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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
在素质教育的要求下,小学英语的教学核心重点就是全方位提升学生的语言运用的综合能力,提升小学生英语阅读能力,这是发展小学生英语语言综合能力的必经途径。与此同时,英语阅读也是让小学生获得一定的知识,开阔自身视野和学习语法运用的有效方式。通过一定的英语阅读教学,可以激发学生的热情和主动学习英语的兴趣,这样可以让学生在一开始接触英语时就打下一个良好的英语基础。因此,英语阅读在小学英语教学中有着非常重要的意义,通过分析现阶段小学英语阅读教学存在的问题,进而探讨一定的解决方案,让小学英语阅读教学的质量得到提升,学生的英语运用也越来越熟练。 相似文献
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李慧萍 《试题与研究：高中理科综合》2021,(27)
随着新课程改革标准的不断更新,小学英语学习应充分激发学生的阅读能力,以实现构建高效课堂的教学目标。阅读环节作为小学英语学习的重要环节,老师应严格按照新课程标准要求,制定更加精准的教学方式,来逐步提升学生对英语课文的阅读能力。本文主要就现阶段小学英语阅读的教学现状分析、英语阅读能力培养的问题、小学生提升英语阅读能力的有效方式进行分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
小学生的语文阅读能力在小学语文的学习中占据着重要地位,它是学生领会文章中心思想的基础,是写好作文的知识源泉,是锻炼学生口才的题中之义。只有切切实实重视小学生的语文阅读能力培养,才可以提升他们的阅读的兴趣、主动性和积极性,为孩子以后良好的发展奠定扎实的基础。而在实际中,农村地区的小学生的阅读能力却存在着诸多问题,限制了小学生的发展,如何提高农村地区小学生的阅读能力成为每个教育教学者都应该思考和重视的问题,在分析农村小学生阅读中存在问题及背后原因的基础上,探索提高农村小学生阅读能力的途径。 相似文献
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郝学忠 《中国科教创新导刊》2013,(36):94-94
小学阶段通常是学生首次接触英语学习,在这一重要时期,培养小学生学习英语的兴趣显得尤为重要。因此,我国教育部门非常重视对英语教学,随着小学英语新课程改革的不断开展,越来越多的教师更重视培养小学生英语学习兴趣,加强学生的英语学生能力。文章针对于如何提高英语教学现状中存在的问题,探讨兴趣教学法在小学英语教学中的应用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(10)
现阶段小学英语教学,往往侧重听、说能力的培养。而忽视了阅读能力的培养与训练。小学阶段的"读"主要以认读和拼读为主.学生阅读能力的培养更是受到一定程度的限制.小学生英语阅读能力低下已经成为普遍问题。因此我们在教学过程中要努力培养学生的英语阅读习惯。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(48)
英语阅读是学生信息输入的重要方式,对学生的英语学习有着很大的帮助。但就农村小学生的英语阅读能力发展而言,其英语阅读能力处于较低水平,不满足于英语阅读学习的需要。为改变这一现状,实现小学生英语阅读能力的有效培养,从优化阅读环境、精选阅读材料、传递阅读技巧、优化教学方法等方面进行阐述,探析培养农村小学生英语阅读能力新方向。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
朗读是小学语文教学中重要组成部分之一,其对提高学生理解课文中心思想、提高阅读能力等方面有非常重要的作用,如今学习英语成为学校教学中较为重视的部分,反而导致国语教学受到忽略。因此在今后的小学语文教学中,可以从培养学生朗读语感能力入手,提高学生的国语学习效率。通过查阅相关资料,简要介绍了我国目前小学朗读语感教学中存在的主要问题,并提出了行之有效的提高小学生朗读语感能力的几项措施,以期能够为今后小学生朗读语感能力的培养提供有价值的参考。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(6)
<正>实践证明,在小学英语教学中展开大量阅读的学习活动,不但能让学生在阅读的过程中体会到学习英语的乐趣,让学生树立学好英语的自信心,还能让学生领悟到学习英语的意义和价值。这是小学生学习英语的有效途径。当前,小学英语课堂教学的改革与深化对小学生英语阅读教学提出了更高的要求。如何进一步改进小学英语阅读教学,提高小学生的英语阅读能力呢?这是每个小学英语教师都要认真进行思考的问题。一、小学英语阅读教学中存在的主要问题及原因 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
