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向保秀 《武汉市教育科学研究院学报》2015,(1):64
<正>本刊讯(记者向保秀)2014年11月20日上午,武汉市小学高效课堂巡礼活动"三走进"(走进区域、走进学校、走进学科)之走进区域活动走进了武汉市蔡甸区,来自武汉市各区的小学教研室主任、校长、教师代表济济一堂参加了这次活动,武汉市教育局基础教育处彭晓厚科长及武汉市教育科学研究院副院长朱长华、武汉市教育科学研究院小学教... 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2016,(2):23-23
2016年1月27日,在武汉市学前教育内涵建设推进会议召开期间。举行了“武汉市教育资源公共服务平台学前教育项目”网络平台正式上线的开通仪式。由武汉市教育局、武汉市教育科学研究院联合建设的“学前教育项目平台”是“武汉市教育资源公共服务平台”建设项目的一部分。 相似文献
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武研 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(12)
今年金秋,武汉市教育科学研究院正式成立了。这是武汉教育,特别是武汉基础教育的一件大事。这表明,武汉基础教育有了更大更强的教科研力量,有了更集中的教科研优势资源和更优良的教科研环境条件。这对于推动武汉教育的长足发展,必然会产生重要的影响和作用。武汉市教育科学研究院的成立,首先体现了市委、市政府对基础教育的高度重视。随着基础教育改革和发展的深入,加强基础教育教科研成为必然的要求。市委、市政府立于基础教育优先发展的战略高度,正确决策,大力推进,从而使组建武汉市教育科学研究院的构想成为现实,原分立三处的武汉市教研室、武汉市教科所、武汉市电 相似文献
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廖林 《武汉市教育科学研究院学报》2016,(2):63-63
本刊讯 2016年1月8日，由武汉市江岸区小学教研室主办、武汉市育才小学承办的江岸区小学数学高级研修班培训暨结业仪式在育才小学举行。仪式在上午9点准时开始，湖北大学教育学院教授叶显发，武汉市教育科学研究院小教研究室教研员、特级教师马青山、吕得星，江岸区教育局局长汪新、书记周春江、副局长黄运萍、科长林金桃，江岸区小学教研... 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2004,(11)
师纯教郭 一等奖活动名称单位面条变变变新洲区阳逻中心幼儿园跳房子东西湖区径河幼儿园 二等奖活动名称单位有趣的弯管洪山区长江幼儿园我会保护牙齿江夏区一小幼儿园让热水快点变凉黄破区五湖中心幼儿园怎样移动自己的身体汉南区绿苑幼儿园 三等奖活动名称单位减少垃圾江夏区流芳镇幼儿园人类和动物一新洲区徐古镇中心幼儿园爆米花黄破区二八八厂幼儿园家乡的莲藕蔡甸区新农中心幼儿园 注:同等奖次,排名不分先后卢腊华教师岳丽萍莉丹朱魏汤文玲教师舒永玲梅吉文芳芳周杨武汉市新城区幼儿园教师优质教学活动获奖名单$武汉市教育科学研究院<… 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2006,(1)
《武汉市教育科学研究院学报》创刊三年来,得到广大作者的厚爱与支持,现已成为公开刊物,并由双月刊改为月刊,单月出综合版,双月出专版。专版的内容有教师教育、学前教育、职业与成人教育、心理健康教育、教育技术研究、高考研究等。综合版面向全口径教育,突出基础教育,融学术性 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2006,(7)
