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俄国著名的教育家乌申斯基说:"好习惯是在人神经系统中所存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。"可见,良好习惯的养成是学生终身受益的道德资本。 相似文献
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养成教育是培养孩子养成良好习惯的教育，是管孩子一辈子的教育。著名教育家乌申斯基说：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿还的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。” 相似文献
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何梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(5)
俄国著名教育家乌申斯基曾言:"良好的习惯是一种道德资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中都在享受着它的利息;那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上无法偿清的债务,这种债务能够用不断增长的利息去折磨人,去麻痹他的最好创举,并使他达到道德破产的地步." 相似文献
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<正>学习习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。道德行为习惯是与一定的道德需要、道德倾向联系的自动化的行为动作,它是一个人由 相似文献
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习惯极大地影响着学生的日常行为,没有好习惯,很难有大成就.俄罗斯教育学家乌申斯基的论述更加精辟,他说:"良好的习惯是人在精神系统中存放的资本,这个资本不断地增值,而人在其整个一生中享受它的利息.坏习惯则是道德上无法偿清的债务,这种债务能够用不断增长的利息去折磨人,去麻痹他的最好创举,并使他达到道德破产的地步."因此,我在教育教学过程中非常注意学生习惯的培养,具体做法如下:
一、培养学生良好的做题习惯. 相似文献
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<正>学习习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。"道德行为习惯是与一定的道德需要、道德倾向联系的自动化的行为动作,它是一个人由经常的道德行为转化为道德品质的关键因素。因此重视学生良好行为习惯的养成对提高他们的综合道德水平具有重要作用。 相似文献
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<正>一、为什么要关注初中学生数学行为习惯的培养著名教育家乌申斯基曾说过:"良好的习惯是一种道德资本,这个资本在不断地升值,而人在整个一生中都享受着它的利息。那么在同样的程度上,坏习惯就是道德上无法偿清的债务,这种债务能够用不断增长的利息去折磨人,去麻痹他们最好的创举,并使他达到道德破产的地步。"可见,习惯对一个人的一生影响之大,现代心理学研究证明:一个人的成长受到影响,非智力因素约占75%,智力因素约占25%。良好的习惯是非智 相似文献
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黄惠珍 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
小学阶段是学生行为习惯的养成教育阶段,良好的习惯会使人终生受益。而低年级正是入学不久的小学生养成教育的关键期。俄罗斯教育家乌申斯基说过：＂好习惯是人在神经系统中有效的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生就可以享用它的利息,而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。＂因此,针对低年级学生行为习惯的养成教育十分有必要。因本人所教学科是小学二年级数学,这里着重谈谈二年级学生数学良好的学习习惯的养成教育。 相似文献
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对于一个人来说，良好的行为习惯和高尚的品德修养是一生享用不尽的财富。著名教育家乌申斯基说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引导到道德破产的地步。”道德行为习惯是与一定的道德需要、道德倾向联系的自动化的行为，它是一个人由不经常的道德行为转化为道德品质的关键因素。因此重视学生良好道德行为习惯的培养对提高他们的道德水平具有重要作用。 相似文献
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播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。——印度谚语良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本,这个资本不断地在增值,而人在整个一生都在享受着它的利息。坏习惯则是道德上无法清偿的债务,这种债务能够用不断增长的利息去折磨人。作为家长,怎样才能帮孩子克服学习、生活上的坏习惯,养成好习惯呢?下面这些青岛莱西市滨河小学学生家长的经验值得借鉴。培养学习好习惯的4法:找准切入点我的儿子做事没有条理。做作业时,书和本子摊在桌子上、床上,到处都是。我提醒他很多次,他总把我的话当耳边风。… 相似文献
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俄国教育家乌申斯基说:"良好的习惯,是人们储存的资本。这个资本不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。"英语作为一门语言学科,在课堂 相似文献
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汪卫卫 《商情·科学教育家》2008,(1)
俄国教育家乌申斯基说过:良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它的利息。这足可以说明,小学生良好的学习习惯,对他今后的发展将起着重要作用。小学低段是培养学生各种学 相似文献
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培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”习惯是一个人存放在神经系统的资本。养成一种好习惯,一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯,一辈子都还不清它的债务。[编者按] 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
习惯是人们在日常生活中一点一滴、循环往复、无数重复的行为动作不断重复强化而成的。好的习惯是一种利人利己的坚持。多一个好习惯,就多一次成功的机会。好的习惯一旦形成,将终生受益。俄罗斯教育家乌申斯基说:"好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断增长,一个人毕生都可以享用到它的利息。"小学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证。凡是数学成绩好且稳定的学生,大多数都从小养成了良好的习惯。 相似文献
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<正>前苏联教育家乌申斯基说:"良好的习惯是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本不断增值,而人在整个一生中就享受着它的利息。"可以说培养良好行为习惯是非常必要的,好的习惯使人受益一生。人的好习惯就像在银行里存了一大笔钱,你可以随时提取它的利息,享用一生。一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利贷,老在还款,老还不清,最后逼得人走入歧途,这个比喻非常好。今天的家长要给自己的儿女留下什么?我想应该给他们从现在开始留下好的习惯,这将是 相似文献
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俄国教育家乌申斯基说:"良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本,这个资本在不断增值,而人在整个一生中就享受着它的利息。"学生有了良好的行为习惯,便会由内而外形成一种强大的力量。那么,班主任应如何指导学生养成良好的行为习惯呢? 相似文献