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眼看着又快到中秋．心里琢磨着得开始做月饼了。每年都会自己做些月饼．在用料安全方面就不用担心吃到放了一年的陈年古董级月饼馅了。传统的五仁月饼、广式月饼．新颖的冰皮月饼都做过了．今年做个鲜香可口的苏式鲜肉月饼吧!正好全家人都不太爱吃甜食．这款月饼一定会受到空前好评。 相似文献
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弦子 《初中生世界(初三物理版)》2006,(8)
20多年前,月饼还是过中秋时才得一见的稀罕物。那一年我初中毕业,考上了沛县师范学校。中秋节,学校里每个学生发两块月饼,方形,广式的,五仁馅。我是第一次见到五仁月饼,而以往只见过砂糖馅的。本来以我的馋嘴,两口就可解决掉了,但我只吃了一块。留一块,给我的母亲。母亲对我一贯严厉,我因调皮从小挨打无数,再加上有村人开玩笑说我是从南方要来的,而非母亲亲生,以致很长一段时间,我对母爱深存疑虑。父亲也曾对母亲说,你这样打孩子,别指望他们长大孝顺你。但随着年龄的增长,我终于明白了母亲望子成龙的苦心。将那块月饼包好,放在墙上的书洞里,… 相似文献
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苏式家具作为人类家具设计史上的瑰宝,它所蕴含的设计理念值得现代设计借鉴。文章从现代设计的视角分析了传统苏式家具的设计理念,研究了苏式家具设计理念与现代设计理念之间的共同点,提出了苏式家具设计中所蕴含的值得现代设计学习的优秀设计理念。 相似文献
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淮利平 《科普童话·新课堂（中）》2021,(5):1-2
苏州教育的发展源远流长,在此基础上本文讨论关于苏式课堂构建的必要性和可行性,并从教学理念、措施和反思等方面探讨苏式课堂的构建,推动苏式特色的教学实践发展. 相似文献
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金丽娜 《四川教育学院学报》2010,26(1):79-81
改革开放以来,广州话和普通话的接触日益加强,产生了一种由广州话向普通话过渡的过渡语——“广式普通话”,即带有广州话特点的普通话。语言接触对语言的语音、词汇和语法的演变有一定的影响,“广式普通话”在词汇语法方面受到的影响尤为明显,而对受到广州话干扰而产生的“广式普通话”的分析,对语言规范工作意义重大。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
将苏式课堂引入到幼儿教育中,并且在此过程中发展幼儿的核心素养具有一定的战略眼光。首先对苏式课堂教学的历史内涵进行概述,然后对苏式课堂中发展幼儿的核心素养中的实践进行论证,最后对其进行反思,旨在与同行更好地交流。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(11)
<正>苏州以小桥流水、亭台楼阁、青砖黛瓦闻名于世。苏式课堂与苏式景致一脉相承,以江南特有的格调、板型、滋味,在道德与法治课堂教学中散发出独特的魅力。在此,笔者以"增强民族文化认同感"教学为例,说明苏式课堂的样态一有调·有型·有味。一、有调——寓色彩于模式,提升苏式课堂明度教师将教学色彩寓于模式,使课堂呈现更多特 相似文献