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相似文献
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1.
张俊 《江西教育》2005,(7):96-96
陪女儿逛书店,一本亮丽封面的书跃入我的眼帘——《赏识你的孩子》,出于职业的敏感,我顺手拿起了这本书,随手翻了几页。“没有长不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民。农民怎样对待庄稼决定了庄稼的命运.我们怎样对待孩子也决定了孩子的命运……”短短几句话深深地触动了我,何许人竞能将儿童教育看得如此透彻?  相似文献   

2.
赏识教育的基本理念是:没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民。农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运;家长怎样对待孩子,决定了孩子的命运。  相似文献   

3.
一位教育工作者说,家长对待孩子如同农民对待庄稼。农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运;家长怎样对待孩子,决定了孩子的命运。农民希望庄稼快快成长的心情,和家长希望孩于早日成才的心情是  相似文献   

4.
陪女儿逛书店,一本亮丽封面的书跃入我的眼帘——《赏识你的孩子》,出于职业的敏感,我顺手拿起了这本书,随手翻了几页。“没有长不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民。农民怎样对待庄稼决定了庄稼的命运,我们怎样对待孩子也决定了孩子的命运……”短短几句话深深地触动了我,何许人竟能将儿童教育看得如此透彻?于是,我买了一本,一口气看完了,心中仍是按捺不住地激动。便耐心地讲给女儿听,讲完之后,不失时机地对女儿进行一番教诲:“你看人家小婷婷,身有残疾、智力平平,却不断努力,如此优秀……”可女儿还没听我说完,就发起了感慨:“婷婷爸爸对她…  相似文献   

5.
没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民;没有教不好的孩子,只有不会教的父母!农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运,家长怎样对待孩子,决定了孩子的一生!由此赏识教育是生命的教育,是爱的教  相似文献   

6.
改善两代人的关系,成为两代人共同的要求。中国的家庭教育要走出误区,作为家长一定要读懂孩子这本书。农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运;家长怎样对待孩子,决定了孩子的命运。农民希望庄稼快快成长的心情,和家长希望孩子早日成才的心情是完全一样的。可是,做法却往往不同:农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎么满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠的时候,有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子成长的需求?  相似文献   

7.
没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民;没有教不好的孩子,只有不会教的父母!农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运,家长怎样对待孩子,决定了孩子的一生!由此赏识教育是生命的教育,是爱的教育.是充满人情味、富有生命力的教育。  相似文献   

8.
家庭是孩子成长的摇篮,是制造孩子个性的工厂。父母是孩子成长的第一任教师,这是无庸质疑的事实,农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的收成,父母怎样对待孩子,决定了孩子的命运。聋生的家庭教育是一种基础教育,具有一种天然的情感效应、鲜明的针  相似文献   

9.
农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运;教师怎样对待学生,决定了学生的命运。不会开发每个学生的巨大潜能,是教育工作者的失职和人类自身的遗憾。学生的成长道路犹如跑道和战场,教师应该为他们多喊“加油!”高呼“冲啊!”哪怕学生一千次跌倒,教师也要坚信他们能一千零一次站起来。新课程改革以来,我特别注重从以下几方面与学生进行沟通,努力让每个学生都感受到师爱。  相似文献   

10.
读了“我们应该怎样对待张发仁这样的孩子”以後,我觉得先要明确两个问题:一个是以怎样的观点来认识孩子;一个是教育工作究竟是怎麽样的作。只有明确这两个问题,才能正确地对待张发仁这样的孩子,才能正确地对待每一个孩子.  相似文献   

11.
刘亮 《考试周刊》2012,(67):183-183
如何让孩子们更喜欢我的课?是每个教师经常思考的问题,丰富的教学内容是首要条件,怎样来丰富我们的课堂教学内容,能否具有让孩子认真听讲的独特魅力.如何对待孩子上课时的表现,怎样做到关心每个孩子的不同个性.并且引导他们一步步专注于课堂学习。本文从以上几个方面做了阐述。  相似文献   

