共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
2.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
数学是小学教学中非常重要的一门必修课程,也是学生学习数学生涯的启蒙课程,是日后数学学习的基础。其中应用题是小学中段数学教学中的重点也是难点,学好小学应用题才能为日后的学习和生活打好基础。从小学中段课程应用题的教学现状入手,分析现行教育中的问题,从而提出小学数学应用题教学的改革策略。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
数学作为基础学科,理所当然地是小学教学中的重点,应用题作为小学数教学中的主要内容,它既是教学的难点,也是教学的重点,要想提高小学数学教学的质量,提高学生的数学综合成绩和学习能力,应用题教学的好坏,学生对应用题学习的好坏都很关键。在新课程下的小学数学应用题教学中,老师不仅要理解和运用新课程教学的理念,还要想方设法创设更加适合小学生学习应用题的教学方法,这样才能保证小学数学应用题教学质量。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
新时期教育改革越来越注重小学教育的发展,数学是小学教育中的一门重要学科,对于提升小学生的综合能力至关重要。应用题一直是小学数学中的教学和学习难点,对小学生基础数学知识的掌握情况和小学生逻辑思维能力有重要的考查作用。但是在目前的小学数学应用题教学中学生对应用题的学习兴趣不高而且学习效率低下,因此优化小学数学应用题教学是当前亟须解决的问题。通过分析目前小学数学应用题教学现状,对提出的教学策略进行探讨。 相似文献
5.
6.
7.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
近些年来通过对教学模式的变革,我国小学数学教学质量得到明显提升。在小学高年级阶段,应用题的练习掌握是一大难点,同时也是学习的重点部分。因此老师要就高年级应用题综合性强的特点入手,寻找教学的有效策略。从了解当前小学数学应用题教学中存在的问题入手,结合具体方法来探析做好小学高年级应用题教学的策略。 相似文献
8.
9.
王致英 《中国科教创新导刊》2014,(12):76-77
应用是小学数学教学过程当中有一个较为重要的组成部分方面,在教学中教师正确对待和引导小学数学应用题的学习与教学,让学生自我锻炼解决应用题的技能与方法。文章从学生学习、教师教学等多个方面去寻求小学数学应用题教学方面解决困难的办法。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
在小学数学教学中,应用题的教学一般从小学二年级开始。小学中低年级学习应用题为学生以后学习应用题打下了基础,对他们以后应用题的学习有重要影响。但是在教学中不难发现,不少小学中低年级的学生在应用题学习方面还存在着较多问题和困难。论述了在小学数学教学中提高中低年级应用题教学的有效方法。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>数学作为一门实践性极强的科目,与学生的实际生活有着密切的联系,应用题是小学数学教学的难点,同时也是教学重点,虽然小学数学应用题中还没有一些复杂的概念和公式,但由于小学生的认知能力不足,无法对应用题进行很好的理解,久而久之就失去了学习的兴趣,因此,若教师想要提升小学数学应用题教学的效率,那么还需要采用一些措施来提高学生的学习兴趣。一、小学数学应用题教学的现状应用题作为小学数学的教学重点,能够提高学生的数学综合 相似文献
12.
应用题既是小学数学的重要组成部分,又是小学数学教学的重点和难点,还是学生在解题和应用中较易出错的题型。学习和解答应用题,不仅能培养小学生分析问题和解决问题的能力,更对其今后发展大有裨益。基于此,我根据自己的教学实践,从五个方面谈谈小学数学应用题教学。一、通过审题找准数量关系在小学数学应用题教学中,审题是解答应用题的前提和基础。 相似文献
13.
14.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
<正>在数学学习中,应用题是学生最"头疼"的难题。许多教师觉得学生在解答应用题时缺少可用的解题策略。所以,怎么优化小学数学应用题的解答方法,增强学生解答问题的能力是现在小学数学教学面对的重要难题。其实这些困难是由于学生思维障碍而形成的心理障碍,使学生对应用题的学习心怀"自卑""恐惧""厌倦"的心理因素,长此以往导致应用题学习困难。下面我根据小学生的思维特点,针对学习应用题,在教学中我们如何解决小学生学习数学应用题的思维障碍谈点粗浅 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
近些年来通过对教学模式的变革,我国小学数学教学质量得到明显提升。在小学高年级阶段,应用题的练习掌握是一大难点,同时也是学习的重点部分。因此老师们就要从高年级应用题综合性强的特点入手,寻找教学的有效策略。从了解当前小学数学应用题教学中存在的问题入手,结合具体方法来探析做好小学高年级应用题教学的策略。 相似文献
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
在小学数学教学中,应用题教学一直是重点和难点,与此同时应用题也是检验学生数学水平的重要衡量标准。在小学应用题的教学中,不仅要让学生掌握解题技巧,还要让学生学习数学思想并学会灵活运用。论述当前在小学数学应用题教学中存在的问题,并讨论了相关解题策略。 相似文献
18.
牛月平 《中国基础教育研究》2010,6(7):187-188
小学数学是小学教育中的一门主要课程。学生在小学学好数学中的最基础知识,掌握一些基本技能,就能为中学进一步学习数学、物理、化学等学科打下良好基础。小学应用题是培养学生应用数学知识、开发智力的一个重要方面,应用题教学在小学数学教学中占有重要地位,那么教师在教学中应如何进行应用题的教学呢？ 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
数学是一门非常重要的基础学科,是学习其他学科的根本和基础,更是小学教学中的重点和难点。应用题作为小学数学教学中的重要内容,在小学教学中占据举足轻重的地位。因此,如何提高小学数学应用题的教学,帮助学生轻松掌握应用题的解题方法和思路显得非常重要。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
应用题是小学数学教学题型中较为综合的一类题型,通过自主探究模式进行应用题教学能有效丰富、强化和锻炼学生思维。介绍描述了三种自主探究模式下的小学数学应用题教学方法,从学生的兴趣角度出发提高学生学习数学应用题的主动性和积极性,让数学应用题的课堂教学变得有趣又高效。 相似文献