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多媒体是利用现代科学技术手段储存和传递信息的工具。多媒体具有图、文、声、像、影合一的特点,能使教学变得更加直观和形象。运用多媒体的现代化教学手段,能为学生提供最佳的外语学习环境和学习情景,优化课堂教学的整个过程,培养学生初步运用英语的交际能力,促进学生综合能力的提高。 相似文献
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正多媒体就是利用现代科学技术手段来存储和传递信息的工具。如今,随着课程改革的逐步深入,运用多媒体辅助教学已经越来越引起人们的重视多媒体辅助教学走进英语课堂中,又为教学注入了新的生机与活力。多媒体具有图、文、声像合一的特点,可以使课堂教学变得更加形象、直观。在我国目前的英语课堂中,没有母语的学习环境下,多媒体的应用无疑为学生创造了最佳的外语学习环境,更能激发学生学习兴趣,优化课堂教学,培养学生交际能力,从而促进学生综合能力的提高。 相似文献
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多媒体就是利用现代科学技术手段来存储和传递信息的工具。多媒体具有图、文、声、像合一的特点,可以使课堂教学变得更加形象、直观。在我国目前的英语课堂中,没有语言的学习环境,多媒体的应用无疑为学生创造了最佳的外语学习环境,更能激发学生学习兴趣,优化课堂教学,培养学生交际能力,从而促进学生综合能力的提高。 相似文献
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网络与多媒体技术的发展给外语教学向自主学习模式转换提供可能,多媒体课件则是应用于自主学习环境中的重要教学手段。尝试从突出外语专业特色和制作流程2方面阐述外语多媒体课件的制作,并简单介绍几种课件工具。 相似文献
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正多媒体就是利用现代科学技术手段来存储和传递信息的工具。如今,随着教育事业的日新月异,随着课程改革的逐步深入,运用多媒体辅助教学已经越来越引起人们的重视。多媒体辅助教学已走进英语课堂中,为教学注入了新的生机与活力。多媒体具有图、文、声、像合一的特点,可以使课堂教学变得更加形象、直观。在我国目前的英语课堂中,没有母语的学习环境下,多媒体的应用无疑为学生创造了最佳的外语学习环境,更能激发学生学习兴趣,优化课堂教学,培养学生交际能力,从而促进学生综合能力的提高。一、多媒体辅助教学使新课的导入更简洁鲜明俗话说:"良好的开端是成功的一半。"新课的导入是一堂课的开始,也是关键之 相似文献
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网络多媒体技术在大学英语教学中具有优势,是辅助学生学习外语最理想的工具,但在外语教学实践中也存在着弊端,在教学中应该注意多媒体的弊端及如何运用网络、多媒体技术激发学生的主动性,优化教学质量,提高教学效果. 相似文献
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王磊 《济南职业学院学报》2008,(1):88-89
多媒体网络技术在外语视听教学中得到广泛应用,并发挥了独特的优势,开发出许多新的教学软件,不断改变着传统的教学模式,教学手段更加丰富,激发了学生学习的积极性,提高了学生自身学习能力、分析能力和研究能力。运用多媒体网络语音室进行外语视听教学还有许多要探讨的问题。 相似文献
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随着教育教学硬件、软件设施的快速发展和应用,特别是多媒体辅助教学手段的应用,已经成为我们教师必须学习和使用的重要工具,同时为学生打开了一扇新的窗口。可以想象,在作文教学中恰到好处地运用多媒体, 相似文献
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郭会永 《新课程改革与实践》2010,(14):82-82
多媒体具有图、文、声、像、影合一的特点,能使教学变得更加直观、形象。科学研究表明：在学习过程中,同时使用视觉、听觉等多种感官,能明显的提高学习效率和学习效果。而在我们目前的小学英语课堂教学中,没有母语的学习环境,多媒体砖琵就成为了最佳的教学辅助手段。运用多媒体的现代化教学手段,能为学生提供最佳的外语学习环境和学习情景,优化课堂教学的整个过程,培养学生初步运用英语的交际能力,促进学生综合能力的提高,使学生快乐地学习英语。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(17)
随着教育事业的日新月异,随着课程改革的逐步深入,运用多媒体辅助教学已经越来越引起人们的重视。在我国目前的英语课堂中,多媒体的应用无疑为学生创造了最佳的外语学习环境,更能激发学生学习兴趣,优化课堂教学,培养学生交际能力,从而促进学生综合能力的提高。值得注意的是,多媒体信息技术教学虽然有许多传统教学手段所不具备的优点,但是在初中英语教学中,如何应用多媒体信息技术教学还存在许多注意的问题。 相似文献
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《考试周刊》2018,(87)
