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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
黑龙江农垦机械化学校在狠抓教学质量的同时,注重学生的择业就业教育,几年来毕业生就业率达到90%以上。近年来,由于人才市场相对饱和,有些大中专毕业生缺乏择业经验,给他们造成了就业障碍。为此,这个学校在加强职业指导教育过程中,有针对性地将毕业生的就业政策、当前就业形势、各类人才的需求变化、求职技巧及有关法律法规等内容,纳入教学计划和教学大纲,并做到与德育、与各科教学、与课外活动、与社会实践等结合起来。同时他们每年多次组织“学生求职模拟招聘会”、“就业推荐会”等,引起全校学生的极大兴趣,学生们所学到的…  相似文献   

2.
自高等院校毕业生就业制度由“统包统分”模式向“供需见面、双向选择、自主择业”模式转变以来,大学生择业和就业问题是各个高校和学生都不可回避的现实。然而,高校毕业生就业期望值过高、就业准备不充分、求职技巧缺乏等问题普遍存在,致使大量需求信息浪费,严重地影响并阻碍了就业工作的开展。本文仅从就业指导服务的角度,对大学毕业生就业中存左的问题及对策进行分析.  相似文献   

3.
高职毕业生、中职毕业生择业是一个双向选择的过程,毕业生能否顺利就业,主要取决于社会的需求及毕业生自身的素质。然而,社会情况错综复杂,在新的就业制度下,必要的就业法律知识无疑对毕业生用正确的价值观念、道德标准和行为规范参与求职择业活动,准确掌握社会需求和求职择业的基本技巧、法律依  相似文献   

4.
高校毕业生能否顺利就业,找到一个理想的工作岗位,除了取决于毕业生自身的素质、条件和社会因素外,掌握求职面试的技巧有时显得非常重要。它往往能起到事半功倍的效果,使毕业生在求职择业的过程中少走弯路。笔者根据多年从事毕业生就业指导工作的经验,就毕业生求职面试的技巧谈几点想法。  相似文献   

5.
高职毕业生、中职毕业生择业是一个双向选择的过程,毕业生能否顺利就业,主要取决于社会的需求及毕业生自身的素质.然而,社会情况错综复杂,在新的就业制度下,必要的就业法律知识无疑对毕业生用正确的价值观念、道德标准和行为规范参与求职择业活动,准确掌握社会需求和求职择业的基本技巧、法律依据,最终顺利就业极有帮助.那么毕业生就业时应注意哪些法律问题呢,还是让我们来看一看吧.  相似文献   

6.
新形势下四川藏区大中专毕业生就业工作的对策初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国毕业生就业制度不断改革和逐步深化,“计划分配”的毕业生就业模式已完全打破,大路专毕业生失去了往日“包分配,包当国家干部”的特权,对涉世不深,缺乏经历和经验的大中专毕业生来说,如何选择和确定职业目标,如何去实现自己的期望,是他们思考和焦虑的首要问题,尤其是民族地区的大中专毕业生。本结合藏区的现状,分析了藏区大中专毕业生就业难的主、客观因素,提出了供政府部门、用人单位、大中专学校和求职学生参考的对策和措施,要求毕业生“需要主动地进行心理上自我适应,择业知识和择业方法的自我训练”,以良好的心态和规范的行为参与求职择业活动。  相似文献   

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《职业技术》2006,(19):40-40
9月5—25日,济南市劳动就业办公室举办“大中专、技校毕业生就业服务月”活动,推出了就业服务优惠措施,帮助大中专、技校毕业生就业。1、免费求职登记、免费职业指导、免费空岗查询并优先推荐工作;2、设立大中专、技校毕业生就业服务窗口,设立毕业生职业指导室,开展“一对一”职业指导和职业指导课堂,提供免费政策咨询、就业形势分析与预测、求职技巧、劳动维权、职业生涯规划等;3、大中专、技校毕业生就业信息将被免费录入专业技能人才库;4、专业技能人才的就业信息在中心人才超市展示,供用人单位选择;5、设立大中专、技校毕业生“就业加油站”,  相似文献   

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新学年的开始,意味着新一届大四同学又将面临求职择业这一人生的重要抉择。应届毕业生应如何面对就业呢?笔者以为,把握好以下几个基本环节,是就业成功的前提和保证。 一、把握“就业行情” 所谓“就业行情”,主要包括两个方面: 一是政策“行情”。如今国家对大学毕业生已经不再包分配,大学生要进人人才市场“自主择业”。“自主择业”不同于西方国家的“自由就业”,不是想到哪儿就去哪儿,而是要在国家就业政策指导下,在一定范围内就业。国家对教育部所属院校、各部委所属院校、地方院校的毕业生就业范围,是有明文规定的,如果你…  相似文献   

9.
一、大学生就业心理障碍及表现 目前,我国毕业生就业已由计划经济时代的“统包统配”和“包当干部”,逐步转变为社会主义市场经济条件下少数毕业生由国家安排就业,多数毕业生“自主择业”。实践证明,毕业生就业制度的改革有利于市场对人力资源的合理配置,拓宽了职业选择面,使大学生求职呈现多元化的趋势。然而,计划经济时代“统包统配”的阴影和“投资教育”这一新型家庭教育观,深刻地影响着当今毕业生的就业心态和择业取向,很多毕业生在传统择业观和现代就业形势面前无所适从,呈现出各种心理表现,产生了许多就业心理问题。  相似文献   