12.
孩子的眼神     
“孩子的眼神,是无声的语言,是含蓄的暗示,是感情的自然流露”—这是我的邻居王大嫂的家教经验之谈。一天,她的孩子佳佳低着头回家,不敢正视她,王大嫂断定孩子一定做错了什么事,觉得羞愧。果然孩子在放学的路上糟塌了农民的庄稼,受到群众的批评,王大嫂知道孩子认错了,便主动与他一起向农民家赔不是,还赔偿了损失,事后鼓励孩子“吃一堑,工一智”让孩子改正错误,恢复自信。  相似文献   

13.
刘静 《今日教育》2014,(11):59-59
是怎样的缘分,让您在这浩如烟海的学校中选择了我所在的这所学校?又该是怎样的缘分,让您和您的孩子来到我所在的班级?当您郑重地把您的孩子托付给我时,我的内心除了感叹命运的奇妙,也涌起了一种庄严而神圣的责任感——感谢您,托付给我一个孩子!  相似文献   

14.
Q浙江衢州一读者问:我的孩子好奇心强,但他也因好奇动同学的东西而惹同学告状。我们批评他,他好了几天,可过了几天又被同学告状。该怎样对待孩子,既不打击他的积极性,又能让他和同学友好相处呢?A主持:我们觉得,孩子有好奇心是好事情,这是创造的萌芽,应该妥善地加以引导,尽量避免因处理不当而打击孩子探索新事物的积极性。那么,应该怎样对待好奇心强的孩子呢?也许我们能从杭州市学军小学几位家长的做法中得到一些启发。观点1以支持为主,放手不放纵。我们的孩子好奇心强,总想对没见过的东西探个究竟,养成了拆卸东西的习惯。有一次,孩子对家里…  相似文献   

15.
《家庭教育》2008,(12):10-11
杭州西湖区一位家长问:“我的孩子现在上小学二年级,学习还行,就是经常犯一些小错误,比如上课讲话,招惹是非等。我训斥过他,甚至动手打过他,可是效果不佳。请问,怎样对待孩子,让孩子少犯错误呢?”  相似文献   

16.
在孩子成长的过程中,需要父母的全心投入。这一方面源于父母的职责;另一方面,父母如果希望收获孩子健康成长这枚果实,就必须像勤劳的农民照料自己的庄稼一样对待自己的孩子,投入到孩子的生活中,投入到孩子的成长中。全心投入孩子的成长就是要强化父母的教育意识,意识到家庭教育在每时每地都在进行着。本期"焦点"探讨的是厨房中可以进行的教育。这也是生活教育的一种。生活中的教育需要的是父母有抓住一切生活中的时机对孩子进行教育的意识。这是家庭教育的特  相似文献   

17.
关于父母对待子女,我还想讲一个问题,而且我认为是一个非常重要的问题,那就是父母对儿童也要尊重。不能因为孩子是自己生的,因为年幼体弱,因为他们经济上不能独立,就可以对孩子想怎样就怎样。我的主张是:决不允许对孩子施行任  相似文献   

18.
“习惯”是养成教育的结果,养成良好的习惯是行为的最高层次。因此,习惯不是一般的行为,而是一种定型性行为。人常说:习惯决定命运,性格决定人生。怎样使孩子在快乐的成长体验中养成好的习惯?怎样帮助孩子矫正不良的习惯?如何发现孩子身上的成功者的潜能,使孩子健康成长,走向成功?这是天下父母们都关心的话题。本期我们就试图将家长朋友们关心的有关如何培养孩子的好习惯问题,选编了几位专家学者对此问题的精辟论述,或许能给您一些启示。  相似文献   

19.
任天勇 《林区教学》2013,(10):38-39
孩子到了一定阶段就会出现说谎行为,这是教师和家长非常关心的问题。孩子说谎的类型主要有有意识说谎和无意识说谎。基于此,主要论述孩子为什么说谎,怎样对待孩子说谎,怎样教育孩子不说谎,以期促进孩子健康成长。  相似文献   

20.
刚拿到陶红亮的《如何对待受挫折的孩子》这本书时,我就被书面上的一句话感染了:如果孩子能够在失望与绝望中不断超越自我,它的人生才会色彩斑斓. 此书分八个章节讲述了"挫折"是孩子人生中的"好朋友"及怎样对待这个每个人人生的"好朋友".我深深地被感染了……  相似文献   

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