武汉市教育科学研究院是2000年12月27日经武汉市编制委员会批准,在合并原武汉市教学研究室、武汉市教育科学研究所、武汉市电化教育馆三个单位的基础上组建而成的副局级事业单位。 武汉市教育科学研究院作为市教育局的直属教研科研机构和全市教育科研管理部门,其主要任务是开展“四大研究”,即教育宏观决策研究、教学研究、教育理论研究、现代教育技术研究；做好“两项服务”,即为教育行政决策和学校管理提供咨询服务,为提高中小学(幼儿园)、中等职业学校及成人教育教学质量服务；加强教育科研规划与管理。其目标是：努力使我院成为武汉市教育教学改革的研究中心、教育教学的咨询服务中心、教育培训中心和教育科研规划管理中心,成为市教育行政决策部门的“参谋部”,创建全国一流的地方教育科研机构。 武汉市教育科学研究院内设教学研究室、教育科学研究所、职业与成人教育研究室、现代教育技术中心、教育资源中心、院办公室及综合业务处等七个部门,共有教职工132人,专业技术人员112人,其中特级教师8人,副高以上职称72人,市学科带头人31人,市“213人才工程”人选2人,武汉市有突出贡献中青年专家2人,享受国务院津贴1人,享受市政府津巾6人,武汉市十大名师1人,市“五一”劳动奖章获得者1人,市劳动模范10人,省级骨干教师15人,全国优秀教师1人。 市教科院自成立以来,认真实践“三个代表”重要思想,积极贯彻党的教育方针,不断更新教育观念,坚持教育创新,精心打造具有武汉特色的教育科研品牌,为促进教育改革、推进教育发展、提高教育质量服务,为教育决策服务,取得了显著成效：为市教育行政部门决策调研20余项,承担课题80余项,出版专著20余部(套),编写国家教材、地方教材、选修教材30余本 相似文献
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李强 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(4)
2004年3月17～18日,全国教育科学“十五”规划2003年重点课题(教育部重点)“小学生学习方式的转变与教材编制策略研究”在武汉市外语学校(小学部)开题。武汉市教育科学研究院副院长柯尊信出席了会议并讲话。会议介绍了课题研究的背景、实验思路和成果形式,研究制定了课题管理办法,并通过交流互动的形式对武汉市五所学校独立承担子课题的研究方案进行了论证。该课题由中央教育科学研究所课程与教学研究部陈晓东主持,研究人 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2004,(4)
金钥匙学前教育中心第五幼儿园于2003年11月12日邀请武汉市教育科学研究院学前教育研究室教研员彭淑珍老师与该园孙燕萍、王安、张岚等17名教师一起,就邵李老师执教的大班健康活动《心情预报》进行研讨,研讨主题为:幼儿园主题探究活动中教师的主体作用的发挥及三个角色的转换。研讨由张岚老师主持。以下是由徐建琼老师所作的研讨记录:邵李:本次活动是针对即将进入小学的孩子,因为一点小事争吵而不团结,在劝说无效的情况下而设计的。《心情预报》活动旨在让幼儿去体验、感受,学会正确表达心情,调节心情。该活动来源于幼儿的生活,容易被幼儿接受。从活动中可以看出孩子的情绪饱满,能将所学的东西融入自己的思想当中。当 相似文献
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尹力 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(5)
由武汉市教育科学研究院编著的《新世纪幼儿园主题探究课程》依据了《幼儿园教育纲要(试行)》和《武汉市幼儿园课程纲要、(试行)》的精神,体现了“四观”(儿童观、教育观、教师观、课程观)和“五性”(探究性、整合性、生活性、开放性、本土性)。在儿童观上,它强调以儿童为主题,尊重儿童、关注儿童、为儿 相似文献
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瑞麟 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(9)
评选第二届武汉市教育界十大名师活动于教师节前正式启动。副市长辜胜阻,市政府副秘书长、市教委主任罗友松等领导出席了启动仪式。此次活动旨在进一步推动武汉市教师队伍的职业道德建设,培养拔尖人才,建设一支数量足够、结构合理、素质精良的教师队伍,从而充分展示我市广大教师的精神风貌。启动仪式上,罗友松代表市政府对 相似文献
12.
