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1.
《校园英语(教研版)》2015,(1):211-212
"象征单位"理论是认知语法的核心,象征单位理论把音位极与形态极统归为音位极值得商榷。双极单位掩盖了或者模糊了五种客观存在的象征关系,单极单位没有音位极和语义极之间的象征联结,这也造成了认知语法语言理论的不一致。象征单位包含音位极(语音)、形态极和语义极以及它们之间的象征联结,这样划分具有理论上的清晰性和可行性。 相似文献
2.
李玉华 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,19(4):90-93
本文对英语音位的象征作用作了分析和探讨，作为一种表音文字，英语音位具有一定的象征作用，这种象征作用虽无固定的规律可循，但在长期沿用的习惯中，有些音位经常用于表示某种意思，给人某种语义联想，这些音位似乎具有了自己固定的含义。 相似文献
3.
在认知语法的理论框架下研究"给"字结构"NP1+V+给+NP2+NP3"的象征关系发现,"给"字结构"NP1+V+给+NP2+NP3"和其语义结构"施事+动作+与事+受事"之间的象征关系是通过"自主/依存联结"实现的.运用"新自主/依存联结"分析模型分析了"NP1+V+给+NP2+NP3"的语义合成过程,以期对其语义建构机制做出合理的解释. 相似文献
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6.
何贵才 《通化师范学院学报》1994,(3)
初学语言学知识的人,普遍认为音位深奥难学。其实,音位只是从语言结构四要素(语音、语义、语汇、语法)之一语音里划分出来的一个单位。它存在于语流的每个句子、每个词中,并非那么神秘、难懂。 相似文献
7.
刘静萱 《语文学刊:高等教育版》2009,(12):69-70,72
布拉格学派是语言学史上的一个重要流派。布拉格学派的音位对立及句法功能分析等理论的阐述。对当代汉语普通话语音音位的确定、音位的区别特征、语音演变、汉语义素研究和语义句法等方面的研究产生了重要的影响,同时也提供了许多启示。 相似文献
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9.
本文从认知语言学的视角首先考察了英语中动句"NP V ADV"句法结构的语义特征,接着运用"激进构块语法"理论研究了英语中动构块的句法结构和语义结构之间的象征关系. 相似文献
10.
马小玲 《伊犁师范学院学报》2006,(4):18-20
音节是语音的基本单位。哈萨克语音节由元音或元辅音相加构成,哈萨克语有六种基本音节形态。哈萨克语构成音位以及音位的组合聚合,要受到音位特征和社会习惯的制约;同时也和音位的历史发展演变有关。 相似文献