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正新课程改革倡导高效课堂,那么怎样构建高效语文课堂呢?笔者通过对自己课堂的反思和对他人课堂的观察,发现语文课堂需要教师迸发出激情,并用激情感染学生。因此,用激情构建语文课堂是一条高效语文课堂之路。激情课堂是教师以自己激情点燃学生热情的过程,是师生心灵与情感激烈碰撞的过程,更是师生思想与文本产生共鸣的过程。激情课堂不是表面轰轰烈烈的蛮干, 相似文献
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小学语文高效课堂,顾名思义就是在课堂上学生能够积极回答问题,发挥出各自的优势,利用创新性思维解决课堂上教师的提问,同时小学语文课堂也是指学生与教师能够有更多的互动,从而达到良好的教学目标,随着新课标的改革,把语文课堂高效化几乎成了所有语文教师的教学目标,对于学生来说,高效的语文课堂能够提高学生的学习效率和学习热情,学生能够主动参与到课堂中去,因此高效语文课堂对于教师和学生都是尤为重要的。 相似文献
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卢征伟 《新课程导学(上)》2014,(21)
在高中语文课堂中,学生的参与问题和教学效率问题一直是诸多语文教师关心的焦点之一。随着新课改的逐步深入,构建和谐的语文课堂逐渐受到广大语文教师的青睐,教师们普遍认为只有构建和谐的语文课堂,才能够奠定语文学习的良好基础,才能最大限度地让学生参与到课堂中来,才能让课堂效果达到最佳。那么怎样的课堂才是和谐的课堂呢?笔者认为只有学生兴趣浓厚、能够轻松掌握知识且主观能动性得到充分发挥的课堂才是和谐的课堂。本文主要分析了构建和谐语文课堂的策略。 相似文献
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王春萍 《试题与研究：高中理科综合》2019,(3):0086-0086
课堂提问是一种基本的构建高效语文课堂的方 式。然而,当前小学语文课堂的课堂提问方面还存在着种种问 题。本文首先分析了小学语文课堂上提问方面存在的诸多问 题,包括小学生课堂积极性不足、课堂提问的对象不够、教师无 法有效控制提问难度等问题。为了显著提升小学语文课堂上 课堂提问的效率,本文具有针对性地提出了相应的对策,希望 可以帮助小学语文教师不断提升其课堂提问的质量以及效率。 相似文献
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王振华 《中小学作文教学(小学版)》2011,(31)
一个成熟的语文课堂,应是一个充满生机的课堂、和谐的课堂,也应是一个津津有味的课堂。师生关系应平等。语文课堂,容不得教师板起脸孔进行说教。教师的语言既可以是娓娓道来,又可以是妙语连珠。但不管怎样,教师的语言必须具有启发性,能激起学生想象或创作的 相似文献
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语文课堂的教学效率的高低决定着语文教学效果的好坏。语文课堂不是教师一个人的课堂,而是教师和学生共同的课堂。教师要营造一个好的课堂学习氛围。课堂教学所体现的不仅仅是一门技术,而且还是一种艺术。在语文课堂的教学当中,要有一种好的引导方法,有了好的引导方法,学生的学习兴趣以及轻松、愉快的氛围才能够被激发起来,这样语文课堂的教学效率也会得到提高。下面我就该如何提高语文课堂的教学效率做简单阐述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
众所周知,课堂提问是小学语文教师最常使用的一种课堂教学组织形式,提问效果在一定程度上决定了课堂教学效果。新一轮课程改革要求教师构建高效的语文课堂,而课堂提问则是高效课堂构建的必由之路。对此,教师要走路课堂提问的误区,有效提问。那么,小学语文课堂提问的误区有哪些呢?这是论述的重点所在。 相似文献
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起承转合一直是教师在语文课堂上的主要作用。但是,当学生学习代替了教师讲授的核心位置时,教师如何重新演绎语文课堂的起承转合呢?目前,我们正在构建活动单导学的高效课堂模式。在课堂上,以 相似文献
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中学语文课堂是开放的课堂、充满活力的课堂、高效的课堂,在内容如此丰富的语文课堂中,中学语文教师扮演的应该是引导者、推动者的角色,为了更好地驾驭课堂,引领课堂,语文教师除了具备必要的语文素养外还应该广泛涉足其他领域以充实自己,提高自身能力,应对多变的语文课堂以及语文学科教学。 相似文献
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课堂上教师一个好的问题可以激发学生学习的灵感和智慧,从而能够起到"牵一发而动全身"的效果。课前教师对问题的预设和课堂上提出问题机智地引导是语文课堂成功的关键。在语文课堂中,教师有效地设置问题对课堂的有效生成起到很大的作用。 相似文献
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增强小学语文课堂教学效果,是素质教育的要求,也是小学语文教师义不容辞的责任,更是知识经济时代教育改革和发展的方向。在小学语文教学中,课堂是学生学习的主阵地,新课标下的语文课堂应该是充满生机活力的,师生互动频繁。教师作为课堂的引导者要着力加强学生自主学习,这就要求教师把课堂建成一个温馨的"家",给学生营造好的学习环境。本文就新课改下如何增强小学语文课堂教学效果等问题进行了探讨。 相似文献
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语文课堂的教学效率的高低,决定着语文教学效果的好坏。语文课堂不是教师一个人的课堂,而是教师和学生共同的课堂。教师要营造一个好的课堂学习氛围。课堂教学所体现的不仅仅是一门技术,而且是一种艺术。在语文课堂的教学中,要有一种好的引导方法,学生的学习兴趣以及轻松、愉快的学习环境等都是成功的关键。下面,谈谈一些在教学工作中的具体的改进策略。 相似文献
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教学是一门科学,更是一门艺术。在小学语文课堂教学中教师不仅需要丰富教学方法,更要注重课堂管理艺术的探究。课堂管理艺术彰显着教师教学的智慧,能够优化课堂教学的效果,提高语文课堂教学的效率,改进语文教学质量,促进学生的成长。本文着重阐述课堂管理艺术在小学语文课堂教学中应用的重要性及其策略。 相似文献
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王建敏 《语文学刊:高等教育版》2015,(2)
要让语文课堂充满活力,首先要提高教师素质,让教师在课堂中活起来;其次要提升学生素养,让学生在课堂上活起来。这样语文课堂才能充满活力,才能让学生们的个性在课堂上飞扬。 相似文献