《武汉市教育科学研究院学报》1999,(12)
武汉市教育学会中学生物教研会第十次学术年会于1999年11月12日至13日在武汉市新洲区召开。到会代表和优秀论文及课件作者共80余人参加了会议。武汉市教育学会副会长、市教研室主任张广德,市教育学会办公室主任罗新年,新洲区教委副主任、区教研室主任夏春胤,新洲区教研室常委书记林 相似文献
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本刊记者 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(8)
为了进一步推进全市小学在课堂教学中实施素质教育研究的深入发展,深化课堂教学模式研究探索工作,1999年4月28日,武汉市教研室小学部在洪山区组织召开了全市小学课堂教学模式研讨会。活动由市教研室小教部主任任菊英主持。研讨活动以洪山区《充实课堂生 相似文献
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施炜 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(5)
5月4～7日,由联合国教科文组织中国委员会、中国关心下一代工作委员会和武汉市教育委员会共同主办的“全国农村(城郊)社区教育工作会议”在武汉市蔡甸区隆重举行。全国政协委员、原国家教委副主任、教育部关工委常务副主任、关工委社区教育中心主任邹时炎,联合国教科文组织中国委员会副秘书长朱小玉,湖北省人大常委会教科文卫委员会主任孙德华,湖北省教委主任余风盛,武汉市教委 相似文献
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本刊记者 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(8)
1998年6月22目,汉阳区教研室提出并承担的《开发智力,早期说写实验》研究课题,在钟家村小学举行展示汇报活动。武汉市教育学会秘书长孙建成、副秘书长覃辅中、办公室主任罗新年,市学会学术委员林荣国,市小学语文教学研究会秘书长柯玉静,《成才》编辑部有关编辑,汉阳区教研室主任张安明、副主任顾民娟,钟家村小学校长许功华等校领导以及有关教师参加 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2006,(3)
《武汉市教育科学研究院学报》创刊三年来,得到广大作者的厚爱与支持,现已成为公开刊物,并按由双月刊变为月刊,单月出综合版,双月出专版。专版的内容有教师教育、学前教育、职业与成人教育、心理健康教育、教育技术研究、高考研究等。综合版面向全口径教育,突出基础教育,融学术性、政策性、应用性为一体,体现综合的视野、理论的深度。欢迎对教育有研究的各界朋友踊跃赐稿。来稿一经本刊采用,作者不得另投其他刊物。本刊的栏目考虑到了各方面的作者,除教育理论工作者外,还包括教育的决策者、教育教学科研人员及来自一线的校长、教师等。栏目… 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2004,(7)
为深入贯彻落实国家有关“三农”的政策,努力实践“三个代表”重要思想,武汉市教育科学研究院于2004年6月2日～4日,组织开展了新城区二、三级幼儿园优质教学评比暨送教下乡活动。评比活动采取“研讨、评比、培训”三位一体的教研形式,由专家评委到参评的乡镇幼儿园进行现场评比、评点和培训,力求做到以评促研,以评带训,评训结合。本次活动我们试图改变长期以来形成的以中心城区为主,以示范园为主,锦 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2007,(1)
《武汉市教育科学研究院学报》创刊四年来,得到广大作者的厚爱与支持,现已成为公开刊物,并由双月刊变为月刊,单月出综合版,双月出专版。专版的内容有教师教育、学前教育、职业与成人教育、心理健康教育、教育技术研究、高考研究等。综合版面向全口径教育,突出基础教育,融学术性、政策性、应用性为一体,体现综合的视野、理论的深度。欢迎对教育有研究的各界朋友踊跃赐稿。来稿一经本刊采用,作者不得另投其他刊物。本刊的栏目考虑到了各方面的作者,除教育理论工作者外,还包括教育的决策者、教育教学科研人员及来自一线的校长、教师等。栏目设… 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2006,(4)
《武汉市教育科学研究院学报》创刊三年来,得到广大作者的厚爱与支持,现已成为公开刊物,并由双月刊变为月刊,单月出综合版,双月出专版。专版的内容有教师教育、学前教育、职业与成人教育、心理健康教育、教育技术研究、高考研究等。综合版面向全口径教育,突出基础教育,融学术性、政策性、应用性为一体,体现综合的视野、理论的深度。欢迎对教育有研究的各界朋友踊跃赐稿。来稿一经本刊采用,作者不得另投其他刊物。本刊的栏目考虑到了各方面的作者,除教育理论工作者外,还包括教育的决策者、教育教学科研人员及来自一线的校长、教师等。栏目设… 相似文献