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1.
周值强 《广州广播电视大学学报》2008,8(6):50-53
基层电大文化建设,对打造电大文化品牌,提高电大核心竞争力,促进电大科学发展意义重大。本文在分析电大文化特征的基础上,提出应从物质文化、网络文化、行为文化、制度文化、精神文化等五个主要层面上推进基层电大文化建设。 相似文献
2.
吕泉荣 《广州广播电视大学学报》2004,4(4):1-6
校园文化建设是高校建设系统工程的一个重要方面。近年来,电大教育取得了长足的发展,但电大文化建设没有得到足够的重视。本文对高校文化功能进行了再认识,提出要充分认识电大文化建设的重要性,以“三个代表”重要思想为指导,树立正确的电大文化教育观,构建具有现代远程教育特色的电大文化,促进电大教育协调发展。 相似文献
3.
车晓勤 《北京广播电视大学学报》2010,(6):35-38
"现代远程教育文学课程教学的文化研究"主要探究基于网络背景下现代远程教育文学课程教学所构建的文化情境。"丰蕴的情境,乐心的求知"是电大目前现代远程教育文学课程教学所呈现的文化状态。 相似文献
4.
符悦群 《北京广播电视大学学报》2010,(2):15-18
电大精神是电大50年发展历史中积淀的最富典型意义的精神特征,是电大在长期发展过程中逐渐形成的共同的价值取向和心理诉求。电大精神突出体现在：有教无类的为民精神、兼容并包的开放精神、与时俱进的求新精神、最优整合的融合精神。电大精神是电大文化建设的精髓与灵魂,把电大精神贯穿于电大文化建设的各个方面,对改善电大文化现状,提高文化质量,全面优化文化建设具有重要意义。 相似文献
5.
于燕 《广州广播电视大学学报》2009,9(3):13-16
随着电大开放教育的发展,电大文化建设的重要价值和意义日益得到人们的关注和认同。中心城市电大因其所处的社会、经济、文化背景的不同,建构电大文化的过程中有不同的要求和特性。本文对中心城市电大文化建构的前提、障碍进行了一定的分析和研究,并提出建构的途径。 相似文献
6.
阎晓春 《北京广播电视大学学报》2003,(1):40-43
作为教师队伍建设重要方面的教师培训,既是知识经济时代终身学习的必然要求,更是依法治教的必然要求.电大办学形势对电大教师队伍素质提出更高的要求,电大教师培训工作必须适应此种要求,抓紧构建电大教师培训体系,依托并充分利用高等学校教师培训网络,构建电大系统教师培训网络,做好校本培训工作成为电大教师培训工作的当务之急. 相似文献
7.
何一辉 《广西广播电视大学学报》2004,(4)
网络发展日新月异,网络上的新设备、新技术、新应用层出不穷,出现了许多新的组网方式。电大网络的数据量、用户量和访问量的迅速增大,对网络技术和网络平台提出了更高的要求。广西电大原有的组网方式太复杂,维护困难,运行成本高。因此,在体现其低资费、高效率和电大可持续发展的前提下,必须对电大网络进行重新构建。本文主要阐述全区电大网络改建和应用的初步设想。 相似文献
8.
王学珍 《广西广播电视大学学报》2013,(3)
服务是电大生存发展的现实选择.广州电大从服务理念、服务制度与机制、服务行为规范、服务产品和环境等四个方面来建设服务文化,构建服务文化体系,打造服务品牌:融服务于发展战略,确立服务价值观,构筑服务动力;建立支持服务体系,完善配套制度,提升服务能力;规范服务行为,立足岗位用心服务,增强服务毅力;培育“精品”,提供超值服务,拓展服务张力. 相似文献
9.
谭少元 《广西广播电视大学学报》2009,20(3)
电大在走过了30年的成长历程之后,业已形成了自己的系统网络、丰富的教学资源和深厚的教学管理经验等优势。基于这样的优势,电大在学习型社区构建中具有不可替代的作用。本文结合学习型社区的特点和电大的优势,分析了电大在构建学习型社区中的角色定位及其为之提供支持服务的基本内容。 相似文献
10.
孙彬 《广州广播电视大学学报》2006,6(3):5-6,16
大学文化的建构,实质是大学人文精神的内塑.开放教育给电大带来的不仅是规模、平台、模式.而且,也给予了总结精神、内塑理念、倡导人文、创建品牌和张扬个性的机遇和时机.电大的教育层次和影响力可以定位于大众化教育和普及性阶段,但电大文化内核的刻塑却不能满足于大众化.相反,文化内核的刻塑更应深刻包含人文的理念和人性的归宿,更应超越体制结构和传统层级的束缚制约. 相似文献
11.
互联网环境下体育产业服务发展模式创新研究 总被引：1，自引：1，他引：0
王朝霞 《广州体育学院学报》2016,(5):18-21
产业服务信息化已经成各领域发展的重要话题,"互联网+"的服务模式带给了体育发展的新时代.随着移动互联网的飞速发展,体育产业发展模式也给体育事业的发展带来了新的契机,全民体育服务成为了新的体育发展话题.户外体育活动、互联网软件开发、体育线上活动等成为体育服务延伸的新方向.多元化的影响因素直接带来了体育运动功能性的转变,促进了体育价值内涵的深度挖掘.不仅关系到体育活动本身的功能与意义,体育经济与体育服务成为了互联网环境下体育产业发展领域中新的研究内容.基于互联网给体育服务业带来的变化,系统地阐述体育增值服务体系,并展望互联网模式下体育服务的发展方向.最后结合当前互联网与体育发展的现状,提出发展社区基层体育服务信息化的主要实践途径. 相似文献
12.
