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张港 《少年作文辅导(中学版)》2002,(10)
文章的生动感人,偏正短语起了很大的作用。让我们看看著名的《荷塘月色》的一段:“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” 相似文献
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竹梅 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(10)
[名作欣赏园]曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风[佳句数据库]淡淡清香,淡淡粉红,亭亭玉立,艳而不妖,出污泥而不染,婀娜多姿,碧荷,… 相似文献
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彭硕 《中国小学语文教学论坛》2000,(19)
一、感悟想像的特征 《荷塘月色》中有若干用想像展开描绘的语句,比如： 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 这里,“羞涩”也好,“歌声”也罢,都是主观想像之笔。既是主观的,写作就会因人的感悟能力和表述能力而大相径庭。通常,荷塘容易描写,而月光下的荷花荷叶则较难描绘;画家绘画,不怕画断山… 相似文献
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多年来,高中语文教材都选入了朱自清的《荷塘月色》和李乐薇的《我的空中楼阁》,两文都用到了“点缀”一词。《荷塘月色》中的月下荷塘“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。”在这里“点缀”有装饰的意义,好像是有意为之,“零星”的荷花装饰着“田田”的荷叶,小巧玲珑、多彩的荷花以“田田”的荷叶为背景,一番点缀一番装饰,便格外地令人赏心悦目了。舒展的荷叶层层叠叠地铺… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(6)
<正>想象是指人对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的过程。想象能力是人类不可或缺的智力,是人类生活中不可或缺的智慧。想象也是我们应该具备的一种写作能力。想象是写作的起点,写作离不开想象的参与。好的文章往往得益于美妙的想象,如《荷塘月色》当中的一段:曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的 相似文献
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多年来，高中语文教材都选人了朱自清的《荷塘月色》和李乐薇的《我的空中楼阁》，两文都用到了“点缀”一词。《荷塘月色》中的月下荷塘“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿；正如一粒粒的明珠，叉如碧天里的星星，叉如刚出浴的美人。”在这里“点缀”有装饰的意义，好像是有意为之， 相似文献
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卢宗峰 《中学语文(读写新空间)》2001,(7):47-48
来自清先生的《荷塘月色》是中国现代文学史上的写景名篇。这篇文章构思新颖,结构缜密;讲究炼字,用词贴切;比喻新颖,生动形象,故历来为评论家们所推重,也一再被收入高中、幼师和中师语文教材。然而,如果我们细读此文,就会发现,文中对月下荷塘景色的描绘,佩弦先生也有疏忽之处。请看文章的第四自然段:曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零里地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。微风过处,送来缕 相似文献
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《荷塘月色》在写静态荷花时,连用了三个比喻,“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。”展示了作者锤炼语言的高超工夫。“层层的叶子中间,零星地点缀着些A花”,既是写实,又是写意。荷塘中叶多花少的生态分布是写实, 相似文献
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在同学们阅读的文章中,比喻句总是鲜艳夺目的。阅读时,很多同学比较注重比喻的形式特点,如是明喻还是暗喻,是连喻还是博喻,等等,而忽略了对比喻内涵的发掘,从而忽略了对比喻作用进行深入细致的揣摩,获得的只是浮浅的粗糙的感觉。阅读时,将文体或表达方式与比喻的对象结合起来,可以先从宏观上了解比喻发生作用的总体方向。1、描绘景物,创造有诗情画意的意境。例如:曲曲折折的荷塘上面,弥漫的是田田的叶子。(1)叶子出水很高,像婷婷的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;(2)正如一粒粒的明珠,(3)… 相似文献
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头发比火腿肠还粗我和李阳洋出去摘(zhāi)了一片叶子,回到办公室,李阳洋把叶子拿给杨灵阿姨,只见杨灵阿姨把叶子放到载(zài)玻(bō)台上,洒(sǎ)了一点水,再压上一块方方的小玻璃,然后便放到显微镜下调(tiáo)整(zhěn)。调整好了,我们通过显微胖胖插话镜,惊讶地看到:叶子里的细胞真多呀,黄绿黄绿的;而叶脉(mài)就像一条条黄绿黄绿的小河。好美呀!接着,我们又观察了头发。哇!细细的头发居(jū)然变得比火腿肠还粗好多呢!显微镜下的世界真奇妙!显微镜这么神奇呀!胖胖想在显微镜下看看一粒种(zhǒn)子的秘(mì)密(mì)!谁愿意跟胖胖去找(zh… 相似文献
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李文静 《中小学作文教学(小学版)》2005,(6)
我喜爱米兰,特地在家里种了两盆。它的叶子细细的,密密的,四季常青。它的花呈黄色,像一粒粒的小米粒,四季开放,散发出沁人心脾的清香。每当我看到清秀、朴素的米兰,闻到米兰的缕缕清香,我的精神就会感到很充实,心情也特别愉悦。米兰叶子的形状跟公园里种植的冬青差不多,近似椭圆形,中间还有道不深不浅的小沟。这些叶子,有的肥厚浓绿,有的娇嫩青翠,都闪着亮光。米兰的大枝干大约有一寸来长,大枝上又分出无数的小枝,每个小枝上都长上了一个个小黄球,像一粒粒的小米粒一样。“米兰”的名称也许就是由此得来的吧。你别小看这些朴素得像小米粒一… 相似文献
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贾超英 《中学语文(读写新空间)》1993,(12)
朱自清先生的名篇《荷塘月色》选入中学课文时被删去了三处文字,现摘录并试打如下: 第一处,在第四段第三句“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星”之后,删去了“又如刚出浴的美人”一句。这句以“刚出浴的美人”比出水芙蓉——白花,极为自然,突出了荷花的纯洁、清新、可人,它与上文的“明珠”、“星星”构成博喻,分别从单纯的花、叶同的花、水上的花这三个角度来比,喻意更强烈,更丰富;若去掉第三个比喻,则单薄得多了。第二处,在第五段“高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影”之后,删去了“峭楞楞如鬼一般”一句。乍一看,这一比喻令人感到突兀,在这一段光与影的和谐的旋律中突然跳出这么一个“杂音”,似是那么的不和谐,人们可能还会怀疑这是 相似文献
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案例1：师：这片叶子有什么特征?生：很像一只眼睛。师：说得很好，还像什么?生：还像一粒橄榄。师：说得真好!(教师换了一片叶子，继续追问)这片叶子与刚才的那片有什么不同?生：像一根长长的辫子，像……师：大家说得都很好! 相似文献