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社区少先队工作是新时期少先队工作的大课题。少先队工作者应高度重视组织创建,活动引路,整合资源,从而创造社区少先队工作的新规范,拓展社区少先队工作的新空间,有效推进社区少先队工作。 相似文献
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2007年的春天是一个繁荣农村少先队工作的春天。各级少先队组织相继召开或举行了加强农村少先队工作的会议、现场观摩活动等,制定并出台了一系列促进农村少先队工作的政策和措施,千方百计地解决农村少先队工作中遇到的困难,引起了全队上下对农村少先队工作的重视和关注。与此同时,也有人不以为然,认为农村少先队工作历来是少先队工作中的"老大难"问题,各级少先队组织强调加强农村少先队工作只不过是"老生常谈"。强调农村少先队工作是"老生常谈"吗? 相似文献
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活动是少先队的生命。没有活动,少先队就会形同虚设。这是少先队辅导员的共识。但是,任何一种教育都是立体的,需要多方面的支持与配合。因此,少先队辅导员在实际工作中,不仅要重视开展少先队活动,还要因地制宜,加大少先队基础工作的力度。重视少先队制度的完善。制度是保障工作目标实现的重要手段。学校少先队大队部应围绕少先队工作任务和要求,制定详细的工作目标、工作措 相似文献
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少先队工作是引领孩子们全面发展的旗帜。加强少先队文化建设、创新少先队品牌活动是新形势下少先队工作的核心内容,深入挖掘少先队文化的精髓,在创新中促进队员的全面发展,是我们做好少先队工作的基础。经过深入 相似文献
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少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者,是少先队各项工作和任务的具体实施者,是加强少先队工作的重要力量。少先队干部是少先队的核心与骨干,是少先队集体的管理者、少先队活动的组织者,更是少先队员的服务者。建设高素质的少先队辅导员和少先队干部队伍,是促进少先队工作全面活跃的关键。因此,按照《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的要求,大队辅导员在队伍建设方面的主要工作任务是:强化中队辅导员队伍管理;强化少先队干部队伍管理;加强学校少先队志愿辅导员队伍建设。 相似文献
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少先队工作是学校整体工作的一部分,如何发挥少先队工作的最大效能,是我们每个辅导员需要思考的问题。我校的办学理念是让每一名学生健康快乐地发展;学校少先队大队的理念是根据少年儿童的自身需求发挥少先队组织的功能,培养其组织管理能力、人际交往能力、实践操作能力等。学校的办学理念与少先队工作的理念非常契合,正是这种契机,使得我校开展少先队工作有了广阔的空间。少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅 相似文献
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许多新辅导员问我:什么是少先队工作计划?少先队工作计划就是少先队组织在一定时期内的工作安排和打算,是对一定时期内所要进行的工作的具体目标、具体任务的书面表达。那么,怎样制订新学期少先队工作计划呢?一般来说,少先队计划有总队部计划、大队计划、中队计划和小队计划。制订好少先队工作计划是做好 相似文献
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《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的第一、二部分阐述了少先队的基本特征、少先队的主要任务、少先队工作的基本理念、少先队工作的总目标与具体目标。这两个部分是《纲要》的理论基础,是少先队工作任务的指导思想,而少先队工作的理念则是《纲要》的灵魂。 相似文献
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基础教育课程改革在全国轰轰烈烈地展开,为少先队工作的创造性发展提供了新的契机.用新课程的理念指导少先队工作,让少先队融合于学校课程改革之中,拓展活动空间,创新工作方式和内容,我们的少先队工作就会有新的突破.在新课改精神指导下,如何用新课程理念指导少先队工作呢? 相似文献