史晓云 《滁州职业技术学院学报》2020,(1):10-13,21
当今各行各业都受到了"互联网+"的影响,教育行业同样如此,如何在教学实践中融入“互联网+”,有效应用什么样的教学模式是一个亟待解决的问题。结合对滁州职业技术学院课程改革的分析、层层阐释多元化教学模式在高职教学中运用的必要性、重要性及其具体形式,分析探讨将多元化教学模式应用于高职课程改革中的新思路和新途径。 相似文献
13.
2005年开始,国内兴起非金融机构经营互联网金融业务的热潮。非金融机构提供在线互联网金融服务,经营业务主要包括“支付”与“投、融资”两大类,其形态主要有四：第三方支付、基金销售、P2P网络借贷,以及众筹。非金融机构经营互联网金融,虽可加快国内金融业转型的步伐,并满足中小企业及个人无法自银行取得资金的投、融资需求,但也因发展过速,监管不足,致使网络借贷倒闭事件频传,不利于金融稳定等诸多负面效应。为此,需要主管机关研究制定与互联网金融相关的法律,加强监管,并准许这些非金融机构转型为正规商业银行。 相似文献
14.
浅谈高校思想政治教育渗透网络文化的必要性及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
巢桂芳 《常州轻工职业技术学院学报》2007,(3)
随着信息技术的迅猛发展,互联网已经成为当今最具影响力的"第四大媒体"。与互联网相伴而行的"网络文化"对社会生产和生活的影响与日俱增。作为当代大学生,既是网上冲浪的主力军,又是高校思想政治教育的主要对象。网络文化的出现,对高校思想政治教育提出了新的挑战。网络文化对高校思想政治教育的影响是利弊同在,我们只有除弊兴利,积极应对,才能使高校思想教育更有活力和生机。 相似文献
15.
我国的网络银行在发展的过程中存在着两大矛盾,并在四个方面发展明显滞后。要解决这些存在的问题,国家主管部门应该密切金融监管的国际合作,提高对网上银行的监管效率,加强监管体制改革,走协同监管的道路,建立并完善网络银行的法律法规,规范网络银行的经营行为,建立一流的监管技术装备和高素质人才库,夯实网络银行发展的基础,坚持与时俱进的原则,及时完善和补充监管内容,这对增强我国网络银行业的竞争力具有重大意义。 相似文献
16.
雷宏 《大同职业技术学院学报》2009,(5)
随着我国网络用户的增加及金融服务的进步,我国的网络银行业也获得了快速的发展。但是,网络银行系统漏洞、信息不对称以及风险对网络银行业务的高破坏性,使得风险问题已成为网络银行发展的最大障碍,因而迫切需要加强对网络银行的风险评估和管理。本文利用模糊数学建立影响网络银行风险因素的诊断模型,得到各项指标对网络银行风险因素的影响程度和表现状况的定量诊断方法,从而为改进网络银行风险管理提供决策依据。 相似文献
17.
柴仲学 《南京体育学院学报(社会科学版)》2017,(2):88-92
体育场馆不仅是体育活动的重要物质基础,也是体育产业发展的重要依托.研究分析了体育场馆服务转型升级中存在的问题:投资结构单一且分布集中、利用率低且运营情况不佳、社会开放度不高等问题,倒逼我国体育场馆服务转型升级.互联网+时代体育场馆服务转型升级面临的机遇有:1)体育场馆服务转型升级面临的机遇;2)体育场馆服务转型升级的内涵.研究认为,"互联网+"时代我国体育场馆服务转型升级的发展路径有:1)打造体育服务综合体;2)创新运营模式;3)丰富服务供给. 相似文献
18.
《传播学》是新闻传播类的核心基础课程之一,《传播学》课程的设置和教学为新闻传播类其他课程以及学生专业能力的培养奠定理论基础。在互联网社会,高校《传播学》教学面临巨大的挑战和机会。互联网既是《传播学》的教学内容又是《传播学》教学的挑战因素。如何保证互联网语境下《传播学》教学的有效实施与执行,这是我们必须要思考的。对互联网社会的《传播学》教学在教学理念、教学内容和教学方法等方面略作思考,以达到抛砖引玉的效果。 相似文献
19.
高校体育生网络成瘾状况及对心理健康的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
以海南某高校的358名体育生为研究对象,采用《网络成瘾自测量表》、《SCL-90自评量表》,对师范院校体育生网络成瘾状况,及网络成瘾现象和行为对师范院校体育生心理健康水平的影响进行调查分析。结果表明,体育生的网络成瘾现象低于其他专业大学生,体育生网络成瘾者的心理健康水平低于非网络成瘾者的体育生。 相似文献
20.
刘〓珺 《广州体育学院学报》2017,37(3):73-75
通过问卷调查法和试验法探讨运动处方和心理辅导对大学生网络成瘾的影响.结果:运动处方和心理辅导干预后,网络成瘾者摆脱了网瘾状态;网络成瘾者心理指标中躯体化、强迫症状、敌对等3 项因子经过干预恢复到了正常,而精神病性、人际关系等因子需要进一步干预;运动处方和心理辅导明显改善了网络成瘾大学生的体适能健康指标BMI、引体向上、坐位体前屈和最大摄氧量.提示运动干预和心理辅导的结合是有益于网瘾戒除的,在帮助戒除网瘾的基础上增强了学生体质,是大学生网络成瘾戒除的有效手段. 相似文献