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教师为了解学生对所教知识的掌握程度，对学生进行教学测验是必不可少的一种手段。为有效地对学生进行测试，必须考虑几个维度：测试学生的内容确定；测试的题型选择；测试的时间规定。文章将对有效教学测试的这三个维度进行深入剖析，以求为教师对学生进行有效教学测试提供一些可供参考的建议。一、应该测试哪些教学内容在准备评定学生成绩时，教师需要作出的第一个重要决定是确定要测试学生的哪些知识与能力。由于成绩测试的目的是提供一个公平的机会来展示学生从教学中学到了什么，因此一次测试应该体现教师的教学内容和教学情况，否则测… 相似文献
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大学生身体形态、素质和机能的现状及特点研究 总被引：2，自引：0，他引：2
庞志强 《天津职业技术师范学院学报》2001,11(2):36-39,44
选择了一些测试指标对高校学生及学生动动员 进行测试，其目的是了角他们的身体形态、素质和机能的现状，并通过分析提出高校及我院其他学生的形态、素质和机能的特点，为提高学生的身体素质和训练工作提供一定的科学依据。 相似文献
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牛健 《宁波广播电视大学学报》2003,1(2):41-44
本文采用文献回顾的方式，探讨了教育测试中的两个基本问题：测试的内涵及测试的目的。在本文中，测试指对学生的学习表现进行测评或评价。本文强调，测试的根本目的在于促进学生学习、促进教师教学以及促进学校的教学管理。换言之，测试旨在提高教育质量，培养优秀人才，而不仅仅局限于对学生的学习结果做出评价。 相似文献
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教师为了解学生对所教知识的掌握程度，对学生进行教学测验是必不可少的一种手段。为有效地对学生进行测试，必须考虑几个维度：测试学生的内容确定；测试的题型选择；测试的时间规定。文章将对有效教学测试的这三个维度进行深入剖析，以求为教师对学生进行有效教学测试提供一些可供参考的建议。 相似文献
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以数学分析的方法，对学生体质健康标准测试中需解决的设备配比，以及基本测试方案进行了简单地讨论，以便更为科学的指导学生体质健康标准测试工作的进行。 相似文献
6.
传统的评价模式一般采用书面测试，测试前主要是组织学生就本学期所学内容进行复习，背诵几课知识要点、概念和定义，测试时仅靠一张试卷就判定了学生的学习成绩。这种测试方法一方面加蘑了学生的学习负担，另一方面使学生对科学学科的学习产生厌倦心理。因此，要充分利用所有正常的课堂教学活动和课外实践活动，用多样化的评价方法来全面反映学生实际的学习状况，以促进学生的发展。 相似文献
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肖建国 《湖南第一师范学报》2005,5(2):90-92
通过对反映学生身体形态、身体机能、身体素质的六项指标的测试和分析，得出如下结论：湖南省第一师范学校学生的体质健康状况总体上处于良好水平，男女学生健康水平相当，但学生的身体形态有待选一步改善，学生的身体素质，特别是下肢力量和爆发力良好率比较低，需要加强锻炼。另外，还对测试项目、评价标：位、测试仪器及组织管理工作等方面进行了探讨。 相似文献
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学绩测试是经过了一段的教学成训练后，在一个比较明确的相对限定的范围内所进行的测试，要使这一测试达到科学化，关键是提高试题的质量和测试本身的质量，一、试题质量分析：一般的学生学绩测试分为两大类：一是每学期或者共一单元的测试，主要是了解学生，获得必要信息；另一种是升学试卷。主要目的是对学生进行分流。无论哪种测试都应该使每个测试题目有一定的难度和区分度，测试题的难度和区分度是测试题优劣的两个重要指标。（一）难度指标分析：有些教师在出试题时，往往过难或者过易，这样就不能考察出学生的真实成绩，同时也很难反… 相似文献
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张宏斌 《临沧教育学院学报》2001,(1):57-63
英语系分别进行了学生的学习方法，学生 的思维方式，学生的非智力因素，学生的语言能力，学生的自省能力等六个方面的调查，同时也进行了词汇量的测试和英语的水平测试，从测试中得到了一些有助于改进教学方法的结论，并提出一些参考性的教学建议。 相似文献
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李树会 《南昌教育学院学报》2012,27(3):179-180
中学体育考试是一项在室外进行的动态考试,规模大,开放程度高,组织工作复杂,操作难度大,实施不好就会使它失去严肃性.优化体育中考,不仅给学生创造良好考试条件,检查体质水平,而且要激发学生体育学习兴趣,提高身体素质,更要引导社会、学校、教师、家长深度重视学生身体健康. 相似文献
