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1.
2.
《宁夏教育》1991,(11)
(一)材料:泡沫塑料板(厚50mm)、薄木条、铅丝、木块、废圆珠笔尖、大头针等.(二)制法:用厚20mm边长为120mm方木块和长约230mm的8号铅丝制一支架,距支架的顶端10mm处水平地固定一枚大头针.在薄木条的右端5mm处固定一用16号铅丝制成的支架.(图1—(α)所示)并在距右端120mm处的木条中部/嵌入去掉钢珠的圆珠笔尖(图1—(b)示).把塑料板制成如图2所示的机翼状,将机翼架在木条右端的铅丝支架上.把制成的机翼组合件通过笔尖与大头针的活动配合安装在带座的支架上,这样就制成了一个演示器,如图3所示.此时如不平衡可在木条的另一端加上配重物. 相似文献
3.
1 制作器材 薄木板,木条,温度计,铁皮,磁性铁皮,粗细均匀且一端封闭的玻璃管,塑料酒瓶盖,水银,水槽。2 制作方法 1.用厚为1cm的木条钉成长为40cm,宽为25cm的长方形木框,四个顶端钉上四个塑料酒瓶盖(图1—(1))。 相似文献
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王晓田 《中小学实验与装备》2009,19(6):34-34
1实验过程表述
教材中这样表述《验证力的平行四边形定则》的实验过程：①用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;②用两个弹簧秤分别勾住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸跃,结点到达某一位置O;③用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向, 相似文献
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王晓田 《中小学实验与装备》2009,(6):34-34
1实验过程表述
教材中这样表述《验证力的平行四边形定则》的实验过程：①用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;②用两个弹簧秤分别勾住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸跃,结点到达某一位置O;③用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向, 相似文献
6.
《今日小学生B版》2005,(5)
准备:用磁(cí)铁(tiě)钓鱼是一件(jiàn)很(hěn)有趣(qù)的事,和朋友比赛钓鱼就更有趣了。那鱼竿(ān)和鱼是怎(zěn)样做的呢?一个浅水盆纸一根木棍胶带水彩笔剪刀马蹄形磁铁曲别针细绳开始:在纸上画鱼,用剪刀把它剪下来。把回形针别条鱼上。拿着钓鱼竿到水盆边,把它慢慢儿放到水面上,磁铁就把鱼钓上来了。轻轻地把鱼放进水盆里,鱼沉(chén)下去没关系。把细绳的一端(duān)系(jì)到磁铁上,要系结(jiē)实(shi)。把细绳的另(lìng)一端系到木棍上,用胶带粘(zhān)好,以免(m iǎn)绳子在木棍上打滑(huá),这样,磁性钓鱼竿就做好了。345… 相似文献
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a．材料。学生用带孔钢尺1把,镭射灯1台,20cm×21cm铁皮1块,直径1．5mm、长1．42m铁丝1根,直径3mm的螺钉2套。 b．制作。①把铁丝剪成40cm、20cm长各2段。②把铁皮剪成与钢尺等宽、长21cm的铁皮1块,在长边与端点1cm处折成直二面角,在小面中央钻一直径3mm小孔,并在钢尺无孔端相应位置再钻直径3mm的另一小孔。③把铁皮剪成1cm宽,长与钢尺等宽的铁皮1块,并画好刻度,如图1中B。剩余铁皮剪成圆环1／4部分,如图1中A,并做好0～90°的刻度线。④把2段40cm的铁丝一端焊接在B两端中间,另一端焊接在A的上端。在2段40cm铁丝中间同侧垂直焊接在20cm的铁… 相似文献
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制作材料:输液瓶、输液器、硬金属甲、乙片(把乙片距一端约1/4处做成能活动的轴孔)、尼龙线、粘有泡沫块的重物、导线、电池、小灯泡,生日贺卡里的电路板和发音片。一、制作支架找一长宽高约是30×20×1.5(cm)的木板做底座,在底座1/3处固定一长宽高各是40×5×2(cm)的木条做立柱,在距上端25(cm)处挖一长方形的窄孔,从侧面打一眼,以备插入铁钉用。用细铁棍和粗铁丝做两个大小不同的环,固定在立柱的另—侧。二、制作自动接通装置自动接通装置主要由上下两金属片构成。1.把硬金属片弯成“”型,用螺丝钉把它—端固定在立柱的中上部。2.把乙金属… 相似文献
9.
陈才兴 《数理化学习(高中版)》2006,(Z1)
今年高考物理实验试题是教科书上的二个学生实验·原题如下:22、(17分)(1)在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图1)·实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条·某同学认为此过 相似文献
10.
