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刘义 《中小学实验与装备》2008,(1):46-46
不管在贫穷的山区、边远的农村,还是采用多媒体教学的城市,地理教学都离不开地图。因为,地图是地理知识的传递工具,是地理知识的载体,它可以把抽象的内容直观、形象化,起到语言文字难以表达的作用。可以把广大地区的地理事物集中呈现眼前,使之一目了然。有利于学生对地理知识的理解和记忆,有利于学生的思维发展。 相似文献
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王美 《中国教育研究与创新》2007,4(9):92-92
不管在贫穷的山区、边远的农村，还是采用多媒体教学的城市，地理教学都离不开地图。因为，地图是地理知识的传递工具，是地理知识的载体，它可以把抽象的内容商观、形象化，起到语言文字难以表达的作用。可以把广大地区的地理事物集中呈现眼前，使之一目了然。有利于学生对地理知识的理解和记忆，有利于学生的思维发展。[第一段] 相似文献
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运用地图进行教学,把地理知识落实在地图上,有利于学生理解和掌握许多较为抽象的地理知识;有利于学生认识地理事物的分布、演变规律;有利于学生建立地理事物的空间概念;有利于对学生进行地理基本技能的培养训练和发展学生能力。 相似文献
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地图是地理学科特殊的语言,是学生掌握地理知识的重要途径.计算机有强大的信息处理功能,能把较死板的地图变得活起来.因而,用计算机辅助学生读图,能较好地展示地图信息,有利于学生学好地理. 相似文献
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地图是地理学科特殊的语言,是学生掌握地理知识的重要途径.计算机有强大的信息处理功能,能把较死板的地图变得活起来.因而,用计算机辅助学生读图,能较好地展示地图信息,有利于学生学好地理.…… 相似文献
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地图是地理教学的一项重要内容,通过地图可以将零散的地理知识系统化,展示地理知识的规律性。地理教师要充分发挥地图的优势,提高学生学习地理知识的有效性。但是当前初中地理教学存在文字讲解多于地图讲解、初中学生对于地图的理解不够全面等问题,本文从地图在初中地理教学中的重要性出发,探讨了地图在初中地理教学的应用方法。 相似文献
9.
地理是高中阶段的一门重要课程,地图又是地理课程中的一个重要元素,在地理教学中进行地图教学,不仅可以深化学生的地理知识,还可以增强学生的读图能力和对地理知识的深刻把握。 相似文献
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地图是地理教学的第二语言,它既是地理知识的载体,又是学习地理的重要工具。学生如果不会阅读和使用地图,不能把所学地理知识同地图联系起来,也就没有完成地理教学的任务。培养学生的地图能力是地理教学的主要目的之一。为此,我的体会主要有以下三点: 相似文献
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地图是地理信息的综合载体,大部分知识点都体现在相应的各种地图上。因此地图对于学习地理知识至关重要。识图、读图、用图是学生学习地理的重要基本技能之一,也是学生学习地理的重要方法。课堂是学生获取知识、培养能力、接受教育的主要途径,要把传授地理知识同培养读图能力结合起来。 相似文献
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地图是地理知识的重要载体,是地理教学的第二语言。它能直观、综合地表达地理知识,教师在地理教学中巧妙地运用地图,可以促进学生的学习兴趣,发展学生的逻辑思维和创造性思维能力,培养学生掌握观察地理事物的方法,提高解决地理问题的能力。 相似文献
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金淑荣 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(5)
运用地图进行教学是地理教学中最重要的方法和最突出的特点。通过地图可以获得地理知识,巩固地理知识,发展学生的地理思维,激发学生学习地理的兴趣,从而,提高教学质量,促使更好地完成地理教学任务。那么,怎样才能运用好地图进行直观教学呢? 相似文献
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地图是地理知识的重要载体,是地理教学的得力助手。也是学生获取地理知识的源泉。教师在地理教学中适时恰当地运用地图,可以促进学生的学习兴趣,发展学生逻辑思维能力和创造性思维能力,培养学生掌握观察地理事物的方法．具备解决地理问题的能力。 相似文献
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梁蓉 《宁德师专学报(自然科学版)》2010,22(3):304-306
地图是地理的第二语言,具备基本的地图学习能力是地理学习的基本功,也是获得地理知识的重要手段。高职学生地图学习能力可以从地图阅读的指导、心理地图的构建以及地图实际运用的能力等方面进行培养. 相似文献
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陈华婷 《学生之友(初中版)》2011,(2)
新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源、让学生自主体验、感受,培养学生的问题意识、服务意识、创新意识、张扬个性、独立发展.愿我们能够以此作为地理教学的指导思想,以真正的素质教育为已任,不断地培养学生掌握和运用地图的基本技能,养成他们运用地图查找地理信息,利用地图学习地理知识的习惯.通过阅读、使用、绘制地图,帮助学生掌握观察地理事物的基本方法,逐步发展学生的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的综合素质,提高创新意识和创新能力.而地图是地理教学中最学用的教具,它形象、直观,是一种特殊的地理教科书,是地理的"第二语言",是学习地理的最基本的工具;学生可以从地图上直接获取许多地理知识.因此,地理教学离不开地图. 相似文献
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地图和地理学的关系十分紧密,它们之间是"骨"与"肉"的关系,地图犹如"骨架",只有让学生把地理知识附着在这幅骨架上,才能容易记住,并能联想一些相关知识,进而获得丰富的地理知识.地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达,也是地理学科独有的一种语言. 相似文献
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如何才能形象,直观,综合的表达地理知识,地图就能将这一地理知识很好的表达出来,它不仅可以作为地理科学的一种独有语言,还能在地图中显示出一些隐性和显性的地理知识,特点以及规律。地图作为地理教学不可缺少的一项工具,它能很好的帮助学生学习地理知识,更能够培养学生多种能力,如：注意力、观察力,思考力,判断力．记忆力等,所以地图对于地理知识来说是不可或缺的一部分。 相似文献
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一、地图能力培养的重要意义 "提高学生的地图能力"是地理教学目标的中心,地图能力既是地理能力最基本的能力,又是最主要的能力.地图是地理这一学科区别于其它学科的最本质的特征之一.正如人们所说的"地图是地理知识的敲门砖","地图是开启地理知识之门的金钥匙"等等,都强调了地图在地理教学中的重要地位. 相似文献
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地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达,也是地理学科独有的一种语言,中学生的地理素养的养成与其地图技能和地图意识密不可分。地图中包含了众多的显性和隐性地理知识,许多地理特点、规律都可以通过观察、分析地图得出。地图和地理教学始终相伴,这是地理教学的一大特点,对培养学生的注意力、观察力、思考力、判断力、记忆力,都起着非常重要的作用。为此,我们提出培养中学生的地图素养,培养学生具有运用地图、图表的基本技能,是 相似文献