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在对体育教育专业篮球专修男生身体素质测试指标进行测试的基础上,运用文献资料法、问卷调查法、测试法、数理统计法(主成分和因子分析、R型聚类分析、单因素方差分析、非参数检验)以及逻辑分析法对设计的"体育教育专业篮球专修男生身体素质测试指标"进行定性和定量的筛选。结果显示:专家定性筛选的13项身体素质测试方法具有较高的信度和效度,最终通过主成分和因子分析法定量筛选的测试方法能够较全面地反映出该群体的身体素质水平,可作为评价该群体身体素质水平的测试指标。 相似文献
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选取抑郁和焦虑症状比较明显的大学生分成实验组和对照组,分别应用体育锻炼和传统谈话法进行为期10周的对比实验,实验前、后用SDS和SAS对实验组和对照组分别进行测试。结果表明：1.体育锻炼能够较明显的降低大学生的抑郁程度,干预效果显著;同时也能在一定程度上减缓大学生的焦虑程度,但是干预效果不是十分明显;2.谈话法也能够在一定程度上减轻大学生的抑郁和焦虑状态,但对二者都没有明显的干预效果。结论：与谈话法相比,体育锻炼的方式能够更好地改善大学生的不良心理品质。 相似文献
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雍桂军 《桂林师范高等专科学校学报》2013,(4):148-150
高校体育课教学实行选项教学,顺应了时代的要求,为终身体育打下了坚实的基础。但是,在实施过程中田径项目被边缘化,近几年来大学生的体质测试总体成绩呈下降趋势,因为学生的速度、耐力素质不好,各选修项目的技术学习也受到一定程度的影响。为保证学生的身体素质和教学效果的进一步提高,有必要在实行选项教学的同时,必须保证径赛项目的教学训练学时和质量。 相似文献
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利用生活满意度问卷和体育生活方式问卷,以安徽省575名在职高校教师为调查对象,从体育需要、体育行为、体育锻炼场所、体育锻炼项目和体育消费等方面,对安徽省高校教师体育生活方式和生活满意度关系进行研究,结果表明,经常参加体育活动的高校教师生活满意度得分高于不经常参加体育活动的教师;在体育行为方面,不同体育锻炼频次和时间的教师总体生活满意度以及各个维度的生活满意度具有显著性的差异,且体育锻炼的频次和时间与生活满意度呈正相关;安徽省高校教师体育消费在500元以上的生活满意度最高,进一步说明了经济是生活满意度的重要影响因子。 相似文献
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本文就工科大学物理实验教学中不确定度的评定方法进行了探讨。并通过实例阐述不确定度在物理实验中的应用。 相似文献
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宋人杰 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(2):116-117
通过对体育教学过程中学生过度焦虑原因的分析,提出大学生过度焦虑形成的原因是自身厌烦体育课,对难度高、危险性大的技术信心不足,不能正确对待体育测试以及教师和同学的评价等。在体育教学过程中要加强心理健康知识教育,使学生掌握一定的自我心理调节方法,培养学生自我心理调控能力,成为身心健康的新一代社会人才。 相似文献
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结构矩阵分析中,经常利用高斯消元法来求解未知位移,一般认为高斯消元仅为一种数学过程,而实际其包含着深刻的物理意义.高斯消元法求解方程包括消元和回代两个过程,消元的物理意义为原结构的未知自由度逐步转化为子结构内部自由度,而得到新结构的过程;回代的物理意义为子结构内部自由度逐步释放回到总体结构,最终还原为原结构的过程. 相似文献
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通过分析山东省非全日制体育类专业硕士学位论文存在的问题,针对性提出相应的对策和建议,构建非全日制体育类专业学位学术不端控制体系,以增加非全日制体育硕士学位论文原创性。提高非全日制体育硕士学位论文质量,净化体育科研学术环境,同时对于其他学科专业学位学术不端行为的控制具有一定的借鉴意义。 相似文献
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根据国家教育部对在校大学生体质测试的统一要求,各高校都进行了体质测试,但就目前的情况来看,在测试中存在很多问题。以阜新高等专科学校为例,最关键的问题是体质测试冲击和影响了正常的体育教学,这一问题亟待解决。要想使两者相互促进、协调发展,必须对学生体质测试进行统筹组织和安排,并保证科学实施,同时学校要高度重视体质测试工作。 相似文献