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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
通过了解中学信息技术与学科教学融合的现状,分析信息技术与学科教学的内在互联性,把信息技术作为提高学生认知水平的工具和手段。在学科教学过程中,通过信息技术的应用,使各种教学资源、各个教学要素和教学环节与信息技术相融合,发挥学生的主体性和创造性,从而达到提高教学质量,创新教学思维,实现学生整体素质提升的目的。  相似文献   

2.
随着信息技术的不断发展,在信息技术学科教学中培养学生的核心素养成为信息技术教学关注的重点问题。如何通过信息技术教学使学生形成正确的信息意识、具备良好的信息社会责任、培养灵敏的计算思维等核心素养是进行信息技术教学实践的首要目标。本文将从信息技术的实际教学出发,充分挖掘信息技术涵盖的核心素养,制定有效的素养培养策略,以此来丰富信息技术的教学实践价值。  相似文献   

3.
我国全面进入信息化时代之后,对于信息技术人才的需求量也随之增大,高中的信息技术课程也受到了越来越多的关注,高中信息技术已经成为一门必修课,为了加强学生的信息意识,提高信息技术的教学质量,培养学生的信息素养,很多专家学者和一线教师都提出了在信息技术中进行分层教学,目前分层教学在信息技术课程中取得了良好发展。本文从信息技术分层化教学为切入点,浅述如何通过分层教学来培养学生的信息素养。  相似文献   

4.
培养学生创新能力在学科教学中已经成为当前教学的主流,因此学生创新能力的培养必须与学科教学结合起来。本文主要根据信息技术教育的基本理论,结合信息技术学科教学实践来探讨如何在信息技术教学中培养学生创新能力的途径与方法。  相似文献   

5.
马利群 《知识窗》2013,(24):40-41
信息技术课程的教学目标是培养学生的信息素养。纵观国内外培养学生信息素养的途径,主要有两条:一是信息技术学科教学,二是信息技术教学应用。因此,在实际教学中,教师应把学科教学作为培养学生信息素养的首选路径。  相似文献   

6.
近年来,跟随国家信息技术的发展,信息技术的应用已经渗透到实际生活的方方面面,目前在我国小学教学中,也已经在大量的运用微课的教学模式在信息技术教学中。目前在小学信息技术教学过程中,学校也有在大量的运用微课的教学方式来进行信息技术的教学,微课教学相比较传统的教学方式,更能有效的吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。微课在教学中的出现是适应时代的发展,运用新型的信息技术提升学生的学习兴趣和学习能力,本文主要就在小学信息技术教学中微课的应用和实践进行分析和研究。  相似文献   

7.
在当今这个信息革命的时代,很多学生对于信息技术虽然熟悉但却不能正确的使用,计算机知识和技能较为薄弱。在这种情况下,学生对于计算机的使用既感到熟悉又感到陌生,信息技术教学中的实践能力培养也成为一个很大的挑战。但是初中信息技术课程本身就是为了帮助学生掌握一门技术手段,需要学生们积极去进行实践,发挥信息技术对于现代化教学条件下学生们的重要影响和作用。本文就是针对我国初中信息技术教学中存在的一些现状和问题,探讨如何在初中信息技术教学中提升实践能力。  相似文献   

8.
随着信息技术在教育教学中应用的迅速发展,中学信息技术课程的开设与学生信息素养的培养息息相关,在中学信息技术课堂上采用什么样的教学方法和教学手段学生能够取得较好的学习效果,本文将主要探讨在信息技术课堂上如何提高学生的学习积极性。  相似文献   

9.
《今日科苑》2008,(10):253-254
在现代社会,信息技术迅速改变着人们的行为方式、思维方式,语文学科也面对着信息技术所带来的新的挑战。教师可以利用信息技术和语文教学的结合,教学上做到图文并茂、动静结合,从而激发学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜力,提高学生的创新能力。信息技术的应用,同时也为语文课堂找到一种行之有效的教学新模式,在教学中可增强教学直观力度,扩充信息,从而提高教学效率。  相似文献   

10.
《科技风》2020,(13)
为实现信息技术与中职语文教学的深度融合就是要在中职语文教学中积极应用信息技术。为了能够实现这一教学目标,教师一定要明确信息化教学的定义与使用信息技术教学的价值。将语文教学与信息技术结合,可以为学生呈现趣味十足的语文世界,让中职学生在学习语文时充满积极性,提升教学质量。中职语文课程作为基础性学科,为更好实现中职语文教学目标,充分利用现代信息技术是必须的。在现代信息技术的帮助下,可以弥补传统中职语文教学的不足,促进学生发展。  相似文献   

