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人教版新编九年义务教育三年制初中语文第三册 ,于 2 0 0 1年秋季期开始使用。课本第 19课学生自读课《乡愁诗两首》 ,选择了余光中的《乡愁》 : 小时候 /乡愁是一枚小小的邮票 /我在这头 /母亲在那头 长大后 /乡愁是一张窄窄的船票 /我在这头 /新娘在那头 后来啊 /乡愁是一方矮矮的坟墓 /我在外头 /母亲在里头 而现在 /乡愁是一湾浅浅的海峡 /我在这头 /大陆在那头 同时选择了席慕容的《乡愁》 : 故乡的歌是一支清远的笛 /总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 /仿佛雾里的挥手别离 别离后 /乡愁是… 相似文献
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故乡的歌是一支清远的笛总在有月光的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅望仿佛雾里的挥手离别离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去读这首《美丽的乡愁》时,曾经被它的清丽、惆怅和有些忧郁、怀恋的情结所缠绕,但却不知作者的丝丝乡愁从何而来。直到今天,翻阅了台湾著名女作家席慕蓉另一部著作《我的家在高原上》,才深深体会了席慕蓉这一美丽的乡愁源自于水草丰美的蒙古高原。这本书描绘了作者心中梦土的美丽与丰饶。翻开书的一瞬间,那炽烈的国家之情,那无语怅望的乡愁,那“流浪人的一颗憔悴的心”,明明白白地呈现在我面前,浓浓地渗满了… 相似文献
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袁富 《语文世界(高中版)》2001,(Z1)
故乡，既是现在的故乡，也是过去的故乡，还是将来的故乡，它是永远的故乡。到了 20世纪，我们听到了台湾诗人余光中这样的声音： 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 在一唱三叹中，乡愁和“我”一起成长。 历史的故乡，从少年到白头，从大陆到台湾，从黄皮肤到黑眼珠。 故乡在哪里 ?… 相似文献
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柳静逸 《少年文艺(南京)》2008,(Z1):71-72
亲爱的台湾小伙伴们:你们好!我头一次给远方的朋友写信,特别是在台湾的你们。虽未曾谋面,但只要我一有时间,就会有和你们聊聊的冲动。最近,我们班组织的一次活动让我久久难忘。那晚,我们朗诵余光中先生的《乡愁》,当读到"而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头",朗读者泣不成声,在 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(Z2)
<正>乡愁,这个词有几分凄美。原先我不懂,故乡或儿时的事很多,可喜可乐的也不少,为什么不说乡喜乡乐,而说乡愁呢?最近回了一趟阔别六十年的故乡,才解开这个人生之谜。故乡在霍山脚下。一个古老美丽的小山村,水多,树多。村中两庙、一阁、一塔,有很深的文化积淀。我家院子里长着两棵大树,一棵是核桃,一棵是香椿,直翻到窑顶上遮住了半 相似文献
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孙云 《新语文学习(小学作文)》2008,(Z2):72-74
乡愁是余光中散文的重要主题,他在"2003年度散文家"获奖感言中曾有一段自述:"乡愁是根深蒂固的人之常情,但不完全由地理造成。一个人多年后回到故乡,仍然可能乡愁不断,因为他所熟悉的故乡已经改变了。物是人非,便有乡愁。若是物也非了, 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(32)
<正>对故土的眷恋,是人类共同而永恒的美好情感。远离故乡的游子、漂泊者、流浪汉或移民,谁都会思念自己的家乡。"小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头"这是诗人余光中《乡愁》中的一段。什么是乡愁?可以说因人而异,但有一点是不可否认的,乡愁是对家乡的感情和思念。写乡愁的诗人很多,古代的如李白、孟浩然、苏轼等,现代的如冰心、三毛、席慕蓉 相似文献