小学语文是小学课程体系的重要组成部分,小学语文的教学内容对于小学生各项能力的培养具有十分重要的作用,小学语文教学质量的好坏直接关系到学生阅读能力的高低,而学生阅读能力的养成与否对以后的学习来说至关重要。就当前小学语文阅读教学中存在的问题进行深刻分析,结合实际提出了促进小学语文教学中学生阅读能力培养的策略。希望通过以下研究对我国小学语文教学中学生阅读能力的进一步提升具有一定的借鉴意义。 相似文献
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英语文本是传输英语知识的重要载体。在小学英语阅读指导活动中,学生通过对文本的阅读、理解来掌握相关英语知识,获取更为丰富的语言学习经验。英语文本的构成要素不同,小学生的阅读能力存在差异,在阅读指导活动中,其未必能够及时跟进教学进度。在实施小学英语阅读教学的过程中,可尝试通过分级阅读指导来锻炼学生的英语学习能力,提升小学生的英语学习效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(25)
阅读是学习者获取信息的一种有效方法,汲取有价值信息的数量与质量往往取决于阅读能力。阅读能力对小学生终身学习的发展至关重要,因此,小学生英语自主阅读能力的培养是小学英语教学的重要任务之一。基于小学英语阅读现状,借助思维导图探究如何在小学英语教学中培养小学生的英语自主阅读能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
随着我国教育的不断深化改革,新课程逐渐对外语引起了足够的重视,并且将英语教学引入小学教学中。对于小学英语的学习,其主要是培养学生的英语兴趣以及英语阅读习惯。良好的英语阅读习惯,有利于提高学生的英语阅读水平。为此,教师需要对丰富的阅读材料加以利用,不断传授阅读技巧,促使学生阅读能力得到有效的提升,有利于小学生英语阅读习惯的培养。此外,英语阅读能使学生的文化视野得到进一步的拓展。从多个方面分析小学生英语阅读习惯的培养,以期为学生今后的英语学习奠定良好的阅读基础。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(36)
小学英语听力教学是小学英语教学的关键,是小学英语教学不可或缺的部分,特别是在学生学习英语的初始阶段,听力训练的加强尤为重要。英语听力能力的高低对小学生英语水平的提高产生着最为直接的制约,尤其是对小学生英语学习阶段的特点来讲,小学生英语听力训练强度的增强,可以为学生未来对英语的学习提供有利的前提条件。但是,目前我国的小学英语听力教学中,存在着诸多问题,从而对小学英语教学中听力培养策略的探究势在必行,为小学英语教师培养学生听力能力的发展提供一些可行性思路。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
小学英语阅读教学能够扩大学生的词汇量,让学生进一步巩固所掌握的词汇量。在教学中可以培养学生的语感,这在学生学习语言和感受语言方面显得尤为重要。当前,小学生英语阅读教学备受大家的关注,在小学英语阅读教学中,教师所实施的策略和技巧,以及在这方面的运用显得更加重要,这是培养学生阅读能力的重中之重。所以,对小学生英语阅读能力的培养中加以探究,总结自己在阅读方面的方法及策略具有更高的价值和更深远的意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
小学英语学习是学生英语学习的基础,新课程标准要求小学的英语教育要在传授学生英语知识的同时,加强学生英语生活化的能力,用生活化的学习内容激发小学生的英语学习积极性,以达到更好的小学英语教学效果。在目前的小学英语教学中,教师应该意识到阅读对于英语学习的重要意义,选择合适的内容指导学生进行英语阅读练习,让学生体会学习英语的实用价值,使小学生的英语学习能力和应用能力同时得到提高。 相似文献
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英语阅读贯穿于学生英语学习生涯的整个阶段,小学阶段是小学生英语阅读习惯培养的关键期,家庭和学校是培养小学生英语阅读习惯的两个主阵地,分析家庭和学校在小学生英语阅读培养习惯中存在的问题,结合家庭教育和学校教育各自的优势,探究家校合作模式下小学生英语阅读习惯培养的策略,可以形成家庭教育和学校教育的教育合力,养成小学生的英语... 相似文献