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新学年开始了,新生入校,新班主任就要上任。怎样管理新的班级,成了每一位新班主任的课题。许多班主任会按照自己的管理方式,对班级进行一番大刀阔斧的改革,或“一朝君子一朝臣”,撤换班干部;或“新官上任三把火”,制定新措施、新办法。 相似文献
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小学班主任工作繁杂,任务重,被老师们普遍认为是“累活”。很多小学老师不愿意当班主任,有的甚至把能推掉班主任工作作为“幸事”。实际上。如果能在班主任工作中放开手来。发挥班干部的领袖作用,让每个学生参与班级管理。做一名班主任非但不累。而且会是一件很幸福的事情。 相似文献
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小学班主任工作繁杂,任务重,被老师们普遍认为是“累活”。很多小学老师不愿意当班主任,有的甚至把能推掉班主任工作作为“幸事”。实际上。如果能在班主任工作中放开手来。发挥班干部的领袖作用,让每个学生参与班级管理。做一名班主任非但不累。而且会是一件很幸福的事情。 相似文献
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开学初，我班决定竞选班干部。班主任宣布这一消息后，却只有几个不起眼的学生报名，老师不由得吃了一惊。过了一天，竞有这样的话传到老师的耳里，有几个原班干部说：“班干部还竞选呢?除了我们还有谁当班干部?我们大家都不报名，等班级搞得一塌糊涂的时候，看老师怎么办?”言下之意，他们原来是班干部就应该是，不然的话，班级工作肯定搞不好，到时 相似文献
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班干部是班主任与学生间的桥梁与纽带。他们一方面在班级管理中贯彻学校主导思想和班主任的管理思路,另一方面又是学生权益的代表,班级管理需要他们及时把班级情况反馈给班主任。班干部源于学生,和班级同学时刻生活学习在一起,在许多方面比班主任更具有优势。一支负责、高效、朝气蓬勃的班干部队伍,对班级教育管理的效果是十分明显的。因此,班干部队伍的建设历来被班主任高度重视,视为班级管理的命脉。在新形势下,在技校班干部选拔与培养过程中,出现了许多新情况,遇到了许多新问题。研究这些新情况和新问题,做好班干部的选拔与培养工作,已成为班主任必须认真对待的课题。笔者多年从事技校班主任工作,下面谈一谈笔者在班主任工作中选拔班干部的方法以及遇到的问题。 相似文献
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1989年下学期,我担任了一个初中毕业班的班主任.开学伊始,我就根据民主集中制的原则确定好班干部.当我召开第一次全体班干部会议时,居然有多数同学表示不愿意当班干部,这时,我想:如果不 相似文献
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冯旭东 《山西教育(综合版)》2013,(6):50
班主任是班级建设的带头人,班干部队伍则是班级建设的核心力量。如何选好自己的管理小助手,是班主任搞好班级建设的关键所在。刚从大学毕业的我,在完成学生到教师角色转变的同时,也成为班主任队伍中的年轻一员。但在上任之后首次班会选聘班干部的事情上,竟然出现了整个班级无人竞聘的尴尬现象,这次选聘班委也以我的失败而告 相似文献
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<正>良好的班风、学风、学习习惯是和教师的教育、制度的约束、班干的管理直接相关的。众所周知,班级管理牵涉的基本都是些琐碎的事情,如果班主任事无巨细,一统到底,就会比较烦,也比较累。我当班主任以来,从培养学生自主性、能动性、创造性,提高学生素质的高度出发,鼓励学生自治。下面我就班干部队伍的建设谈些个人的做法。一、深入调查,发挥学生特长新接手一个班级,班主任必然要做好观察与了解工 相似文献
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<正>班干部是一个班集体的“领头羊”,一支良好的班干部队伍能带动整个班级健康发展。作为班主任,要抓好班级管理工作,首先就要抓好班干部培养。这件事情做好了,班级工作就成功了一半。我在班级工作中是这样做的：一、选好配齐班干部,准确定位班干部班主任从接到某个班级开始,首当其冲的工作就是要组建强有力的班干部队伍。如果是低年级（一、二年级）,教师可以根据班级实际确定职数,指定相对较好的学生担任,因为这个阶段的学生思想简单,一切都“为师是听”。如果是中高年级,那就得慎重行事,事先制定《班干部选举条例》,客观地从德、智、体、美、劳及社会、家庭等方面综合考虑确定班干部人选,通过学生选举产生班干部。 相似文献