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三十年前你从柳树梢头望我我正年少乡色也好你圆人也圆三十年后我从椰树梢头望你你是一杯乡色酒你满乡愁也满身一吐冷玲的竺不更防〔简砰〕 此诗作者舒兰,曾被人尊为写怀乡诗的圣手。她以细腻的笔调,独到的角度,极富创意的构思,把乡愁描绘成一杯贮满思念的酒,就是不喝,也会醉倒。诗中以鲜明的对比营建出两种不同的氛围,以突出物是人非的凄凉之感。时间跨度是30年。30年前,少年不识愁滋味;30年后,人到老年,落叶应归根,而故乡却遥不可及。回首往事,思绪纷纷,多少感慨和无奈啊!那故乡的月竟与飞筋形似,与浇愁之酒神似,“你满/乡愁也满”,这满满… 相似文献
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一、基础知识1.为下列加点字选取正确的读音。模糊(A.m6 B.m0)帐惘(A.ch6ng B.zh6ng)2.在下列横线上,填上恰当的量词。一 邮票 一 船票 一 坟墓一 海峡 一 笛 一 树3.根据课文内容将下列诗句补充完整。(1)小时候,乡愁是(2)而现在,乡愁是(3)故乡的面貌却是——,仿佛(4)别离后,乡愁是 ,永不老去。 二、语言表达 1.为下列诗句划分节奏。(用“/?表示停顿) 故乡的歌是一支清远的笛。 总在有月亮的晚上响起 2.体会诗句中的叠词的表达作用。 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 . 三、语段阅读 (一)阅读余光中的《乡愁》,完成下面… 相似文献
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李南 《少年文艺(南京)》2006,(5)
我常常羡慕他们用手指指 遥远的方向 说那是故乡 我没有故乡梦中一马平川 绕过一棵棵树 独自来到蓝色大海的另一端 哦青山作证 我也有沉重的乡愁 当世界沉沉睡去我的故乡 在说也说不出的地方故乡@李南~~ 相似文献
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薛循予 《中学政治教学参考》2023,(14):62-63
<正>习近平总书记在中央城镇化工作会议上发出号召,美丽乡村建设就是要“望得见山,看得见水,记得住乡愁”。乡愁,也许只是一口墙根下藓苔丛生的清冽甘泉,一群河滩放牛溪涧摸鱼的儿时玩伴,一曲乡音浓厚的独有唱腔……而妈妈的乡愁却是一棵长在村头虬枝斡旋的青郁古松。妈妈的故乡在巷子口镇,位于湖南长沙市宁乡市最西部。记忆里,我很少回巷子口,对它的印象大部分源于妈妈的讲述。她讲巷子口弯弯曲曲的麻石街、 相似文献
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语文课堂应该充溢着灵性、惬意、恬淡与高远,既有小桥流水的平淡温馨,也不乏长江黄河的豪迈气势,只有让语文课堂充满浓浓诗意,我们的学生才能“腹有诗书气自华“。如何让语文课堂充满浓浓诗意?下面我以在教学《乡愁》一课时的做法谈谈自己的感受。富有诗意的引入。上课初,我先配以轻缓的音乐,深情朗诵王湾的《次北固山下》,问学生这首诗抒发了诗人怎样的感情?接着谈话:乡愁是诗人笔下永恒的话题,王维的“独在异 相似文献
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余连祥 《湖州师范学院学报》2014,(1)
2013年12月12日至13日,中央城镇化工作会议在北京召开。在会议公报中明确提出,城镇建设要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念,依托现有山水脉络等独特风光,让城市融入大自然,让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。一句"记得住乡愁",触动了人们内心最柔软的部分。一个多月来,"乡愁"成了网络上一个热门的词汇。"乡愁",意思是"怀念家乡的忧伤的心情"。借用徐志摩的诗,乡愁又是一种"蜜甜的忧愁"。城镇建设要"留得住乡愁",而"美丽乡村"建设更要"留得住乡愁"。为此,本刊特发这组"美丽乡村与美好乡愁"笔谈。 相似文献