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课堂是教师教书育人的主阵地,课堂教学语言是教师进行教学的主要工具,语言艺术是我们提高教学质量的重要手段。语文教师担负着培养学生语言能力和人文素养的使命,更应讲究语言的艺术。那么,语文教师应怎样才能使教学语言 相似文献
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音乐教师是基础音乐教育的园丁,担负着通过音乐审美教学进行素质教育的光荣任务。每一位音乐教师都应加强学习,不断接受继续教育,使自己具备广博而多元的文化知识和丰厚的艺术审美修养。 相似文献
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一、热情洋溢的语言是使“两课”教学充满活力的不竭动力“两课”有着不同于其他学科的特点,它具有较强的思想性、理论性,担负着对大学生的人生观、价值观和世界观的培养,担负着对党和国家的路线、方针、政策的宣传,担负着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务和职责。它一方面要求教师具有渊博的学识、扎实的理论功底,另一方面还要求教师具有较强的教学语言表达艺术。在授课时,教师的语言要饱含热情,充满对事业的热爱,充满对学生和生活的热爱“,用激情去点燃学生的听讲情绪,以激情去掀起学生感情的巨浪”[1]。只有这样才能使“两课… 相似文献
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朱志磊 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(4)
正教师是立校、强校之本,师德是教育之魂。教师从事的是崇高的社会公益事业,担负着培养21世纪的社会主义建设者和接班人的神圣使命。教师作为人类灵魂的工程师,是学生增长知识和思想进步的导师,必须具备高尚的师德和人格、远大的理想、宽广的胸怀、崇高的品德、渊博的学识和精湛的教学艺术。 相似文献
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一、热情洋溢的语言是使“两课”教学充满活力的不竭动力
“两课”有着不同于其他学科的特点，它具有较强的思想性、理论性，担负着对大学生的人生观、价值观和世界观的培养，担负着对党和国家的路线、方针、政策的宣传，担负着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务和职责。它一方面要求教师具有渊博的学识、扎实的理论功底，另一方面还要求教师具有较强的教学语言表达艺术。在授课时，教师的语言要饱含热情，充满对事业的热爱，充满对学生和生活的热爱，“用激情去点燃学生的听讲情绪，以激情去掀起学生感情的巨浪”。只有这样才能使“两课”教学具有感染力、说服力、鼓舞力，才会受到广大学生的欢迎。 相似文献
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朱志磊 《学生之友(初中版)》2012,(7):9-9
教师是立校、强校之本,师德是教育之魂。教师从事的是崇高的社会公益事业,担负着培养21世纪的社会主义建设者和接班人的神圣使命。教师作为人类灵魂的工程师,是学生增长知识和思想进步的导师,必须具备高尚的师德和人格、远大的理想、宽广的胸怀、崇高的品德、渊博的学识和精湛的教学艺术。 相似文献
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职业教育担负着文化基础和专业技术的双重教学任务,探讨学生的语文学习兴趣,有着较为特殊的现实意义,不但关系到语文教学质量的提高,而且涉及到专业知识能否更全面的掌握。提高学生的兴趣是一门教学的艺术,这就要求教师不断提高教学水平。那么如何激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文能力和教师的教学水平呢？ 相似文献
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宋玉静 《辽宁教育行政学院学报》2012,29(2):118+120
艺术院校作为全国普通高等学校的重要组成部分,担负着培养艺术人才、开展艺术科学研究和服务地方经济社会文化发展的重要职能。作为艺术类院校的思想政治理论课教师,在艺术院校相对独特的教学环境中,面对具有独特思维习惯、行为方式的艺术类专业大学生,必须认真思考如何将思想政 相似文献
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课堂教学是教学工作的基本组织形式,教学用语是教学工作的基本工具。前苏联教育家苏霍姆林斯基从经验中得出一个结论:“教师的语言素养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”教学语言艺术是指教师用正确的语言、语义和合乎逻辑的口头语言,对教材的内容进行叙述、说明的行为方式,是教师教学技能的重要组成部分,在课堂教学过程中担负着很重要的作用。在地理教学中,教师在讲授地理事物、地理现象和地理过程时,语言的雅俗,表达能力的高低,启发艺术的优劣,都直接影响教学效果。语言要准确语言作为思维的表达形式,准确是极其重要的。… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(3)
<正>新课程改革要求教师必备的专业素养和综合能力包括:课堂教学的实施调控能力、教学语言的组织表达能力、教学活动的观察能力、教学行为的控制能力和教学机智等等。笔者在此仅从如何提高教师的语言艺术,进行初步的探讨。一、教师应有较高的文化艺术素养和思想道德修养教师担负着传递社会文化价值与准则的任务,他对学科、学习以及学生的态度,直接影响学生的学习态 相似文献
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高等艺术教育培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高等艺术教育是高等教育中的重要组成部分,担负着为国家培养高级艺术专门人才的重任。本文从高等艺术教育特殊性入手,从艺术教育的办学思想、教学理念、教学方法、教学评估、教学对象诸方面,对高等艺术教育进行了简要的分析和探讨,为高等艺术教育研究提供了一个开放式的平台。 相似文献
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教师担负着教学和科研工作,承担着传播人类文明的基本职能,是学校中重要的社会主体。教育目标的实现与否,在很大程度上,取决于教师的知识、教学技能及教师自觉的、积极的态度。教师的心理与行为,对学校正常的教学与管理工作的开展,起到了重要的 相似文献
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高等艺术教育是高等教育中的重要组成部分,担负着为国家培养高级艺术专门人才的重任.本文从高等艺术教育特殊性入手.从艺术教育的办学思想、教学理念、教学方法、教学评估、教学对象诸方面,对高等艺术教育进行了简要的分析和探讨,为高等艺术教育研究提供了一个开放式的平台. 相似文献
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青少年是祖国的未来、是祖国的希望,音乐教师担负着用音乐艺术美化学生的心灵,培养学生丰富的思想情感的重担,同时还要担负着通过音乐教育使学生接受德育教育的重任.那么,应该怎样在音乐教学中,对学生进行德育教育呢?笔者根据自己的教学经验,认为应该从以下几方面做起.
一、在音乐课中培养学生的爱国主义情怀
爱国主义情怀是每一个人都应该具有的高尚情怀,它是一个必须具有的基本情操.音乐作为一种艺术形式,除了具有使人愉悦心灵的功能之外,还具有培养人形成高尚情操的功能,以及培养他们具有高尚的爱国主义功能.学生除了学习专业的音乐知识,欣赏高雅的音乐作品,还要具有坚定地爱国主义感情.所以,在音乐教学中,教师一定要趁机对学生进行爱国主义教育,使它们成为有文化、有素质的爱国主义者. 相似文献
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谈教学与科研相结合的必要性王殿忠高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术的双重任务，教学与科学研究相结合，是提高教学质量、培养合格人才的有效方法。高等学校的教师是教学与科研的主力军，但部分教师在教学与科研相结合的认识和实践上，却存在着一定的片面性... 相似文献
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<正>音乐教育是提高学生艺术素养的学科,它担负着教书育人的重任。如何在学生心中播下艺术的种子,唤起相应的情感共鸣,在共鸣、感染、熏陶中启开心灵的门窗,丰富健康的情感,陶冶高尚的情操,这是音乐课教书育人的重要途径。笔者结合多年初中音乐教学实践,对音乐课堂教学实践进行了初步探索。1.教师要提高自己的综合素质 相似文献
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在高中体育教学中,教师不仅担负增强学生体质的重任,同样还担负着对学生进行心理辅导的任务。通过体育教学中的心理教学,能培养学生良好的心理品质。 相似文献