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将具有鲜明视觉形象、充满趣味性、深受幼儿喜爱的绘本与幼儿园的科艺活动联系在一起,将绘本素材纳入幼儿园科艺活动中,是尝试开展的一项微型课题研究内容。文章从如何选择合适的绘本、如何在绘本中挖掘科艺活动素材、如何让科艺活动区别于以绘本阅读为目标的语言活动等方面展开论述,以期达到丰富科艺活动素材、提升幼儿科艺认知水平的目的。 相似文献
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在绘本教学中开展幼儿环保教育的策略有以下几点：营造环保教学环境，为幼儿创造真实的绘本情感体验；科学把控环保教育内容，合理选择适宜幼儿的绘本；设计组织生活化活动，确保绘本环保教学的有效实施；加强数字化绘本教学的应用，提升环保教育效果；重视绘本的家园共育价值，形成环保教育合力。 相似文献
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目前,绘本教育对促进儿童各方面能力发展的重要性得到了社会的普遍认可,社会上出现了"绘本热".一些出版社为了追求销量和市场占有率,迎合儿童浮躁心理,出版一些质量高低不一的绘本,导致儿童"浅阅读"现象盛行.本文通过研究反思,找出当前浮躁的绘本市场存在的问题和对儿童阅读习惯造成的影响,并对其后的发展策略进行梳理. 相似文献
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为切实落实"立德树人"根本任务,很多幼儿园在不断探寻幼儿乐于接受的德育载体和行之有效的德育方式,并力求形成科学、系统的德育主题课程.其中,一些幼儿园尝试将幼儿喜爱的绘本引入德育主题课程中,但因绘本选择随意性较大、依托绘本开展德育的途径较为单一、依托绘本开展德育缺乏有效策略等原因,导致绘本资源的开发和利用不够全面,德育效... 相似文献
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仇慧琴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(15):28-29
传统绘本在数字技术快速发展的今天从形态上发生了改变,互动绘本将逐渐成为电子阅读的一个重要领域,运用数字技术改善绘本形态以适应数字媒体时代的发展,传统绘本与互动绘本二者的发展将相辅相成. 相似文献
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《陕西教育学院学报》2019,(5):31-34
绘本游戏是基于对绘本阅读整体性功能的认识,通过儿童在教师创设的环境中主动、快乐的游戏,以儿童身心全面和谐发展为目的的游戏活动。"课程创生"视域下绘本游戏的类型和表现形式都是多样的。借鉴课程创生的内涵和特质理论,在指导绘本游戏时应以游戏精神为引领,通过游戏形式对绘本情境与儿童经验进行整合和补充;以儿童本体为前提,通过游戏形式对绘本个性化解读进行呵护和支持;以情感共鸣为目标,通过游戏形式对绘本思想情感脉络进行梳理和升华。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2019,(5)
为了梳理我国儿童绘本阅读领域研究的重点和发展趋势,以CNKI所收录的关于儿童绘本阅读领域的相关文献为研究对象,利用Bicomb和SPSS软件为研究工具对2000-2017年有关儿童绘本阅读的3341篇文献进行了可视化分析。研究结果表明,国内儿童绘本阅读领域研究的热点主要集中在:绘本阅读、早期阅读、亲子阅读、绘本教学、图书馆、幼儿、儿童等方面。上述研究领域呈现四大趋势:儿童绘本内容研究向绘本应用研究转变;儿童英语绘本教学研究颇受重视;图书馆成为推广儿童绘本阅读的主要力量;儿童绘本的内容、形式与应用不断得以创新。 相似文献
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"绘本是最适合幼儿阅读的图书",优秀的绘本能给孩子带来愉悦和幸福感,而科学绘本故事把科学素养和绘本的优点有机结合,成为培养幼儿自然科技素养的一种很好的载体。但在现实的环境中,市场上尽管有许多科学绘本故事供教师选择,但真正适合幼儿学习的科学绘本故事却不多。针对如何选择和开发科学绘本故事,让其更适合幼儿的学习和探究活动,做了有益的研究和尝试。 相似文献
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随着绘本资源在幼儿园的广泛运用,以绘本为载体的主题活动越来越多。如何对绘本进行科学有效的选择、价值挖掘和活动组织,成为教师关注的问题。本文以传统文化绘本《龙的传说》为例本,呈现了如何通过三级审议这种教研形式,支持教师形成由绘本解读、价值挖掘、网络架构、活动设计到主题行进的闭环研究,为教师对绘本的解读、幼儿园开展以绘本内容为主题的活动提供思路和启发。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
在幼儿园的教育实践现状中,由于教学资源的局限,很多教师苦于开展幼儿科学启蒙教育,科学绘本以"图"为主,把深奥的科学理论与形象直观的绘本结合起来,提供了鲜活的科学启蒙活动素材。课题组通过开展《运用绘本开展幼儿科学启蒙教育的实践研究》的课题研究,在一定程度上能弥补教师在科学素养上的不足和幼儿科学活动教材的贫乏,为教师开展科学启蒙教育活动开创新的路径,促进教师科学探究能力的发展,为提高教师科学素养提供新的动力。 相似文献
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科学绘本是幼儿科学探索的重要载体。对幼儿来说,通过科学绘本这扇窗户,可以很快地了解科学知识,提高科学思维。利用科学绘本帮助幼儿提高科学思维是研究的一个新的生长点。教师在科学绘本阅读中,通过联系生活、关注个体、家园合作等方式提高幼儿科学思维,可以取得一定成效。 相似文献
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近些年,绘本正以铺天盖地之势向幼儿以及小学低年级孩子走来,一幅幅简单而优美的画面,呈现出一个个生动有趣、寓意深刻的故事。幼儿园的老师们努力把绘本教学融入幼儿生活学习的各个环节,以发挥出绘本的最大功效。这不可避免地面临了儿童绘本与幼儿艺术教育共同发展的问题。然而,什么是"艺术","艺术教育"又指哪方面,怎样才能让儿童绘本这小小的书籍对艺术教育产生影响呢?本文对此进行浅要说明。 相似文献
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英语绘本是小学阶段一种有效的教学辅助资源,因此"绘本教学热"及"绘本教学研究热"逐渐兴起.以中国期刊网录入的论文为参照对象,通过对文献的分析可知,我国大陆英语绘本教学研究的发展轨迹大致经历了引进-介绍-本土化尝试三个阶段.从已有文献看,小学英语绘本研究集中于英语绘本的价值与选择、英语绘本阅读教学和英语绘本教学问题及策略研究三个主题.今后应进一步拓展研究内容,注重理论与实证相结合. 相似文献