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专科毕业生就业浅析南京机械高等专科学校王肇泉近年专科毕业生就业难,其原因何在?是人才过剩?不是。笔者认为应从以下方面进行剖析。一、毕业生就业期望值居高不下,择业方向不明确,朝秦暮楚,优柔寡断,贻误良机改革高等学校毕业生就业制度,实行毕业生在国家政策指...  相似文献   

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求职者能够取得求职择业的成功,不仅取决于社会的政治、经济、文化状况以及自身的综合素质和能力,而且与求职者择业的技巧、方法密不可分,能够拥有大量的就业信息并很好地利用它,学习和掌握求职择业的方法和技巧,对顺利就业是非常重要的。  相似文献   

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高校毕业生就业信息的收集与运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
就业信息是高校毕业生求职择业的基础,是通向用人单位的桥梁,是择业决策的重要依据,更是顺利就业的可靠保证。就业信息掌握的多少,在一定程度上决定着大学生能否顺利实现就业。高校毕业生在求职择业的过程中,要学会通过不同的渠道收集就业信息,并科学合理地整理、分析和运用信息,实现就业目的。  相似文献   

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求职择业是大学生人生的重要转折点。现如今“双向选择、自主择业”已成为大学生择业的主要方式。由于竞争激烈的就业环境、复杂的社会关系以及毕业生自身的因素,导致毕业生在择业过程中产生了各种各样的心理问题,文章对此分析了其成因及解决方法。  相似文献   

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试论做好大学毕业生就业指导工作的几个问题   总被引:2,自引:0,他引:2  
大学毕业生就业指导工作是一项融社会性、思想性和艺术性为一体的系统工程.是新形势下对大学毕业生进行思想教育和帮助大学毕业生求职择业、正确选择人生道路、成功地步入社会的重要途径。当前.大学毕业生就业除整体上受制于国家就业压力大的形势外.还存在毕业生结构性过剩、人职不匹配、少数用人单位不规范择人、部分毕业生缺乏择业技巧、就业定位盲目攀高等问题.这些都直接或间接地与我们的就业指导工作不到位有密切关系.同时也为创新就业指导工作提供了空间。  相似文献   

15.
求职是一门艺术.面对激烈的择业竞争,毕业生对择业的技巧越来越重视.但是,笔者发现,有些毕业生往往在择业时容易忽视对一些细节上的把握.下面几个真实的故事告诉我们,在毕业生求职中,小节也能决定求职的成败.……  相似文献   

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近年来,我国高等学校毕业生就业制度进行了根本性的改革,“双向选择,自主择业”就业模式的建立,为大学生择业赋予了更大的自主权,创造了更为广阔的择业空间。那么,什么是当代大学生心目中的理想就业选择?什么样的企业在毕业生心中最有吸引力?当代大学生的就业价值观有哪些特点?他们在求职择业中需要哪些指导和帮助?为了  相似文献   

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大学毕业生就业新特点及其思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
加入WTO后,随着“人才国际化”步伐的不断加快,世界性的高新技术人才的争夺将会日趋激烈,作为高级人力资源主要来源的高校毕业生就业市场将会发生重大变化,高校毕业生的就业也会呈现了些新的特点,针对毕业生就业形势出现的新变化,高等院校应采取积极的应对策略,提高毕业生的综合素质,增强毕业生的择业竞争力,使他们在激烈的择业竞争中能够顺利地实现就业与创业。  相似文献   

18.
大学生求职择业心理分析与对策   总被引:14,自引:0,他引:14  
大学生在求职、择业过程中产生的心理活动状态,是影响其正确求职和顺利就业的重要因素。在求职过程中,大学生应当充分认识心理调适的作用,立足于通过自身努力,克服不良心理,使自己保持正确的择业心态,以利于合理择业、顺利就业和健康成长。一、大学毕业生常见的不良择业心理矛盾心理:大学生在求职择业过程中,面  相似文献   

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“以服务为宗旨,以就业为导向”的指导思想充分揭示了就业工作在高职教育中的本质属性、导航地位及评价功能。高职毕业生要提高自己的就业竞争力,除了主观上做好自身就业素质的积累以外,学校行之有效的就业指导工作也是极为重要的条件。因此,高职毕业生要在认识就业政策、就业形势和就业市场的前提下,根据自己的实际作出职业规划和职业决策,充分做好求职择业的各项准备,尽快地适应社会,找到自己适合的职业位置,成为社会需要的人才。  相似文献   

20.
试论大学生职业生涯规划的指导   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前随着大学生就业制度发生根本性改革,许多高校毕业生往往由于缺乏对自身职业生涯的设计,在择业中存在着较大的“盲目性”,最终造成就业的困难。因此,高等院校应尽快开展针对毕业生的职业生涯设计指导,使学生一进大学校门就开始接受全程式就业指导,从而帮助学生确立职业目标,进行正确的自我分析和职业分析,提高求职技巧,提升职业品质,为学生今后的个人发展提供依据。  相似文献   

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