20世纪以来是高科技发展的高峰期,网络的运用以及各种移动通信设备的普及使人们的学习生活越来越方便快捷。21世纪初是多媒体运用于教学的开端,尤其是近些年高科技的发展和人们物质生活的提高,使得多媒体在教学中运用越来越普及。纵观人类教学发展史,每一项新的教学方法的应用,都使教学活动有了新的发展动力,并给教学质量提出了更高的要求。目前,多媒体在教学中的运用已经发展成为现代教育技术的重要支柱,起到极其重要的作用。多媒体在教学中的运用对教师的教学方法和教学理念提出了新的要求,对学生的学习营造出不一样的氛围,对传统教育的教学方式进行了换代革新。充分利用多媒体技术进行教学任务,使从事教育行业的人员把多媒体当作是一种新的教学工具来使用,并且要向更高的目标发展,对培养技术创新型人才,创造新的教学模式,有着重大的影响。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
多媒体技术运用到课堂后,极大丰富了教学手段,对于这种优势明显、画面丰富、动静结合的高科技教学工具,一线教育工作者应该研究如何在教学中将其与传统教学方式有机结合,促进教学。 相似文献
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"多媒体"是指传递信息的多种工具、方法和手段。在课堂教学中采用多媒体,可以提高每节课知识信息量和发送信息的"质",从而提高教学效率。现就生物教学中多媒体的应用谈谈自己的体会。一、通过多媒体运用,增加课堂知识容量多媒体的运用包括 相似文献
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浅谈大学外语多媒体教学利弊及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
《山西电教》2008,(2)
外语多媒体课件应用生动、形象、形式新颖多样,运用其进行教学能够提高大学生的学习兴趣,符合大学生的心理认知规律,它锻炼了学生的思维能力,改善了学生的心理素质,提高了学生的审美情趣,受到了广大学生的欢迎。然而,在外语多媒体教学中,存在着交互性不强、信息量过大、讲课节奏快、学生来不及思考等问题。而且,外语多媒体课件应用在高校刚刚起步,教师电教基本功普遍不扎实,授课教师按照国家统编教材或自选教材制作课件,但与教学大纲有脱节现象,这一点在外语专业学生授课时尤为明显。只有把外语多媒体教学与传统教学手段相结合,才能获得良好的教学效果,使学生真正成为课堂的主体。 相似文献
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现代教育手段逐渐普及,多媒体课件在外语教学领域使用越来越广泛,虽然其形式多种多样,内容丰富有趣,但多媒体只能是课堂教学的辅助工具。文章认为,外语教师在外语课堂教学中始终是良好学习氛围的主导,是课堂教学过程设计和实施的主导,是学生外语学习信息筛选的主导。 相似文献
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王美绒 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
随着科学技术的飞速发展,高科技工具也在教学中被广泛应用,多媒体课件就是其中一例.再加之现代化教学手段也提倡使用多媒体课件,通过这几年的广泛使用,探讨多媒体课件的使用. 相似文献
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<正>教学手段与工具的现代化是高中教育现代化的一个重要标志,多媒体信息技术在高中文化课教育当中已经得到了广泛的应用,但是体育学科的教学中还尚停留在探索阶段。运用多媒体工具来辅助教学有着多方面的优势,对于提高教学效率,激发学生的学习热情等等都有着良好的助益。因此, 相似文献
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现代外语教学要求对学生从听、说、读、写能力的训练入手,从而促进学生外语能力的全面发展。多媒体的运用能够为学生学习外语提供广泛的生活场景和语言环境,并为学生的学习准备了丰富的资源,提供了便利而高效的学习手段,在课堂上,多媒体对活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣具有极其重要的作用,为开展听、说、读、写的能力训练提供了广阔的前景。 相似文献
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多媒体走进语文课堂,在扩大课堂容量,丰富课堂内容、提高学习兴趣等方面,无疑起了很大的作用,这是高科技带给语文课堂的福音。语文教师应该充分利用好这一先进的教学辅助手段。但不能过分地强调或者夸大多媒体的作用,决不能依赖也不应该依赖多媒体,因为运用多媒体只是手段,而不是目的。 相似文献
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李芳英 《胜利油田师范专科学校学报》2003,(1)
近几年,以计算机为核心的多媒体技术手段的应用正在促成外语教学手段、内容、模式的变革。多媒体辅助教学为外语教学创造了前所未有的教育环境。它为学生提供了丰富的语言学习资源和交互性的语言环境,为学生在交际中创造性地运用语言提供了展示的机会,也有助于教师更新教育观念,提高自身素质,使外语教师由“专业型”向“一专多能型”转变。 相似文献