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文章通过文献资料法、访谈法等多种多种研究方法,对新形势的体育新课程进行了分析,同时对体育教师如何适应新课程进行了分析,研究表明:新形势下体育教师应该尽快转变观念,投身于新的体育教学中。 相似文献
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唐超群 《教学研究(河北)》2013,36(3)
综合运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地调查法等多种方法对广州市部分中职学校健美操课程教学现状进行了深入调查研究,重点分析影响广州市中职学校健美操教学发展的主要因素,并针对性地提出意见和建议,为健美操教学在中职学校的科学发展提供合理化帮助对策. 相似文献
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巴旭 《吉林广播电视大学学报》2015,(1):90-91
武术课程教学评价是公共体育教育教学评价改革的重点。本研究结合问卷调查、文献资料法、逻辑分析法等多种研究方法,对河南省普通高校公共体育课武术课程评价体系进行分析研究。 相似文献
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黄海滨 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(2):128-131
本文对大学英语写作教学中存在的问题进行了分析，对写作课教学的方法进行了研究，建议采用引导法、过程教学法、介绍法、讲授法和操纵复习等多种数学方法，激发生学生习积极性，以取得最好的教学效果。 相似文献
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《西方经济学》是高校财经类、管理类专业的基础理论课程,其教学质量的好坏关系到人才培养中理论基础的构架。本文就如何对传统的教学方法进行改革提出了"理论精讲+材料分析+专题讨论"的课程教学模式改革,并在此模式中对整体框架法、以图带章法、案例教学法、启发式教学、参与式教学、多媒体教学等多种方法进行整合,以提高《西方经济学》的教学质量。 相似文献
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本文采用实验法、调查访问法、统计法、问卷调查法、文献资料法对六个体育舞蹈选修班从教学方法、教学密度、教师、学生等影响因素进行分析和研究,结果表明在体育舞蹈教学中可结合多种教学方法的综合运用,以达到良好的教学效果。 相似文献
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普通高校公体课教学的调查与分析——以辽宁省普通高校大学体育课为例 总被引：1，自引：0，他引：1
韩景军 《通化师范学院学报》2012,33(2):96-98
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法,对辽宁省普通高校公体课教学的现状进行调查与分析,结果表明：辽宁省高校体育教学指导思想呈现多元化现象;体育教学目标的选择符合新《纲要》所提出的课程要求;体育实践教学内容以竞技项目为主;体育教学方法以传统体育教学方法为主;教学评价以自教自考的形式对体育理论、平时表现、技能和技术评定四个方面来进行考核. 相似文献
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朱广龙 《广西教育学院学报》2007,(3):68-70
本文采用实验法、调查访问法、统计法、问卷调查法、文献资料法对六个体育舞蹈选修班从教学方法、教学密度、教师、学生等影响因素进行分析和研究,结果表明在体育舞蹈教学中可结合多种教学方法的综合运用,以达到良好的教学效果. 相似文献
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黄荣池 《开封教育学院学报》2015,35(6)
近年来,随着素质教育的不断发展,足球教学已经成为各类体育教学中的一门重要课程.由于受多种因素影响,高中足球实践教学效果并不理想.以启发式教学的特点和重要性为研究点,采取问卷调查法、教学实验法、文献资料法等方法进行调查研究,对如何将启发式教学方式应用到高中足球教学进行系统分析. 相似文献
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在教师的指导下,根据教学目标和需要,采用案例组织学生进行学习、讨论教学中的案例被予以案例式教学。在分析探讨病理学过程中,结合传统示教法、多媒体教学法、病例讨论结合PBL教学法,根据教学内容进行多种实验教学方法的优选和综合应用。并建立多元化测评体系,提高学生学习的自觉性,提高教学的效果和质量。 相似文献
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根据学校体育教学的发展,学校体育课的教学方法、方式在不断的改进和创新,为了使农村的中学体育课教学有所改进,以及改变原有的传统教学方法、方式,体育教师应在体育课教学过程中利用多种教学方法来激发、调动学生的学习兴趣和培养学生在学习方面的创新意识,利用访问调查法、文献综述法对农村中学体育课教学方法、方式的创新进行了初步的初探,提倡学生在教师的多种教学方法、方式中主动学习和教师在创新教学下多种方法、方式的教学。 相似文献
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本文采用文献资料法、问卷调查法、和对比法等多种方法对四川师范大学体育学院2007级及2008级体育教育专业学生在微格教学前后对教学技能的认知状况进行研究.结果表明:己接受微格教学训练的2007级学生对教学技能的认知状况明显高于未接受微格教学训练的2008级学生,但对有些教学技能的认知还不是特别理想.建议:四川师范大学体育教育专业学生应加强微格教学理论学习. 相似文献
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本文根据对认知心理学的理论和对多种教学法的研究,结合笔者关于外语教学的体验,阐述了过程法在中学英语教学中的重要性,并分别对过程法的理论基础、在实践中的具体操作方法等方面作了详细的分析。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(6):40-41
纵观外语教学的历史,随着时代变迁,科技发展产生多种教学法,主要有:语法翻译法、直接法、听说法、认知法、交际法,任务型教学法等六种,分析这六种外语教学的方法对成人教学实践的指导,对中国的成人外语教学工作有所裨益。 相似文献
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如何变枯燥乏味为形象生动,这是语文教学,尤其是说明文教学要研究的一个重要课题。作者在多年的教学过程中,对这一问题进行了较为深入的研究,尝试采用多种教学方式,如直观教学法、师生互动法、实地考察法、乡土文化穿插法、古代诗文联系法等等,取得了良好的教学效果。本文对如何运用这些方法,提高学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,从而提高教学质量进行探讨。 相似文献
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叶当前 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(6):67-70,80
在高等教育文学作品的课堂教学中引入文本细读教学法,是对传统教学视角的一次改革,有益于高等教育教学改革。文本细读从学术方法借鉴为教学方法,需坚持文学的审美原则、情感原则与整体原则。文学作品的教学中,可以采用断句法、训诂法、点评法、意象法等多种手段进行文本细读。 相似文献
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采用文献资料法、专家访谈法、调查法等方法,对驻保高校体育教学现状进行了调查研究,结果表明:在体育教学过程中课堂教学、体育课程教材、体育设备设施和体育教学管理等方面存在多种不正常状态,严重阻碍了体育教学目标的实现.通过对以上题的研究,提出了相应的对策与建议. 相似文献