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2013年高考采用教育部考试中心命制的新课标全国卷(Ⅰ)的省份有黑龙江、吉林、河北、河南、内蒙古、山西、云南、宁夏、新疆等9个省(自治区),新课标全国卷(Ⅰ)成为使用范围最广的一套高考试卷。因此,研究本套试卷不仅对这9个省、自治区的考生具有实战意义,而且对其他实行新课标考试, 相似文献
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2013年全国高考作文试题共有18套.教育部考试中心命制全国新课标甲卷、全国新课标乙卷和全国大纲卷的作文题目.全国新课标甲卷供海南、宁夏、黑龙江、吉林、新疆、内蒙古、云南、贵州、西藏、甘肃、青海等11省区使用,全国新课标乙卷供河南、河北、山西、陕西等4省使用,大纲卷供广西使用;除陕西外的十五家分省命题机构分别命制本省语文试题. 相似文献
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2008年高考理综全国卷Ⅰ，安徽、河北、河南、陕西等13个省区使用，理综全国卷Ⅱ，黑龙江、吉林、云南、贵州等九省区使用．本文仅对这两套试卷中化学试题作对比评析． 相似文献
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从2004年有的省市的高考开始实行自主命题,而我省则一直使用国家命题中心命制的英语试题（全国卷Ⅱ）。此套试题和各省市自主命制的试题相比更简单,词汇量也最小,最大的特点是没有听力测试,取而代之的是单词辨音、补全对话和单词拼写等题型。 相似文献
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2004年全国高考有11个省区自行命题，其中有四个省区自己命综和理综试题：就全国绝大多数省区来说．综用的还是全国卷，因此我们只对全国卷中的部分试卷进行分析，以便从中获取些有益的启示。 相似文献
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<正>2023年教育部考试中心命制的普通高等学校招生全国统一考试文综试卷,包括全国甲卷、全国乙卷和新课标卷共三套试题。安徽省过去使用全国乙卷,2023年调整使用新课标卷,实质属于新教材旧高考模式。下面,笔者基于《中国高考评价体系》,聚焦2023年新课标卷地理试题的评析,着眼提升“教—学—评”一体化质量,探寻高考地理的价值取向和中学地理教学的导向要求,提出2024年高考备考策略。笔者一孔之见,仅供研讨交流。 相似文献
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随着江苏卷的加盟,2008年全国高考数学新课程卷继2007年广东、山东、海南和宁夏四省区进入新课程高考后增加到了4套8份,其中广东、山东、江苏自主命题,海南、宁夏共用国家教育部考试中心统一命制的新课标卷,无论自主命题的高考,还是国家教育部考试中心统一命题的高考,都按照“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则, 相似文献
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2006年全国普通高考继续沿着“统一考试，分省命题”的轨道前进，教育部考试中心为半数省区提供了含听力与不含听力卷各一套，另有16个省市自主命题。湖北省仍为语文、数学、英语三科单独命题，所有试卷都遵循教育部《高中英语教学大纲（2000年试验修订版）》以及考试中心2006年“全国统一考试大纲”而命制。绝大多数试卷和试题都能够较好地体现高考的考查要求与改革方向。[第一段] 相似文献
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<正>2023年教育部教育考试院共命制了新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷、全国甲卷、全国乙卷共4套高考语文试卷。研究这4套试卷的作文命题的特点,对于2024年高考备考具有启示意义。以下试作分析。一、试题特点（一）“语文味”回归今年的作文命题,在继续关注重大的政治事件和社会热点问题的同时,实现了“语文味”的回归。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(33)
<正>一、2015年高考语文全国卷Ⅰ分析及与四川卷的比较我省从明年起,高考的所有学科,将全部使用教育部统一命制的试卷。我分析语文学科可能选择新课标全国卷Ⅰ,而不会选择新课标全国卷Ⅱ,因为新课标全国卷Ⅰ难度适中,主要供河南、河北、陕西、山西、江西等省考生用,而新课标全国卷Ⅱ难度偏低,主要供广西、贵州、甘肃、青海、宁夏、海南、黑龙江、吉林、辽宁、新疆、云南、内蒙古等省区考生用。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
本文章以语言测试理论为基础,参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲《全日制(2011-2015)(以下简称《考试大纲》)和《高级中学英语教学大纲(试验修订版)》(以下简称《教学大纲》),以2011-2015高考英语全国卷1为例,对其阅读理解试题进行了内容效度分析。研究表明:这五年高考英语全国卷1阅读理解内容效度较高。但同时,分析发现2011-2015年高考英语全国卷1阅读理解试题的命制仍存在一些问题。最后对高考改革后阅读理解试题的命制和今后高中英语教学提出了建议。 相似文献
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1总体评价
2011年高考已有20个省、市、区迎来了课改以后的高中毕业生,其中有12个省、市、区的理综试题使用全国统一命制的“课标卷”．2011年是全国统一命制“课标卷”的第5年,在稳中求变的指导思想下, 相似文献
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2008年全国高考已经尘埃落定,总共有二十套不同风格的高考英语试题,其中全国卷两套(含听力与不含听力的两种),课改实验区自主命题十八套(有的省份使用了全国卷I的部分试题)。今年河北省仍选择了全国卷II,现就这套全国高考英语不含听力卷试题设计及试题整体所体现的典型特色作一个剖析及归纳。 相似文献
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自2007年山东、广东、海南、宁夏四省区首次进入新课程高考以来,伴随着课程改革的地理高考也在不断探索与改革.试卷的命制在贯彻新课程精神、落实新课程理念、体现新课程特点等方面有了不断的发展与突破.本文对2012年四省区高考地理试卷进行比较分析,以期探索课程改革后地理试题的命制思路,从而促进地理教学的改革发展. 相似文献