔者在教学生理解定语从句的意义及关系代词、关系副词的用法同时,尝试用"四步走"的方法去教学生理解定语从句. 相似文献
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定语从句是高中英语教学中的重点和难点,更是让学生学起来较头疼的语法知识。作者结合自身的应用教学经验,分析高中英语定语从句的优化教学,旨在为大家提供意见参考。 相似文献
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众所周知,“定语从句”是英语学习中的一大重点,也是一大难点,它是连接句子之间的一种有效手段。熟练掌握“定语从句”不仅能帮助理解复杂句子结构,而且能使写作妙笔生辉。然而,在英语学习中,很多学生难以掌握和使用。“定语从句”教学有多种方法,我这里着重谈借用数学里的“公因式”来进行英语定语从句教学。这种方法是我在长期的教学中摸索出来的,也是我在英语教学中讲解定语从句最为常用的一种方法。一、借用数学“公因式”概念,使学生产生好奇,培养了学生学科知识交叉的能力为了帮助学生理解这一概念,我给出下面几组简单句。1.Heknowst… 相似文献
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正定语从句是高中英语的语法重点,它是用一个句子对另一个句子成分的修饰与限定,但在运用过程中会出现较多的失误,原因为学生在学习过程中对一些细节及本质理解掌握不够好,现对这些地方加以说明与阐述。定语从句是用一个句子对另一个句子的一个成分或部分进行修饰与限定,被修饰的词叫先行词,由名词或代词充当。引导定语从句的关系词有that.which.who.whose.whete.when.why.定语从句从类型上分为限定型定语从句与非限定性定语从句。连接词是连接从句与修饰词的桥梁,它在句中起连接作用并充当从句中的某个成分,如:主 相似文献
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高大伟 《中国教育技术装备》2009,(11):99-99
在高中英语语法教学中,定语从句是很重要的一部分内容.高一上册课本整整3个单元(4～6)安排的全是定语从句.但每当讲到定语从句时,总有一些学生把这部分内容混淆起来,做练习题和考试时很容易出错误. 相似文献
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定语从句是高中英语中的重点语法项目之一,也是学生难于掌握的一个项目。是影响学生阅读的重要因素。而这一语法项目的主要内容就是其引导词。定语从句的引导词在高考试题中也频频出现。比方说在2009年的高考中,几乎各地都出了定语从句引导词的试题。本文就此向同学们作一比较详细的介绍。 相似文献
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定语从句是高中英语学习中不大不小的一个版块，它虽然不像非谓语动词那样庞杂而多变，但对很多同学来说它仍是一个难点，同学们不能熟练的掌握及运用。为此，我在授课中注重做到由浅入深，理论与实例相结合，逐步让学生明白定语从句的内涵、规律和运用方法，效果不错。 相似文献
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定语从句是高中英语重要的语法项目之一,主要由先行词(被定语从句所修饰的名词或代词)、关系词以及定语从句本身三个部分组成。其中,关系词义可分为:1.关系代词(表“人”的有who,whose,that,whom;表“物”的有which;that);2.关系副词(表时间的有when;表地点的有where;表原因的有why)。由于关系词错综复杂,学生在关系词选择方面往往感到束手无策,错误率较高,笔者认为只要从关系代词着手,充分发挥位于先行词与定语从句之间的关系词的“桥梁”作用,学生就能走出困惑,轻轻松松地掌握这方面的知识。首先,我们来看一下先行词、关系代词以及定语从… 相似文献