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1.
高玉花 《中国科教创新导刊》2012,(24):210-210
课堂提问是教师教学技能的重要组成部分,也是常用的教学手段之一.一个好的思品课教师要善于从教学实际出发,设计出有高质量的、富于技巧性的提问,从而提高思品课课堂提问的有效性,进而提高课堂教学的实效性. 相似文献
2.
万云云 《中国科教创新导刊》2010,(36):190-190
在课堂教学中,师生之间教学信息的交流是通过提问来进行的,课堂中的提问有助于教师及时的了解学情、把握学情。提问是一种技巧,更是一门艺术,课堂提问如何有效,是对我们教师的一种挑战。本文从教学实际出发对课堂中的＂问＂进行思索与探讨。 相似文献
3.
课堂提问是课堂教学中必不可少的一种教学环节。有的教师上课提问,确切明白切中要害,难易适中。有的教师能把握最佳时机,使学生的疑虑之情、困惑之感通过思考,老师的指点逐渐消去．直到弄懂、学会。课堂提问是教学艺术的综合反映．好的课堂提问能激发学生学习的兴趣,有利于学生发展思维．提高教学质量。本文从多方面多角度对课堂提问进行了分析． 相似文献
4.
提问,是高中历史课堂常用的教学手段。教师灵活运用提问策略,“精问、巧问和追问”等提问手段的综合运用,能使高中历史课堂迸发出巨大活力。 相似文献
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6.
陈丽糖 《学生之友(小学版)》2013,(4):73-74
在小学数学课堂教学中,提问既是重要的教学手段,更是一种教学艺术。有效的问题能激发学生兴趣启发学生思考、发展学生能力、大大地提高课堂教学效率教师可以从教学目标、提问时机、学生实际等方面入手有效提问,培养学生思维的深度和广度,点燃学生思维的火花使课堂气氛活跃、让数学教学走向高效。 相似文献
7.
吴海峰 《黄河之声(科教创新)》2015,(1):48-49
有效的教学是教育工作者的必然追求和永恒的主题。课堂教学的有效与否直接关系着教学质量的高低,而课堂提问则是实现教学目标的最有效的教学方法之一。有效的课堂提问因此成为课堂教学成败的一个重要关键点。如何提高课堂提问的质量,将是众多教育工作者包括音乐教育工作者面临的重要课题。 相似文献
8.
陈丽糖 《学生之友(小学版)》2013,(8):73-74
在小学数学课堂教学中,提问既是重要的教学手段,更是一种教学艺术。有效的问题能激发学生兴趣启发学生思考、发展学生能力、大大地提高课堂教学效率教师可以从教学目标、提问时机、学生实际等方面入手有效提问,培养学生思维的深度和广度,点燃学生思维的火花使课堂气氛活跃、让数学教学走向高效。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2014,(12):101-102
提问在reading教学中有活跃气氛、激发思维、和谐师生关系、促进自主学习、增强自信等诸多功能,教师要充分发挥reading教学中学生提问的价值,在提问的形式、提问的内容、提问的目的、提问的方法等方面加以引导,让提问为教学服务,更为学生的成长服务。 相似文献
10.
在整个课堂教学中,提问的重要性无庸置疑。然而,在具体的教学实践中,却有许多人走入了提问的误区。针对目前教学实践中存在的问题,笔者认为要想提高课堂提问的有效性,可从以下两个方面努力：一是让问题本身更有价值,二是优化提出问题的方式。 相似文献
11.
课堂提问是任何教学都不可缺少的重要环节,是驱动学生学习的动力,能启发学生思维,并传授新知,是控制教学流程的重要手段。由此可见,提问的有效性决定了一节课的教学质量。 相似文献
12.
课堂提问既是重要的教学手段,又是巧妙的教学艺术。在小学数学教学中,培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变被动接受为主动探求以及实现素质教育起着积极的作用。那么,如何来培养学生的提问能力呢?一、改变教学方式,转变思维方式,鼓励学生发问 相似文献
13.
课堂提问是教育教学的必备环节,也是教师教学的重要手段。如何设计提问？课堂上怎样进行提问效果更好？这是一门学问,也是一种教学艺术。笔者就课堂提问,提出了自己的见解。特别是在激发学生问的兴趣,培养学生问的习惯,指导学生问的方法,保证学生问的时间等方面,提出了创新的思路。注重让学生在“问”的过程中学习掌握“问”的方法,展示学生探究学习成果或问题的过程,从而使语文课堂精彩无限。 相似文献
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15.
张雅珍 《学生之友(小学版)》2011,(7):14-14
美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为：“提问是老师促进学生思维、评价教学效果,以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”而课堂提问是语文课堂中最常用的极为重要的教学手段之一。学生学习的情况在很大程度上取决于教师在课堂上如何提问。因此,在语文课堂实践中根据教学目的,把握好教材,找准“问”的契机,追求“问”的有效是语文教师的重要责任。在实践中,我曾经从这几个角度寻找问的突破口。 相似文献
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新课改提出＂学生是学习的主体＂,在教学过程中培养学生主动提问的习惯,并教会学生提问的基本技能是教师的首要任务,也是探究性学习的第一步。 相似文献
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19.
丁瑶 《新课程导学(上)》2012,(30)
课堂提问是一种贯彻教学意图,师生间进行相关信息交流的主要手段.在小学语文教学中,教师要突破误区,注重提问技巧,启迪学生思维,营造活跃的课堂气氛,确保教学效果,提升教学水平. 相似文献