11.
在高中信息技术教学中,需要学生在掌握理论知识的同时,对学生的操作能力进行培养,这就需要教师对信息技术加强利用,以此开阔学生的视野,提升学生的学习兴趣。本文分析如何在网络环境下开展高中信息技术教学,希望可以进一步提升学生的学科素养。  相似文献   

12.
随着信息技术的不断发展,对人们生活和工作的影响越来越大,在教育中对于信息技术的教学也是越来越重视。高中信息技术教学对学生增加信息技术的认识有着重要的意义,并且对学生后期的信息技术学习和发展也发挥着重要的作用,因此,这就需要高中教师采取一定的方法做好信息技术的教学,下面,本文就针对微课在高中信息技术中的应用进行分析,来为高中信息技术的教学提供相关建议。  相似文献   

13.
信息技术在高校教学中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
于瑞红 《现代情报》2009,29(7):195-196
信息技术与高校教学的整合,使信息技术与教学的课程内容和实施过程融为一体。信息技术不仅作为知识的呈现工具,教学的辅助工具,而且作为学生强大的认知工具,优化了高校教学,提高了教学效率,完善了学生的学习方式。信息技术在新的课程理念的实施过程中对教学的过程发挥着越来越重要的作用。  相似文献   

14.
随着信息技术在教育教学中应用的迅速发展,中学信息技术课程的开设与学生信息素养的培养息息相关,在中学信息技术课堂上采用什么样的教学方法和教学手段学生能够取得较好的学习效果,本文将主要探讨在信息技术课堂上如何提高学生的学习积极性.  相似文献   

15.
李德春 《科技风》2023,(22):112-114
高职信息技术课程教学应该坚持以职业为导向,以实践为主线,要重视学生信息技术应用能力与职业能力的培养,而传统教学方式难以实现这一目标。项目教学法应用于高职信息技术课程教学中能够在很大程度上解决这个问题,是高职信息技术课程教学中值得借鉴与应用的教学方法。研究首先基于高职信息技术课程教学现状,从学生教学中的主体地位、能力发展等角度探讨了项目教学法用于信息技术课程教学中的意义,再结合教学实践,探讨了项目教学法用于高职信息技术课程教学中的原则以及策略。  相似文献   

16.
随着信息技术的快速发展,信息技术与小学教育教学的相关程度愈来愈紧密。信息技术凭借其在教学中的特殊优势,与科学学科教学整合成为一种必然趋势。为适应小学科学教学的特殊性,提升信息技术应用于教学的科学性,本文结合多年的教育教学经验,从学生发展的实际需要出发,对如何合理使用信息技术助力小学科学课堂,实现学生知识体系构建进行探讨。  相似文献   

17.
《基础教育课程改革纲要》指出:要大力推进信息技术在教学过程中的运用,促进信息技术与学科的有效整合,已经成为现代教育的一个特点。如何使信息技术在小学语文教学中发挥它的最大作用,我着重进行以下几方面的探索:1.利用信息技术,创设情景,激发学习兴趣,调动学生积极性。2.运用信息技术,化解课文的难点,激发学生的积极性;3、利用信息技术,趣化识字教学,激发学生积极性;4、利用信息技术,学科知识还原于学生生活实际,激发学生积极性;5、利用信息技术,拓展语文课堂,激发学生的积极性。  相似文献   

18.
随着新课改的大力实施与推进,小学信息技术教学也面临着新一轮的改革与创新。如今是信息时代,在这样的环境下社会对于信息技术人才的需求越来越大。小学信息技术作为教学的基础阶段,对于学生今后的信息技术发展起到重要的作用。创客教育作为一种新型教育模式,在小学信息技术教学中获得了较好的教学效果,不仅能够提高学生的学习兴趣,还能够为信息技术教学找到发展的新方向。本文从创客教育教学模式入手,探讨小学信息技术教学模式的构建。  相似文献   

19.
《科技风》2016,(24)
在信息技术不断地发展与普及的今天,在高职教学中也出现了同信息技术相结合的趋势。数学对于高职的学生来说是一门难度较大的课程。在高职数学教学中运用信息技术,不仅可以使教学化难为简,还能有效提升学生的学习兴趣。所以我们应当积极探讨高职数学教学中信息技术的运用。  相似文献   

20.
刘高筠 《知识窗》2020,(2):60-60
在小学语文教学中运用现代信息技术,有利于创造愉悦的教学环境,增强教学的感染力,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性;有利于化抽象为具体,突破教学难点,发展学生的智力;有利于开拓学生的思路。本文探究了在小学语文教学中运用现代信息技术的情况。  相似文献   

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