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相似文献
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1.
棠湖中学     
《教育科学论坛》2014,(7):F0002-F0002
学校高度重视教师思想品德和职业道德建设,定期开展师德师风专题讲座.高标准、严要求地提高全校教职工的师德修养。目前,学校有一支师德高尚、业务精湛,教育教学实绩突出,具有创新精神和团队意识的教师队伍一全国优秀教师1人,四川省骨干教师8人,  相似文献   

2.
《中小学德育》2012,(8):F0003-F0003
金业小学于2002年由原东井小学、九王庙小学和芦湾小学合并而成。学校占地3.3万平方米,现有教学班9个,教师19人,学生288人。学校坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的办学方向,贯彻“以人为本、品牌立校”的办学理念,以创建南沙区品牌学校,提高教育质量为目标,不仅打造了一支师德高尚、业务精良、身心健康的教师队伍,更以...  相似文献   

3.
师德是指学校的教职工在教育教学过程中应具备的思想品德和应遵循的行为规范。师德的好坏直接影响到育人工作质量。加强师德建设,对塑造学校形象,提高办学水平至关重要。 学校培养的人才应当是“有理想、有道德、有文化、有纪律”创“四有”新人,无论哪一个“有”,都要通过教师来实现,没有“四有”教师,就不可能培养出“四有”的学生。作为教师,要做到既教书,又育人,必须发挥为人师表的作用。加强师德建设的重要目的就在于  相似文献   

4.
正百年大计,教育为本。教学为主,德育为先。学校作为未成年人思想道德建设的主要阵地,应积极探索德育工作的新思路和新方法,提高德育实效。近年来,我校不断加强班主任队伍建设,强化思想教育,尤其是师德教育,形成了师德高尚、敬业爱生、无私奉献、讲求教育艺术与管理艺术的工作作风,对学校的教育教学发展起到了积极推动作用。一、选拔优秀教师担任班主任选拔优秀教师担任班主任,有利于班级秩序、学校秩序的稳定,有利于营  相似文献   

5.
“课内比教学、课外访万家”(简称“比访”)工作的目的,是提升教师的专业素质,锻造教师的高尚师德。“比访”工作涉及到社会、学校、家长等方方面面,是教育发展的一种迫切需要。教师素质现状的需要。中老年教师有着丰富的社会经验和教学经验,基础知识却不扎实;青年教师专业素质较扎实,但综合能力尚需提高,构建学习型、复合型教师队伍迫在眉睫。课改纵深推进的需要。从实施课堂教学改革以来,课堂教学模式由“平面静寂式”向“立体活力式”转变,  相似文献   

6.
无论是《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中关于“加强教师队伍建设”的要求,还是“十八大报告”中关于“加强教师队伍建设”的表述,都在表达着同一种声音--学校一切教育教学工作的关键就在于教师。尤其是当教育发展已经进入一个全新的后课改时代,更需要一支业务精湛、师德高尚的教师队伍,更需要学校持之以恒地加大对教师的关心、呵护和培养。  相似文献   

7.
《吉林教育》2008,(6):F0002-F0002,F0003
长春净月潭实验小学位于净月大街1271号,现有28个教学班,学生千余人。学校拥有一个朝气蓬勃、锐意进取的领导群体;拥有一支师德高尚、业务精良的教师队伍。教师们良好的师德、广博的知识、高超的教艺,赢得了家长和社会的广泛赞誉。学校全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,恪守“科研兴校”的宗旨,闯出了一条“以科研带动发展”的强校之路。  相似文献   

8.
赵锋 《上海教育》2005,(5B):22-23
“二期课改”成功的关键在于学校拥有一支优秀的教师队伍。如何让教师正确理解课改新理念?如何调动教师参与课改的积极性和主动性?如何使用新教材,创新教法?如何通过校本教研提高教育教学研究能力?……当上海“二期课改”在小学起始年级全面推开近一年之时,长宁区愚园路第一小学用四年时间完成了一次静悄悄的“变脸”。  相似文献   

9.
五大连池风景区第一小学始建于1978年,原名青泉小学,1984年更名为五大连池市第一小学,2000年更名为五大连池风景区第一小学。学校以“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”为办学宗旨,以“让学生成长,让家长放心.让社会满意.立高尚师德,树文明校风”为办学思想,  相似文献   

10.
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。为培养广大教师爱岗敬业,无私奉献的精神,造就一支师德高尚、教风优良的教师队伍,北大街小学始终以《教师职业道德规范》为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以“办人民满意的教育,创家长满意的学校,做学生满意的教师”为目标,以“规范行为塑造形象”为核心规范办学行为和教师教学行为。  相似文献   

11.
《教育情报参考》2005,(9):F0004-F0004
上海市卢湾高级中学创建于1953年,是卢湾区重点中学,上海市科技教育特色示范学校,上海市第五届、第六届教育科研工作先进集体,上海市文明单位,上海市行为规范示范学校。近年来,学校以推进上海市“二期课改”及创建“实验性示范性高中”为契机,围绕“培养高度科学素养的高中学生,营造浓厚人文精神的学校文化”办学思想,推进现代学校制度建设,实现学校跨越式发展,形成了比较鲜明的“科学教育”办学特色,学校通过了上海市实验性示范性高中学校专家组总结性评审。  相似文献   

