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《数学学习与研究(教研版)》2013,(3):145
举办单位:东北师大数学学习与研究杂志社为全面实施素质教育,深入探讨新时期教学改革,反映全国各大中小学校教师的教学成果和创新经验,提高广大教师教育教学理论素养和教育科研能力,全面促进教师专业发展,《数学学习与研究》杂志社将举办"全国优秀教育论文"征文评选活动。现将有关事项通知如下:一、征稿对象 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2013,(1):145
举办单位:东北师大数学学习-5研究杂志社为全面实施素质教育,深入探讨新时期教学改革,反映全国各大中小学校教师的教学成果和创新经验,提高广大教师教育教学理论素养和教育科研能力,全面促进教师专业发展,《数学学习与研究》杂志社将举办"全国优秀教育论文"征文评选活动。现将有关事项通知如下: 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2010,(17):F0003-F0003
为全面实施素质教育,深入探讨新时期教学改革,反映全国各大中小学校教师的教学成果和创新经验,提高广大教师教育教学理论素养和教育科研能力,全面促进教师专业发展,《数学学习与研究》杂志社将举办“全国优秀教育论文”征文评选活动。现将有关事项通知如下： 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2010,(15):F0003-F0003
为全面实施素质教育,深入探讨新时期教学改革,反映全国各大中小学校教师的教学成果和创新经验,提高广大教师教育教学理论素养和教育科研能力,全面促进教师专业发展,《数学学习与研究》杂志社将举办“全国优秀教育论文”征文评选活动。现将有关事项通知如下： 相似文献
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王厚密 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
一、素质教育呼唤科研型教师《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:积极开展教育教学改革和教育科学研究……广大教师要积极参加教材实验和教育科研,教研机构要充分发挥教学研究、指导和服务等作用。由此可见,大力开展教育科研工作不仅是我国基础教育 相似文献
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《山西教育(综合版)》2010,(10):64-64
各省地教研机构、各教学单位：
中国教师发展基金会根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的新精神和广大教师、学校及教育科研单位反馈的意见,在总结国家教师科研基金“十一五”科研工作基础上,充分听取教育行政部门和专家意见,确定了国家教师科研基金“十二五”教育科研规划课题。为了进一步细化申报的有关问题,现将有关事项通知如下： 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2010,(10)
举办单位:东北师大数学学习与研究杂志社为全面实施素质教育,深入探讨新时期教学改革,反映全国各大中小学校教师的教学成果和创新经验,提高广大教师教育教学理论素养和教育科研能力,全面促进教师专业发展,《数学学习与研究》杂志社将举办全国优秀教育论文征文评选活动。 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2010,(14):F0003-F0003
为全面实施素质教育,深入探讨新时期教学改革,反映全国各大中小学校教师的教学成果和创新经验,提高广大教师教育教学理论素养和教育科研能力,全面促进教师专业发展,《数学学习与研究》杂志社将举办“全国优秀教育论文”征文评选活动。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2010,(10):I0016-I0016
中国教师发展基金会根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的新精神和广大教师、学校及教育科研单位反馈的意见,在总结国家教师科研基金＂十一五＂科研工作基础上,充分听取了教育行政部门和专家意见,确定了国家教师科研基金＂十二五＂教育科学规划课题。为了进一步细化申报的有关问题,现将有关事项通知如下： 相似文献
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近日,2008年度江苏省中学和小学教育科研协进会暨"师陶杯"活动颁奖仪式分别在姜堰市第二中学与如皋师范附小举行。江苏省教育科学研究院管向群书记、王培君副院长,泰州与如皋两市分管教育的领导,基教所、规划办及《江苏教育研究》编辑部的负责同志,省属地市教科所所长、教研中心主任以及部分获奖教师代表参加了年度科研盛会。 相似文献
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上中学的时候,我就经常看到老师翻阅《辽宁教育》,猜想杂志中一定会有许多关于教育教学的锦囊妙计.参加工作之后,细心阅读《辽宁教育》,我才知道这是一份展现教育教学创新成果、汇集现代教育实践智慧的学术性期刊.杂志自创刊以来,始终以服务一线教师和广大教育管理者为己任,放眼全国,与时俱进,坚持理论与实践相结合、教学与科研相结合,... 相似文献
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无 《中小学心理健康教育》2021,(9)
为更好地贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,进一步开创中小学心理健康教育工作的新局面,促进学生身心健康发展、落实立德树人根本任务,《中小学心理健康教育》杂志将于2020年8月起举办第八届"健康杯"心理健康教育优秀成果评选活动。评选活动将秉承公平、公正、公开的原则,为广大教育工作者,特别是心理健康教育领域的工作者提供交流探讨与成果发表的平台。现将有关事项说明如下,欢迎投稿。 相似文献