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议论文写作是高考语文考查的重点。选用例证是写作议论文的一种论证方法,由于它比一般的论证方法操作起来更简单,也更容易把握,因而成为考生经常选用的方法。一、忌用例“繁琐冗长”高考议论文选用例证虽然简单易学,但许多考生只明白某个例证能够证明所写议论文的中心,但不知道如何去截取例证中那些最直接的、和所写议论文中心紧密相扣的部分,常将整个例证全搬了来,致使整篇文章显得“繁琐冗长”,不仅在语言上让读者觉得啰唆,而且在内容上冲淡了文章议论的中心。所以,在议论文中,非常忌讳用例的“繁琐冗长”。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(6)
<正>纵观近年来的高考语文作文试题,无论是全国卷还是地方卷,从命题导向看,都围绕语文学科核心素养,侧重于考查考生的思辨能力与思维品质。然而,考生在写作时,常常出现缺少严密推理与理性思辨的现象,说理空洞,思路不清,论证无力。高中作文教学与备考的实践证明,在议论文写作中,灵活巧妙地运用关联词,既能达到思路清晰,逻辑严密,又能让说理深刻透彻,更具说服力。 相似文献
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议论文以其观点的鲜明性和论证的说服力成为高中生写作的常选文体.据高考阅卷场的相关分析资料得知,高考中考生选择议论文写作的约占70%,这充分说明议论文写作在高考作文中占有非常重要的地位. 相似文献
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笔者根据参加高考英语评卷工作和多年高三英语教学的经验,谈谈书面表达中议论文的写作常识和技巧,希望对同学们能有所帮助。一、议论文的要求与结构议论文是一种采用说理与论证的方法来阐述作者观点的一种文体。通过摆事实、讲道理、辨是非等来表达作者的见解和主张。高考英语书面表达所要求的议论文,是一种限制性的写作,其论点、论据和论证都比较明确,考生只需结合题目要求,阐述相关观点。议论文的结构:1.开头:引出一个令人关注的问题。2.主体:是全文的主要部分,对提出的问题进行分析、推论,运用材料对论点进行论证,使其得到足够的支持。3.… 相似文献
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议论文是考生在高考中常用的文体之一,但最近两年高考中得高分的议论文却不多,究其原因,主要是议论文太过平庸,不出彩,难以吸引阅卷者的眼球。笔者想以2008年江苏省高考作文试题和优秀作文为例,谈一点高考议论文写作的粗浅想法。 相似文献
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议论文以其观点的鲜明性和论证的说服力成为高中生写作的常选文体。据高考阅卷场的相关分析资料得知,高考中考生选择议论文写作的约占70％,这充分说明议论文写作在高考作文中占有非常重要的地位。但一些学生在议论文写作时,选用的事例不能紧扣论点,缺少必要的内在联系, 相似文献
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置身2014高考考场，考生们都希望将议论文提升到非常高的品位。高考冲刺时，应该如何应对议论文写作遇到的问题呢？一、精心经营鲜亮的中心论点考场上，考生写议论文是简便快捷的应对措施，写议论文的考生要占到一半以上。阅卷中，读议论文也有一种简捷、轻松的快感。一篇论点明确、结构明晰、材料丰富的议论文，阅卷老师常不吝惜分数。 相似文献
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跟踪高考作文命题思路,可以发现,议论文写作在高考作文命题中占绝对优势。而且近年来对议论文写作语言因素的要求也越来越高,(95年——97年连续三年高考语文试卷中的议论写作语言分都占13分,将近占每年议论文总分的1/3)为此,研究如何写活议论文的问题,势在必行。 从高考评卷中可以看出,许多考生在议论文写作中不够注意表达方式,缺乏生动语言,他们的文章常常给人以枯燥、干巴之感,“如泥人土马,有生形而无生气”(清·李渔语),不能达到“融情人理”、“感人心灵”的目的,因而很难使评卷教师“一见钟 相似文献
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季中行 《中学语文(读写新空间)》1993,(1)
语文学科的知识门类众多,彼此间的联系纵横交错,极为复杂。当前,语文学科教学目标的制订,虽已取得相当进展,但总还感到失之于笼统,不如数理化各科那么明确与有序列。再加上近年来高考语文试题又越来越趋向综合性、灵活性。这样,教师与考生在高考语文复习中,常有无所适从的痛苦感。为了改变这种盲目状态,我重新学习了《语文教学大纲》,回顾了近年语文高考试题,不揣浅陋.想就高考语文复习中知识的广度与深度,谈些粗浅的看法。所谓广度,是指知识的覆盖面。语文学科不仅门类众多,而且每一门又各具体系,参加高考的考生,到 相似文献
