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物理是一门古老的自然科学学科,它在社会的发展和人类的进步过程中发挥着重要的作用.随着社会日新月异的变化,现代科学技术的快速发展,物理知识得到广泛普及,其应用的范围越来越广泛,从家庭生活到航天技术,无不渗透.在新课程理念下,现代科技与教育高度融合,有着密不可分的趋势.因此,在物理教学中要增强学生的科技意识,提高学生的的认识. 相似文献
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邬华志 《内江师范学院学报》2009,24(Z1)
素质教育对语文教学领域正在不断渗透与扩张.随着社会的发展、科学的进步,培养创新能力已成为世界性的教育改革焦点.在学科素质教育中,语文的素质教育又显得尤为重要. 相似文献
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《学周刊C版》2015,(31)
<正>物理作为一门基础学科,对学生的学习已经产生了重要影响。物理知识已经渗透到社会生活的各个领域,对社会发展进步有着的推动作用。在物理教学中,对学生进行科技意识的培养和科技教育,可以增强学生的爱国主义情感、社会的责任感和使命感。物理在现代化的进程中有着不可忽视的作用,可以提高学生对物理学科意义的认识,提高对物理学科学习的积极性。物理与现代科技有着千丝万缕的关系,物理学处处渗透着现代科技的思想,在新课程理念下,在物理教学中发展学生的物理学能力,必须从现代科技的入手。它对学生的成长至关重要。那么,如何在物理教学中培养学生的科技意识呢?在多年的教学实践中,我在课堂教学中结合学科的特点不断渗透,加强学生的动手实验能力,促进了学生的科技意识的形成和对科学技术的 相似文献
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宋正东 《成都教育学院学报》2004,18(2):60-61,70
社会的进步,需要人类自身素质的不断提高和发展,只有具备较高的文化知识水平和科学素养的人们,才能适应社会的发展需要,使社会得到和谐、健康的发展.教育使人类走向文明,使社会不断进步,如何在物理教育中探寻和渗透科学素养的培育和熏陶,无疑是物理教育中一个突出而又值得深究的课题. 相似文献
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涂瑞 《新校园(当代教育研究)》2010,(8)
随着社会的不断发展进步,教育也应该进行一次彻底的改革.新课程改革的推进正是顺应了时代的发展要求.按照教育部2008年颁布的<高中英语新课程标准>要求:英语教学中要强调科学与实际、科学与社会的联系;要渗透人文创新教育,树立科学的世界观;要树立从生活走向英语,从英语走向社会的理念,倡导探究式教学与合作式学习;注重学科渗透,关心科技发展. 相似文献
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高等学校学科交叉渗透与学科发展研究李志平高等学校的学科是在社会进步、科技发展、经济进步和国防力量提高过程中发展起来的,并在发展中形成了满足各类需求的相应功能。如,人才培养、科学研究、社会服务等。学科功能逐步增加的过程,即学科发展的过程,其主要动力是学... 相似文献
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党艺锋 《中学生数理化(高中版)》2013,(4):17
高中物理是一门非常重要的学科,它是高中学生更高发展进步的坚实基础.看一门学科的地位,就要看这门学科对社会、经济以及人类思维的作用.随着机械化、自动化、智能化技术的快速发展,物理学科越来越体现其在社会经济中的价值.但是,对于一个普通人来说,获取基本的物理学科知识,对社会的价值体现,却在日益衰减, 相似文献
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物理学史作为一门自然科学、人文科学、社会科学、思维科学紧密交叉渗透的综合学科,渗透着与物理学有关的自然科学以及与人类思想、社会历史发展有关的文史哲的多学科知识.在物理课堂教学中,透过物理史的讲述可以让学生体会科学家探索的艰辛,还可以帮助学生理解相关知识点,掌握事物发展的一般规律,提高发现问题、分析问题、解决问题的科学能... 相似文献
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探讨了物理实验室演变的历史,初步概括为萌芽、初创、发展和太空四个时期,并说明物理实验室在物理教学、学科发展、人才培养和社会进步四个方面的作用. 相似文献
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现代体育与科技发展的互动作用 总被引：1，自引：0，他引：1
科技的进步为体育的发展创造了有利的条件 ;而现代体育人文、体育管理、体育自然学科的渗透与发展 ,使体育功能的范畴更加广泛 ,体育与体育科技的发展带动社会经济的发展 ,从而推动了科技的进步 . 相似文献
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姚云 《牡丹江教育学院学报》2005,(1):95
药学学科是一门综合性学科,它与生命科学、医学科学、环境科学及化学有着密切的联系,负有提高人口素质,促进社会发展的崇高而神圣的使命.药学还是一门应用科学,它以诸多的基础学科为基础.药学学科的发展离不开基础学科的发展,并呈现出发展的相关性和同向性.作为药学基础的数学、物理、化学、生物等基础科学正在突飞猛进地发展,其学科体系、知识容量不断扩大,同时各个学科的交融渗透又不断拓展新的知识领域.在药学的教育改革中,如何保持自身学科的传统并形成特色,如何体现办学规律和要求,需要进一步深入研讨. 相似文献
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张燕群 《中学生数理化(高中版)》2010,(2):33-33
上海教育出版社组织编写的初中物理新教材重视学生发展,面向全体学生.注重从生活走向物理,从物理走向社会;重视科学探究及学习方式的多样化;重视学科渗透,注重科技新成果的纳入.我们在实验教学中的着力点定位于:展示物理来自自 相似文献
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物理是推动人类进步的一门重要的自然科学,随着科技的发展,社会的进步,物理已浸入人类生活的各个领域,在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科技意识,如何激发他们对物理学科的爱好,引导他们学好物理知识,提高分析问题、解决问题的能力,是我们每个从教人员必须要不断进行研究的问题,下面,总结自己多年的 相似文献
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新的课程标准明确指出:"物理课程要着眼于学生的发展,使学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力.教学应力求贴近学生生活,通过学生熟悉的现象揭示物理规律,并将其应用于社会生活的实际,即从生活走向物理,从物理走向社会.强调以物理知识和技能为载体,让学生经历科学探究的过程,学习科学探究的方法,培养科学探究精神,进而使学生获得对物理理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展."随着这种新课程理念的不断渗透和物理新教材的使用,探究式教学,愈来愈受到广大教师的重视.因此,如何在课堂上创设探究情境,直接关系到探究式教学的实施与成功. 相似文献
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化学学科是自然科学中的基础学科.现代化学在理论、方法、应用和实验技术等方面取得了巨大进步.同时,作为现代科学体系的一个重要分支学科,现代化学正随着现代科学的发展而不断发展.本文就如何在中学科学教学中渗透可持续发展理念做了探讨. 相似文献
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刘泉 《科普童话·新课堂（中）》2021,(7):78-79
互联网技术的飞速发展推动了授课方式与互动渠道的变革,影响了初中物理教学活动的开展.为提高我国当代初中物理教学的协调性与教学效果,促使初中学生个体学科思维能力与学习兴趣的发展,任课教师必须立足于信息社会的大环境重构物理课堂教学模式与课程内容展现形式,通过整合数字化教学资源丰富物理课程的基本内容与学习主题,将现代化信息科技与知识讲解活动融为一体,以此不断提升当代初中学生的学习能力,拓展信息化教学工具的使用途径. 相似文献
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自然科学的发展推动了社会的进步,尤其是物理学科,对人类生活产生了无法估量的影响.物理学科在人们的心中常被认为是“小科”,这就让本来认为很难学好的情况雪上加霜.因此,教师应该注重初中物理的探索研究,培养学生对物理的学习兴趣和热情,提高物理学习的能力和整体的素质. 相似文献