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高层次专门人才的严重短缺，已严重地影响了我国技术进步和工业的发展。如何解决这个矛盾，更多更快地培养国家急需的高层次人才，是我们进行探索和解决的重要问题。几年来，北京理工大学成人教育学院同中国第二汽车制造厂，走厂校结合的道路开展继续教育，共同承担了国家教委软科学重点项目——“应用学科高层次专门人才培养途径多样化科研试验”中的部分工作，在培养应用型高层次人才方面做了一些工作，并取得了一些有益的经验。 相似文献
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1989年6月23日,国家教育委员会发出《关于加强培养工程类型工学硕士研究生工作的通知》,在全国各重点高校都积极地、有步骤地开展了这项工作。我校与二汽、清华大学等单位一起参加了“七五”的国家重点课题“关于应用学科高层次专门人才培养途径多样化的研究”。通过这次实践,重点高校与企业联合办学,把培养人才和解决企业实际问题结合起来,为培养应用学科高层次专门人才探索出一条可行的路子来。 相似文献
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郑毅 《彭城职业大学学报》2001,16(1):53-55
研究生教育是培养高层次专门人才的教育，也是高层次的素质教育，建立和运用研究生素质教育的培养管理机制，充分发挥研究生素质教育培养管理机制的职能，将进一步优化我国的研究生教育，以适应社会对高层次人才日益增长的需求。 相似文献
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为培养应用能力强的高层次医学专门人才，我国于1998年设置了临床医学专业学位。在试点工作中，我们遵循医学高层次人才培养的规律，突出应用和解决临床实际问题能力的培养，强化质量意识，加强临床能力考核，取得了一定经验，但同时也暴露出一些亟待解决的问题。本文针对出现的问题，提出一些思路和对策。 相似文献
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一、引言随着我国经济日益繁荣并向世界开放,我国土木工程教育与人才培养必将面临新的挑战,高级专门人才的数量和质量对一个国家综合实力的影响也越来越大,甚至成为知识和技术创新的关键因素。因此,为国家培养高素质、高层次,具有创新精神和创新能力的人才,是当前土木工程研究生教育面临的重要课题。但是,研究生教育作为高等教育的组成部分,不仅要求其为社会培养现代高科技研究型人才,而且更需要培养大量高级管理、技术等应用型专门人才,为了更好地适应国家经济和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要,推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变,如何保证全日制专业学位研究生的培养质量,这是对我国研究生教育的又一个挑战(熊玲,李忠,《全日制专业学位硕士研究生教 相似文献
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张桂华 《湖南科技学院学报》2005,26(12):213-214
研究生教育是高等教育结构中的最高层次，也是培养高级专门人才的重要阶段。我国的研究生教育起步晚，发展势头猛，近十多年来在培养高层次人才方面已取得显著成绩。然而，毕竟由于经验不多，尤其是在我国经济体制发生转轨后，如何适应国家经济建设需要，加强科学管理，提高教育质量等一系列问题，严峻地摆在我们面前。本文就目前研究生教育和管理中出现的问题作了初步探讨，针对我国研究生教育迅猛发展过程中如何加强研究生教育管理提出了一些应对措施和方法。 相似文献
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努力办好中央民族大学为少数民族培养更多合格人才中央民族大学校长哈经雄中央民族大学是以培养少数民族高层次专门人才为主的国家重点大学之一，是中国少数民族的最高学府，是中国近代史上第一所民族大学，曾为中国革命事业培养了一大批少数民族干部。学校的前身是１９４... 相似文献
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要注重提高研究生的素质 总被引：6，自引：1，他引：6
郭文安 《学位与研究生教育》1997,(5):51-54
研究生属于高层次人才，对其素质理应提出更高的要求。但当前社会主义现代化建设发展对人才日益提高的要求与研究生素质现状不相适应形成了尖锐的矛盾，值得重视、研究和解决。研究生不仅应具备基本的社会主义公民素质，还应具备高层次的专门人才素质。其素质的提高主要在于内在的自我要求与自我修养，但导师的严格要求、榜样身教以及所培养的专业传统均有不可低估的作用 相似文献
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复旦大学研究生院 《学位与研究生教育》1994,(6):31-33
深化研究生教学改革 培养跨世纪高层次专门人才复旦大学研究生院研究生教学改革是研究生教育改革的重要组成部分，直接关系到高层次专门人才的培养质量和研究生培养制度的完善。以下结合我们的实践，就如何培养合格的跨世纪高层次专门人才，进一步深化研究生教学改革，谈... 相似文献
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服务国家特殊需求人才培养项目试点单位根据申报和批准的专业学位类别及领域,开展针对有关行业领域特殊需求的高层次专门人才,在一定时期内招收培养专业学位研究生。浙江万里学院通过生产实践、理论学习、科学研究、实践运用递进式人才培养,开展人才科技产业合作,共建科技研发,推动科研和教学与高层次应用型人才培养紧密结合,探索"产—学—研—用"递进式培养模式,提高国家特殊需求人才专业学位研究生培养质量。 相似文献
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关于加强和改进研究生培养工作的几点意见 总被引：2，自引：0，他引：2
《学位与研究生教育》2000,(2):68-70
为贯彻全国教育工作会议精神,落实党中央、国务院确定的科教兴国战略,实施《面向21世纪教育振兴行动计划》,适应国家经济建设、科技进步和社会发展对各类高层次人才的需求,建立有一定先导性的、结构合理的,有利于高层次创新人才脱颖而出、提高研究生全面素质和培养质量的研究生教育体系,必须采取切实有效的措施,加强和改进研究生培养工作。1995年全国研究生工作座谈会以来,国家和各培养单位相继出台了许多措施,有力地推动了研究生教育工作的改革与发展,较好地适应了国家“九五”期间对高层次人才的需求。与此同时,我们也必须看到,研究生培养… 相似文献
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研究生是高等学校培养的高层次专门人才。当前,我国培养研究生的工作还存在不少问题。近年来,一些高等院校对培养研究生的工作进行改革,试行硕士生兼任助教工作的制度,即将硕士生的学制由原来的两年延长到两年半或三年,其中约用一年时间兼任助教工作。实践证明,这种办法虽然能暂时缓和这些学校助教短缺的状况;但不能从根本上解决当前高等学校教师超编、年龄老化、结构不合理,效率、效益不高等问题;更为重要的是,不利于提高大学生、研究生的培养质量,达到多出人才、快出人才、出好人才的根本目的。 相似文献
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《学位与研究生教育》1994,(6):33-33
包钢注重培养高层次专门人才本刊讯（记者陆叔云）为适应企业生产建设和科技进步的需要，包头钢铁稀土公司和西安交通大学、北京科技大学于８月２日签订合作培养研究生协议，走产学结合、加速培养高层次专门人才之路。包头钢铁稀土公司把培养高层次专门人才作为在市场经济... 相似文献
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高等教育的根本任务是培养人才。大学在我国现代化建设过程中，承担着培养高层次专门人才和创新人才的重任。而以人为本，注重发展人才的理性个性，发展人才创造潜质，是高等教育的最终目的。 相似文献
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研究生教育肩负着培养最高层次专门人才的重任。我国是发展中的社会主义国家,扩大开放和加强国际合作是我国的既定国策,但培养忠诚于社会主义事业的高层次专门人才的基点还应立足于国内。如何立足国内培养高层次专门人才,如何提高我国研究生教育的质量,日前,记者就这些问题访问了国家科技委员会主任、全国政协常委、中国科学院院士、北京大学物理化学所所 相似文献