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企业如何才能留住人才，在当今人才竞争白热化的时代，必须为人才创造成功的机会，提供成才的条件，不断满足其成就欲望，才能防止其“移情别恋”。 相似文献
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教师的作用就是要有意识地给学生的参与和实践操作展示创造机会,把学生自己都不确定的潜力推向前台,使他们产生成就意识,这种心态一旦强化,就成为推动其积极主动参与到教学活动中的原动力和内驱力,从而达到促成学生自主学习能力的培养。 相似文献
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创造是推动人类文化科学发展的原动力,创造力是人类生存发展的一种基本能力。科学家的成就出自创造,创造能力的开发自然具有特定的意义,它主要是教育的结果,也是我们赢得时间、动力、机会去发展社会主义事业的必备条件,而我们教学工作的实质和教师存在的价值,也在于培养出万千具有个性特征和创造性能力的人才。就基础课教育 相似文献
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教师的作用就是要有意识地给学生的参与和实践操作展示创造机会．把学生自己都不确定的潜力推向前台．使他们产生成就意识．这种心态一旦强化．就成为推动其积极主动参与到教学活动中的原动力和内驱力．从而达到促成学生自主学习能力的培养。 相似文献
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美国名校之所以对申请者取得的成就进行“背景考察”,动因在于为弱势群体“创造公平竞争环境”。一方面,不同高中提供的课程和师资资源存在明显差异,影响着弱势申请者的课程修读情况和推荐信质量。另一方面,受到家庭资本的影响,弱势学生在成长过程中享有的资源和机会有限,导致学业和个人成就普遍偏低。因此,脱离背景的评价容易产生偏向性,考察教育背景和个人成长背景则主动考虑了阶层内生劣势,有助于名校达成促进社会流动的办学使命。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2006,(5):29-29
夏令营宗旨:激活创造的欲望、开拓思维的时空,成就美好的未来。夏令营主题:第21届全国科技创新大赛将于今年8月3日-7日在澳门举行,为了能够让热爱科学的各位同学不错过这个亲身体验、学习、观摩的好机会,我社特地组织同学举办 相似文献
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学业成就不单指学习成绩,还包括学业机会本身与工作搜寻结果。基于问卷调查所得数据,在高等教育起点、过程与结果三个时间点动态考察了阶层背景对大学生学业成就的影响。实证结果表明:阶层背景对大学生学业机会获得和工作搜寻结果施加正向影响,对过程学业成就即学习成绩有着负向影响,阶层背景影响大学生学业成就的根本原因在于各社会阶层拥有各类资本的巨大差异。高等教育扩招不能有效阻止阶层差距的扩大,相反,学业成就差异将阶层差异合法化,高等教育成为一种阶层再生产的机制。 相似文献
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俗话说,兴趣是最好的老师。因此,在教学中,教师要注意培养学生的学习兴趣。
一、通过展示,拓展兴趣,成就自我
愿意表现自己并希望得到认可是每个学生的心理,在日常的教学过程中,教师应尽量给学生提供和创造自我表现的机会。在教学中,教师可以让学生进行改编和表演。 相似文献
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近年来,随着中学数学教育的发展,我国的初等数学研究事业也有了较大的发展,并取得了一些成就。全国有二十余家中学数学杂志,每年都发表了一定数量的优秀专题研究文章,为广大数学教育工作者提供了信息和服务,创造了研究及探讨的机会和园地,为了推动初等数学研究学术活动的开展,湖南、福建等省市还建立了初等数学研究会,其它一些省市也正在陆续筹备。 相似文献
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黄维礼 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1991,(2)
近年来,随着市场竞争机制的不断完善,商标的重要性日益被企业家们所认识。从市场营销观点看:第一,商标是构成产品策略的组成部分之一,它有助于创造产品形象,如青春、华贵、健康、威望、成就等,不仅满足了消费者实体使用的需要,而且满足了消费者精神享受的需要;第二,商标是定价策略的基础,企业利用商标所树立的信誉与所赋予的产品特色,可以在消费者心目中产生“产品差异化”(Product Differentiation)的效果,创造了差别定价的机会,只有在本 相似文献
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教育与知识前沿的三大主题 总被引：1，自引：1，他引：0
今天伯克利置身于新前沿的浪尖,即知识的前沿和教育的前沿。在我们的时代,跨越无知需要靠智力,而非地理知识。诺贝尔奖获得者、科学家格伦·T·西博格在担任加州大学伯克利分校校长时曾指出,我们过去所拥有的开拓精神正是我们现在和将来都要不懈追求的。学习和发现带来了新大陆,成就了西部开发的辉煌,创造了孕育机会的国度。 相似文献
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正俗话说,兴趣是最好的老师。因此,在教学中,教师要注意培养学生的学习兴趣。一、通过展示,拓展兴趣,成就自我愿意表现自己并希望得到认可是每个学生的心理,在日常的教学过程中,教师应尽量给学生提供和创造自我表现的机会。在教学中,教师可以让学生进行改编和表演。例如《林 相似文献
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王建磐 《课程.教材.教法》2011,(7)
一、选题的意义和价值几次重大的数学教育国际比较研究(如IAEP,TIMSS,PISA等)都表明,数学课程、教材对学生的学习和成就有重大影响。为此,在国际比较领域提出了学习机会的概念。研究显示,学习机会是影响学生数学成就的主要因素,而课程的设计与教材的编写又是影响学生学习机会的重要因素。例如,美国著名的数学课程专家施密特(W.H.Schmidt)指出: 相似文献
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虽然我国的成人教育发展取得了举世瞩目的成就,但仍存在一些不足之处,成人教育机会均等问题就是其中一个不容忽视的方面.因此,从地区差异与成人教育机会失衡、阶层差异与成人教育机会反差、性别差异与成人教育机会倾斜、民族差异与成人教育机会脱钩四个方面对当前我国成人教育存在的机会不均等问题的现状进行了描述. 相似文献
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一、培养创造性人格的意义从本世纪助年代中期起，我国部分省市就把创造教育列入了教育教学改革的重点和中心，并且取得了可喜的成果。然而，我们却也看到，已往的创造教育比较注重且有效地培养创造性思维技能，这只是创造性的能力侧面，创造力的高低对创造活动的成就有重要影响，但是创造力高低与创造成就是否有必然的关联呢？回答是否定的。美国心理学家特尔曼曾对800人进行长达几十年的追踪研究。他发现有些创造力很强的人走上社会后竟没有或没有很大成就。而有些创造力一般的人却取得了辉煌的成就。他对成就最大和最小的两组人进行了比… 相似文献
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教师在素质教育中发挥着举足轻重的作用，主要表现在：激励学生的学习热情、责任感和成就欲；为每个学生的智慧、才能的发挥创造机会和条件；消除学生学习成长中的各种矛盾；改变学习行为和习惯。即教师是学生学习的促进和引导而不仅仅是知识的传授。传统角色的转变要求教师要成为研究， 相似文献