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1.
本文在对传统阅读教学模式教学效果提出质疑的前提下,认为在英语阅读教学中运用图式理论,能真正提高学生阅读能力。图式理论认为,读者的阅读能力由三种图式决定——语言图式、內容图式和形式图式,因而,有效地阅读教学应从图式入手。在教学中,教师应因时制宜,帮助学生建构或激活阅读所需相关图式。教师应在传授语言知识的同时,传授背景文化知识和篇章结构知识。 相似文献
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阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,语文阅读教学应该为发展学生核心素养承担起相应的学科责任.目前,阅读教学存在的问题阻碍了学生审美鉴赏与创造能力的提升."文本细读法"有助于学生深入文本,让阅读教学重回审美鉴赏与创造的层面.文章从语言、语境、情感三方面探讨了文本细读法在中学语文阅读教学中的运用,探讨了通过阅读教学法解决上述问题的途径. 相似文献
3.
<正>自主学习是学习者把握自己的学习,通过独立分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。它是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。语文阅读教学中的自主学习,在《义务教育语文课程标准(2011年版)》中就有清晰而明确的表述,"阅读是学生的个性化行为","教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解 相似文献
4.
蔡健 《湖北函授大学学报》2013,(10):93-94
阅读教学的目的是使学生形成充实而高尚的精神世界,语文教学应让课堂阅读教学由封闭走向开放,处理好教材内容和教学内容的关系,丰富学生语文阅读素质的内涵,使文学阅读在学生心目中成为最富有个性、最具有魅力的精神创造。 相似文献
5.
高琰 《长春教育学院学报》2010,26(6):108-109
阅读是读者与文章之间互动的一种信息加工方式,是读者积极主动地在其语言知识和背景知识的参与下对文章中的信息进行重新加工和建构的复杂心理过程。阅读的心理过程涉及着一个复杂的从下至上、从上至下和静态动态交互的有机化过程。因此阅读教学不能再仅仅局限于语言点的讲解,而应该着重培养学生的阅读策略。本文对如何在英语的阅读教学中进行阅读策略应用作一些粗浅的探讨。 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2013,(10):60-61
图式教学比常规教学更能有效地提高学生的阅读理解能力和推理能力。阅读本质上就是读者和文章作者相互交流的过程,而图式可以起到桥梁作用。在阅读教学中,如果对这种交流桥梁作用给予足够重视,就可以有效地提高学生的阅读能力。 相似文献
7.
阅读清单在阅读教学中被广泛使用,本研究针对英语经典文献阅读教学中阅读清单的应用展开行动研究。通过阅读问卷调查和访谈等方式收集数据进行分析,并通过前测和后测的对比来对阅读清单在教学中发挥的作用进行研究。研究发现,在英语经典文献阅读教学中引入阅读清单,可有效促进学生阅读水平提升,尤其在教学初期阅读清单发挥的作用明显。 相似文献
8.
沈平 《临沧师范高等专科学校学报》2009,(3):78-81
阅读教学是语文教学的重要组成部分,中学语文阅读教学研究一直以来都是我国语文教育工作者研究的重点,阅读主体（教师和学生）的研究尤其备受关注。阅读主体研究中存在的两个问题主要表现在凸现学生主体性阅读教学模式和忽略研究中学生复杂的青春期心理这两个方面。解决存在问题的对策：1．解决阅读教学模式研究中存在问题有三个策略：2．加强学生阅读心理研究,优化他们阅读心境;3．加强元认知监控研究,积极培养师生阅读过程中的监控、调节能力。 相似文献
9.
中学语文阅读教学应以学生为主体 总被引：1，自引：0，他引：1
由于为应试服务,加上观念的陈旧和僵化,现在的阅读教学背离了文学阅读欣赏的基本规律;现代的阅读理论认为阅读活动是由作家、作品、读者共同构成的“三R”关系的整体,学生是阅读行为的主体,允许学生在阅读中有自己的看法,因此,教师要做一个“学者”而不做“讲者”,尊重学生阅读的自主选择,培养学生对文学作品独特的阅读感受。 相似文献
10.
网络环境下的中学语文阅读教学模式目前在国内高中使用还不是很普遍。笔者所在学校的语文阅读教学的实践表明,该教学模式可以有效提高学生的阅读能力、技巧及素养,达到教学目标,培养学生自主学习能力和张扬读者个性的新思维。 相似文献
11.