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<正>少先队社会化工作,是当前少先队工作的一项重要内容,也是少先队发展的方向和着力点。结合党的二十大精神的学习宣传贯彻,准确把握少先队社会化工作的核心要义,深刻认识少先队社会化工作面临的环境,对于每一位少先队工作者来说,有着重要的现实意义。 相似文献
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王晓微 《中国基础教育研究》2010,6(5):20-20
当前在新课程改革轰轰烈烈的开展之际,农村少先队工作如何与课改相结合,如何发挥少先队组织在学校的正常功能,这些话题已成为每一位少先队工作者共同关注的焦点,农村少先队应该在新课程理念的指导下工作,让少先队融合于学校课程改革之中,构建少先队学习型组织,拓展活动空间。创新工作方式和内容,紧紧依托农村实际组织开展特色活动,充分利用独特的乡土风情和农村优势,用新课程的理念指导农村小学少先队工作, 相似文献
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新一轮基础教育课程改革在全国轰轰烈烈地展开,为少先队工作的创造性发展提供了新的契机。用新课程的理念指导少先队工作,让少先队融合于学校课程改革之中,拓展活动空间,创新工作方式和内容,我们的少先队工作就会有新的突破。在新课改精神指导下,笔者对我校少先队工作做了以下的思考与探索： 相似文献
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<正>互联网时代,新媒体影响无处不在,对少先队工作的影响力日趋增强。如何充分发挥微信、QQ、抖音、B站等新媒体传播速度快、信息容量大、受众广泛的优势,提高少先队工作成效,是每一位少先队工作者当下迫切需要思考的问题。我们要充分利用形式多样、内容丰富的新媒体做好少先队工作,使得少先队活动更具针对性,赋能少先队工作,拓宽少先队工作新思路、开创少先队教育新局面。 相似文献
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姜金栋 《四川教育学院学报》2015,(1):5-8
少年儿童组织是以少年儿童为主体,以辅导员等成人为指导,为实现一定的共同目标而结合在一起并共同合作的团体。新时期新形势少先队辅导员面临新要求。少先队辅导员只有不断丰富自身知识,更新教育观念,将辅导艺术创新,新旧融合,才能适应少年儿童开放的思想和活跃的行为。新时期新形势少先队辅导员队伍建设遭遇新困境。就中小学而论,少先队辅导员是少先队员的指导者,尽管辅导员队伍庞大,在繁重的教学任务下,很多辅导员淡化少先队工作。有相当一部分中队辅导员将少先队工作与班级管理工作简单地合二为一,甚至以班级工作代替辅导员工作,很多辅导员就将管理者的身份带入少先队工作中,从而疏离了队员。少先队辅导员专业化建设的方略:正确把握少先队辅导员专业化的方向;扩大地方普通高校少先队学科硕士点建设;加大少先队辅导员教育培训力度。 相似文献
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少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者,是少先队工作的组织者、实施者和管理者,是少先队组织的支架与基础。建设专业化的辅导员队伍,是少先队工作持续发展的关键;推进辅导员队伍的专业化建设也是少先队工作发展的必然。 相似文献
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全国农村少先队工作现场推进会主要任务:认真总结“全队抓基层、全队抓落实”工作实施以来农村少先队工作取得的进展。分析当前农村少先队工作面临的困难和问题。推出一批按照“两抓”要求创造性开展农村少先队工作的典型。制定推进农村少先队工作全面活跃的措施。2007年5月中旬,“全国农村少先队工作现场推进会”将在四川省成都市召开。这次会议是在全面构建社会主义和谐社会,加快建设现代农业,推进社会主义新农村建设的新形势下,少先队组织服务社会主义新 相似文献
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少先队是少年儿童的先进组织,中小学是少先队的基本阵地和场所,少先队工作是学校德育工作必有可少的重要组成部分。少先队工作做好了,团的工作就有生机和活力,也为党组织培养了新鲜血液。基于这一认识,我们局党委将中小学德育工作和团队工作列为党委的六项任务之一。 一、加强领导,健全机构,少先队工作落到实处 局党委和学校党组织加强对少先队的领导,首先建立了以党组织为核心的德育工作领导组,将少先队工作纳入德育工作的重 相似文献