共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
人类进入20世纪以来,科学技术对社会和经济发展的促进作用达到了空前的水平,科学技术已成为综合国力竞争的关键.21世纪将是一个科学技术大放光彩的时代,是一个崇尚创新、需要创新、孕育创新的时代.世界各国在迈进21世纪之初的时候,为确立自己在新世纪的地位与作用,无不对科学技术的发展给予高度重视并采取积极措施.随着知识经济崛起和科学技术迅猛发展,科技进步与创新已成为先进生产力发展和经济增长、国力增强的关键因素. 相似文献
2.
21世纪是一个以知识经济为主导的新世纪。强大的国力靠科学技术的发展,而科学技术要靠人才的培养,人才的培养要靠教育。因此,如何培养学生的创新能力已成为我们教学中的一个突出的课题。可以说,在人的综合素质中,科学创新素质是决定一个人创新力的最根本素质。 相似文献
3.
4.
21世纪是高科技发展的世纪,是知识经济的时代.面对新的生产力和科学技术的发展,面对竞争,人才是取胜的关键,而创新型人才又是关键中的关键.创新是社会发展和进步的基础,人类如果没有创新意识,就会被自然淘汰.这也对我们的教育提出了挑战.现在的技校教育正在实施全面的改革,素质教育成为今后教育发展的必然方向.创新教育是培养高素质人才的重要因素.在技校的体育教学是否能全面贯彻创新教育也是实施成功体育教学的关键. 相似文献
5.
6.
把握形势发挥优势努力开创山东科技发展新局面 总被引：2，自引：0，他引：2
科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和主要标志。进入21世纪,科学技术的发展日新月异,科技进步和创新已成为增强综合国力、推动经济社会可持续发展的根本动力。适应世界科技发展的大势和我国科技发展的现状,最近党中央、国务院召开了全国科学技术大会,胡锦涛总书记和 相似文献
7.
21世纪科学技术迅速发展,知识经济已见端倪,时代呼唤创新型高素质人才。高校思想品德课作为对大学生思想政治教育的重要途径之一,如何发挥学科优势,开展创新教育,培养学生的创新素质,是思想品德课教学中的一个重要课题。 一、发挥学科优势,开展创新教育 创新教育主要是激发创新意识,锻造创新意志,培养创新精神,使学生掌握科学的学习方法,养成良好个性和创新思维品质,从而获得创新能力和素质。 相似文献
8.
推进国家创新体系建设加速实施科教兴国战略 总被引：4，自引：0，他引：4
当代科学技术和知识经济的兴起,使世界经济与科技竞争的形势发生了根本性的变化.21世纪的竞争将是以知识经济为中心,以创新能力为基础,以全球为竞场的竞争.加快建设国家创新体系已成为迎接21世纪知识经济挑战的必然选择,是未来世纪竞争的制高点,是我国现阶段实现经济发展模式转型和保持未来经济持续发展的关键所在,也是贯彻"科学技术是第一生产力",落实科教兴国战略的重大举措. 相似文献
9.
21世纪是人与自然开始走向协调和谐的世纪,环境与发展已成为全世界关注的时代主题。人们对环境的态度和观念标志着一个国家、一个民族的文明程度和社会经济发展水平。保护和改善生态环境是各国人民应尽的责任感,也是对世界环境保护事业的贡献。 相似文献
10.
21世纪是知识经济的时代,而知识经济时代发展的内生动力就是创新。创新创业现已成为世界潮流,各国政府和国际组织对创新创业都给予高度重视,并积极推动其发展。当前"大众创业,万众创新"已成为高等职业教育新的潮流。高职院校创新创业人才教育工作还存在很多问题,需要我们正确定位,大力推行改革。 相似文献
11.
谈知识经济时代财务管理创新 总被引：1，自引：0，他引：1
张美清 《内蒙古科技与经济》2006,(3):38-39
进入21世纪,生产必将以高新技术产业为主要支柱,科学技术的进一步发展,使知识代替自然资源成为经济发展的关键因素,科学技术是第一生产力的作用日益明显。在知识经济时代,我们现有的思维方式、决策方式、管理方式、生产方式、生活方式以及处理问题的方式都将发生巨大变化。这一变化对建立在传统工业经济基础之上的财务管理模式提出一系列新的要求。本文探讨了知识经济时代财务管理创新的有关问题。 相似文献
12.
13.
科技百年的启示与新世纪的展望 总被引：1，自引：0，他引：1
1 经验与启示回顾百年科学技术的发展历程 ,给我们许多经验与启示 ,我认为至少有以下几点 :( 1 )“科学技术是第一生产力”。自工业革命以来 ,科学技术已成为认识世界和改造世界的巨大力量 ,已经成为生产技术的重要推动力。进入 2 0世纪以后 ,科学技术愈益显示出其“第一生产力”的功能 ,科技创新已成为人类文明进步的强大动力和基石。( 2 )“创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。科技创新是全球性的创新实践。基础科学研究只有世界第一才有意义 ,高技术创新也必须面对国际性的竞争和合作。开放、合作、交流、竞争是科… 相似文献
14.
创新是发展的灵魂,它决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力,实施创新教育已成为时代的要求。信息技术教育是实现创新教育的领头羊,为了培养具有信息素养的21世纪创新型人才,我们信息技术教师在教育教学过程中应该以课堂为阵地,以新课标为指导,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。 相似文献
15.
猴年伊始，千年更新。回顾百年精彩，时空又将我们推到新的起跑线上。21世纪是知识的时代，知识创新成为知识的最高理念。21世纪同样又是Internet时代，当我们的信息正逐渐成为“此特”时，我们深切地感受到信息时代的生活巨变，它对人类社会的推动将远远超过历史上任何一次科学技术的革命和飞跃。 相似文献
16.
在21世纪,随着现代科学技术和信息的不断发展,人们对知识的渴求已经成为社会生活中的重点,学习型的图书馆是他们选择在知识上的补充,为他们提高多样化、多层次、全方位的服务。从我国图书馆当前的发展状况来看,用创新的观点去探索图书馆的发展,是我国知识型的图书馆在知识经济时代更好的发挥其作用。 相似文献
17.
我们已跨迸21世纪的门槛,我们的社会即将跨入一个崭新的经济时代,科学技术发展速度加快,新领域不断增多,学科高度分化又高度综合,科学技术转化为生产力的周期大大缩短,计算机的普及和Internet网的崛起大大改变了人们的工作方式、学习方式、思维方式乃至生活方式.…… 相似文献
18.
科学,创新与求异思维 总被引：3，自引：0，他引：3
20世纪是人类社会、人类历史变化最烈、发展最快的世纪。发展之快,变化之剧往往使人目不暇接,使人“思难适变”。其中,科学技术在20世纪的迅猛发展,给人的印象尤为深刻。这不仅仅是因为日日新、月月异的科技成果已大规模大力度地进入了寻常百姓生活,更是因为科学技术在世界经济、社会发展和各国综合实力方面所显示的巨大作用。因此,在迎接21 世纪的挑战时,“科教兴国”、“科学技术是第一生产力”、“倡导科技创新”的种种号召,种种口号已日益成为神州大地、举国上下的最强 相似文献
19.
从科学技术发展的周期性看,人类文明史经历了多次技术革命后,21世纪又将迎来科学技术迅猛发展的新高潮.从大视野的角度提出了21世纪科学技术发展的6个新特点:前沿技术呈现新一轮突破;国际科技合作向广度和深度拓展;世界科技格局趋向三足鼎立;国际人才争夺全面展开;企业成为国家创新体系的主体;世界南北科技差距日趋增大. 相似文献