杨丽 《玉溪师范学院学报》2002,18(5):87-88
提高中国学生的英语阅读能力关键在初中学习阶段。而这一阶段中 ,关键又在于为初中生创造一个符合心理语言学模式的阅读环境。教师可以采用导读法达到这个目的 ,并且帮助学生“学会学习”。 相似文献
12.
梁宁 《广州广播电视大学学报》2006,6(2):18-21
本文以即将赴英语国家学习的准留学生为研究对象,针对他们在国外用英语进行专业学习的需求,讨论在阅读课中如何依据学习技能理论开展学术阅读策略训练。实践证明,该项训练可快速、有效地提高学生的学术英语阅读能力,为他们日后出国学习打下基础。 相似文献
13.
杨红星 《安徽职业技术学院学报》2008,7(2):19-21
建设和谐文化,构建社会主义核心价值体系,是构建社会主义和谐社会的一项重要任务。研究、探讨和谐校园文化的功能对学校建设和谐校园文化具有重要的指导作用,对贯彻落实科学发展观,全面建设和谐社会具有重要的理论价值和实践意义。文章详细分析了和谐校园文化对培养学生优良品德、健康心灵、审美情趣和情感,规范学生行为,培养学生新思想,提高学生信息素质等六个方面的主要功能。 相似文献
14.
对21世纪体育院系大学生培养就业意识的思考 总被引：9，自引：2，他引：7
刘伟春 《广州体育学院学报》2003,23(3):107-109
针对体育院、系大学毕业生的就业率低，毕业生就业困难的状况，提出培养体育院、系大学生的就业意识是一个十分重要、不可忽视的问题。章采用献资料，比较分析法，对目前体育院、系大学生就业意识的现状，就业意识培养的措施和途径进行了分析、论述。结果表明，对体育院、系大学毕业生就业意识的培养是适应新世纪人才市场的需要，对提高毕业生择业、就业具有十分现实和重要的意义。 相似文献
15.
郑茂雄 《广州广播电视大学学报》2011,11(4):15-20,108
社会资本与大学生就业的关系被国内外学者广泛关注,并进行了大量研究。经分析,国内学者的研究关注点随就业竞争激烈逐年上升;研究主题分布为社会资本对大学生就业机会获得、就业结果的影响,以及大学生社会资本的积累、开发和利用。并对研究的不足进行了分析。 相似文献
16.
朱丽萍 《吉林体育学院学报》2011,(5):96-98
从国家对人才的需求考虑,研究生的英语教学目标和课程设置应适时调整。在基本解决听说的基础上,研究生英语教学应该着力培养学生的读写能力,尤其是原文专业文献的阅读能力和科技论文的写作能力,使他们在今后的工作中能以英语为工具,吸收国外先进的科学文化,在学科和专业领域内具有较强的国际竞争力。适时调整研究生英语教学目标出现的偏差,设计出有效实现新的教学目标的课程是提高学生专业文献阅读能力和科技论文写作能力的关键。 相似文献
17.
大学体育选项课发展前景的影响因素与分析 总被引：4，自引：1，他引：3
通过对江苏高校部分体育教师及学生作相关的问卷调查,并查阅相关资料就大学体育选项课及发展前景进行研究分析。结果显示,大学体育选项课的发展前景令人担忧。学校体育工作的领导和管理、学生体质健康状况、学校体育经费的投入和场馆设施条件、大学生体育自觉参与程度、学生专项运动技术水平、体育师资队伍建设是影响发展的重要因素。 相似文献
18.
马相明 《天水师范学院学报》2005,25(4):98-100
欠发达地区高校师生可利用的英文读物十分有限,制约了高校学生英语能力的全面发展。开发现有的外语信息资源,发挥外教优势,积极参与国际图书交流,建立英文资料室和英文报刊阅读栏,是解决此问题的硬件基础,而推动英语教学理念和英语教学方法的革新与发展,是培养学生阅读英语书刊习惯重要的软件因素。 相似文献
19.
近几年来的教学改革,从老师教的方面想得多,而从学生学的方面想得少,本文就如何追求教法与学法的统一,对教学进行了宏观的思考和宏观的把握,对教育对象的真正需求和长远发展作了认真的研究。 相似文献