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背诵常见的名句名篇，意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟和熏陶，提高人文素养。为此，这一考点在１９９９年、２０００年高考语文科《考试说明》“考试内容”部分删除之后，２００１年高考语文科《考试说明》将此再度列为“考试内容”。鉴于复习时间过于仓促（考生看到《考试说明》已是２００１年３月），２００１年高考语文暂未列入考试范围，但它将是２００２年高考语文的必考内容。如何在高三一年的时间里牢固识记面广量大、需要高中三年掌握的名句名篇，是摆在众多考生面前的一个非常棘手的难题。笔者以为只… 相似文献
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根据国家教育部考试中心最新出台的2002年高考语文科《考试说明》精神,将在第Ⅱ卷增设一道文言文翻译主观题,这是全国高考语文试卷文言文翻译题10年来的一项重大变革。如何应对这一高考题型的变革,是摆在众多考生面前的一个非常棘手的问题。笔者以为只要科学实施如下三条复习对策,还是可以突破文言文翻译主观题这一难点的。 相似文献
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高考语文答卷有些得分点往往失分严重,这反映出高考语文复习中往往有普遍存在的误区,高考语文答卷中往往有普遍存在的盲区,研究这些误区与盲区,能为2007年的高考考生考好语文提供借鉴。“欲得断酒法,醒眼看醉人”。本文提供2006年江西考生答卷中的前车之鉴,以此提醒2007年的考生,以便复习与应试中从容应对,减少失误。 相似文献
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理解并翻译文中的句子是高考语文文言文阅读的必考考点,涉及众多的文言词义和语法知识,因而成为众多考生的应试难点。考生只有认真研究高考真题,剖析其中的知识点并有针对性地复习,才能做到有的翻译,在应考时获得高分。那么,高考文言文翻译涉及哪些知识点 相似文献
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黄世春 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(11):41-43
议论文以其观点的鲜明性和论证的说服力成为高中生写作的常选文体。据高考阅卷场的相关分析资料得知,高考中选择议论文写作的考生约占70％。这充分说明议论文写作在高考作文中占有非常重要的地位。但是。一般高中生写的议论文存在观点模糊、思路不清、论据使用不当的问题。那么,如何有效解决这些问题呢？笔者认为,一是恰当设置分论点,二是讲究策略,合理地使用论据。 相似文献
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高考议论文写作是十分具有挑战性与难度的,它所占的分值也特别的大。为了让学生在高考中取得好的成绩,高三语文教师就必须做好议论文写作的教学工作。 相似文献
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据统计,高考考场上考生写记叙文的非常少,写议论文的非常多,这从反向说明了记叙文的潜在优势。其实,记叙文很好把握,只要从相关技巧入手,进行一定的训练就可过关,说不准还能在高考中出奇制胜,让被议论文弄得神经麻木的评卷老师眼前一亮,精神一振。下面就记叙文写作的一些诀窍来谈谈记叙文的写作,供同学们参考与借鉴. 相似文献
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纵观历年来的高考语文试卷,我们可以发现高考语文的特点是知识点多、覆盖面广、能力要求高。这就要求考生在复习备考过程中,需要立足语文考试的自身特点,采取科学有效的方法才能取得理想的效果。经过第一轮复习,考生已经对语文学科的基础知识进行了系统地梳理整合, 相似文献
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“理解并翻译文中的句子”是高考语文文言文阅读的必考考点,涉及众多的文言词义和语法知识,因而成为众多考生的应试难点。考生只有认真研究高考真题,剖析其中的知识点并有针对性地复习,才能做到有“的”翻译,在应考时获得高分。 相似文献
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汪启明 《中学语文(读写新空间)》1992,(10)
高考语文成绩的好坏,固然取决于考生的语文水平。然而往往却出现这种反常现象;考生平时语文成绩冒尖的,高考成绩却平平;而平时语文成绩平平的,高考成绩还能冒尖。这究竟是什么原因呢”笔者最近对我校200名补习生(参加高考次数不等,一次,两次或三次)进行一次“高考语文应试心理调查”活动。调查结果表明:高考语文成绩的好坏,还与考生的临场心理状态密切相关。拙作想就高考语文应试中考生常见的心理病证进行剖析与调治,但愿能对应试有裨益。 相似文献