童奚 《初中生世界(初三物理版)》2006,(11)
在电学实验中,测电笔是经常要使用的工具,用以检测电线或者用电器是否带电.这里介绍一种自己动手制作测电笔的方法.一、制作材料旧塑料钢笔杆和笔帽1副(最好用塑料杆、金属帽的旧钢笔,全塑料杆帽、金属笔夹的亦可,但不能用全金属杆帽的旧钢笔)、小氖管一个、1MΩ碳质电阻1个、细钢丝1段、大铁钉1根、粗铁丝(长约6cm).二、工具锉刀、小刀、钢丝钳、尖嘴钳三、制作步骤(1)把细钢丝在大铁钉上绕成弹簧.(2)在笔杆端部锉出一小孔,孔的大小以粗铁丝刚能通过为宜.(3)把粗铁丝一端锉扁,另一端弯成圆圈如图1所示.铁丝直段长度约3cm.把笔杆竖立,将弯… 相似文献
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为了扩大演示实验的可见度,我们对部分演示实验进行了改进,效果显著。具体做法是:把摆在讲台上做的实验移到竖直平面上去完成。 例1:演示《研究牛顿第二定律》实验时,制作一个实验装置。两根一端带锯齿钢片的木条(图1-(a)),将固定好的两块带定滑轮、边沿标有刻度尺的长木板装置(图1-(b))用螺纹旋钮扣紧于木条下端,木条上开槽(10cm×0.5cm),便于用螺纹旋钮任意调节高度。课堂上利用这种悬挂于黑板平面的实验装置,演示时非常直观、可靠。 相似文献
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取材与制作:1．铜(薄)片3×4cm~2,锌(薄)片或选用干电池上的锌皮3×4cm~2也可,要求锌的纯度较高．2．两根长4~5cm,∮8~10铜芯皮线。用电烙铁将两根铜芯线一头分别与铜、锌片3cm边中间处焊接上,焊接处用稀盐酸洗擦。3．木条8×3×1cm~3,距两端3cm处打两个小孔,将铜芯皮线穿入,作铜、锌片支架。4．40cm长导线两根,将一头,与铜锌片支架上方的铜芯线焊接上。5．250ml烧杯一只。 相似文献
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徐晓可 《中小学作文教学(小学版)》2011,(11)
案例一:圆的认识的课堂导入(陈老师)师:我们先一起做一个游戏。(老师示范表演:一段细绳,一端系着小球,另一端用手拽着甩小球。)生:学生模仿老师甩小球。(玩得很高兴)。师:用这根细线,一端系上一根粉笔,另一端用手按在黑板上,把刚才小球运动的图形在黑板上画出来。(要求学生认真观察老师画,再请学生自己画一画。) 相似文献
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1引言
人教版八年级物理第1章第3节“声音的特性”一节中,在探究音调和频率关系的演示实验中,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面,拨动钢尺,听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌面的长度,再次拨动,比较两次钢尺振动的快慢和音调的关系．这个演示实验的器材是学生的身边之物, 相似文献
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义务教育课程标准实验教科书人教版第一章第三节《声音的特性》一课,在探究音调和频率的关系演示实验中,将一只钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺（如图1示）,改变钢尺伸出桌边的长度,再拨动钢尺,比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调,钢尺伸出桌边的长度不同,拨动后发声的音调不同． 相似文献
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朱红 《中学物理教学参考》2002,31(12):38-38
波的叠加和穿越是学习波的干涉的必备基础知识 ,学生刚接触波时头脑中存在着很多错误观念 ,对波的叠加和穿越更是难以想象 ,更难以留下深刻的印象 ,因而有必要用清晰的实验现象消除其原有认知结构中的前概念 ,建立新的认知 .下面介绍两种演示波的叠加和穿越现象的方法 .方法一器材 乳胶管 (长度 2 m以上 ) ,细绳 ,刻度板 (长 2 m,高 6 0 cm,每隔 1 0 cm画有横向红色刻度线的白木板 )等 .操作 (1 )将乳胶管中灌满红色的水 ,两端用细绳扎紧 ,放在水平面上成一直线状 ,刻度板垂直放在乳胶管后面作参照 .(2 )两人用手各持乳胶管的一端 ,同时… 相似文献
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人教版初中《化学》Ｐ５４对氢气与空气混合物爆炸实验是这样叙述的：“取一个一端开口,另一端钻有小孔的纸筒（或塑料筒）,用纸团堵住小孔,用向下排空气法收集氢气,使纸筒内充满氢气。把氢气发生装置移开,拿掉堵小孔的纸团,用燃着的木条在小孔处点火,注意有什么现... 相似文献