12.
为弘扬扎根边远乡村教书育人的高尚师德师风,自2014年3月至2014年10月,由师德网、《湖南教育》杂志、长沙市天心区青园小学联合主办的2014’“青园杯”师德主题征文评选活动,在全省各级各类学校的精心组织下,广大教师围绕“坚守”的主题,叙写“坚守”的教书育人故事,论述“坚守”的意义与做法,抒发“坚守”的真挚情感。经组委会严格评审,评出师德征文一等奖10篇、二等奖25篇、三等奖30篇。现予以公布。  相似文献   

13.
为弘扬新时期人民教师的高尚师德,进一步增强教师职业的光荣感、责任感和使命感,进一步营造尊师重教的良好社会氛围,2008年教师节,省教育厅表彰了40个师德建设先进集体。作为这些先进集体的代表,厦门实验小学在师德建设方面的经验有独到之处。刊发本文,既是对他们的祝贺,也希望更多的学校能通过学习、借鉴,走上师德建设的康庄大道。  相似文献   

14.
各州市教育局、教育工会,省直各学校及工会:为推进师德建设的不断发展和深入学习以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育活动,弘扬教师爱岗敬业、教书育人的先进事迹和高尚师德,云南省教育厅与云南省教卫科工会决定在全省开展评选师德标兵和师德建设先进集体活动。活动得到了各级教育行政部门、教育工会、高等院校及广大教职工的积极响应和广泛参与。各级教育部门和学校加强领导,把加强师德师风建设,规范教书育人行为,作为提高教育教学水平和培养人才质量的重要内容抓好落实。广大教职员工树立以人为本、学生至上的服务理念,规范执教…  相似文献   

15.
临汾市解放路小学始建于1921年,其前身是省立第六师范附属小学,至今已有93年的建校史,是一所省级示范校、临汾市课改名校。我校丰厚的教师资源、优秀的专家团队成为学校践行课改的坚实后盾,先进的硬件设施、优良的教学环境成为学校推进“创意课堂”的必要保障。  相似文献   

16.
嵇玉梅 《山东教育》2021,(10):20-21
潍坊市潍城区芙蓉小学始建于1934年,是一所“小而精、小而美”的全日制公办小学。学校拥有一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍,但是随着近几年新教师的不断补充,教师两极分化现象比较明显,中老年教师出现职业倦怠,年轻新教师经验不足,教学行为存在失范和急需提升的现象。针对这种情况,学校从“行动教育”入手,采取了磨课实践、读写反思、自我规划等专业发展范式,帮助教师将新的理念转化为有效的教学行为,实现了教师专业成长的大幅提升.  相似文献   

17.
《班主任》2013,(3):F0004-F0004
北京市西城区三里河第三小学始建于1958年。学校一校两址,现有41个教学班,1298名学生,教职工90余。人,其中中学高级教师4人,小学高级教师74人,市区级骨干教师20人。学校以“尚德聪慧”教育为办学理念,以“为了孩子的健康、快乐、向上的成长”为核心价值观,以“使学校成为教师成长的心灵家园,学生成长的幸福乐园”为共同愿景,注重挖掘传统,形成学校文化:着重培育教育情怀,形成高尚师德;关注提升育人质量,教育教学并重。  相似文献   

18.
要顺利推进课程改革,实现课改目标,完成党和人民交给我们的富国强民的大业,我们教师要有紧迫感、责任感,要重新审视我们自己,反思我们的行为,思考并改变我们的教育观,做一个师德高尚的教师。否则,课改将举步维艰。一、忠于人民教育事业。矢志不渝过去,人们常常把教师喻成“春蚕”和“蜡  相似文献   

19.
“立德树人”是党与政府对教育战线提出的旗帜性要求,学校作为“立德树人”的重要场域,教师作为“立德树人”的中坚力量,责无旁贷,唯有砥砺前行。在教育教学实践中,各学校、各位教师均要落实为党育人、为国造材的时代责任,将优良师德呈现在与学生思维对话的一言一行中,将教育融入新时代中国特色社会主义发展的大潮中。这需要各地教育部门积极探索师德师风建设的有效途径,政策推动、课堂联动、活动带动、强化保障、整体提升,探索新时代师德师风建设的区域推进策略,提高区域德育工作的针对性和实效性。打造理想信念坚定、职业道德高尚、专业素养扎实的教师队伍,促进县域教育优质均衡发展。  相似文献   

20.
张宇 《中国教工》2014,(4):44-44
湖北省荆门市教育局、教育工会日前联合召开“师德建设年”活动动员大会。荆门市副市长柯昌军出席会议并讲话,市教育局党委书记、局长李本全作动员报告,对“师德建设年”活动进行全面部署。会上,钟祥市教育局、市一中分别代表县市区教育局和学校介绍了经验,京山县坪坝镇晏店小学教师喻凤翔作了师德报告,市实验小学教师方莉作为教师代表向全市中小学教师发出了弘扬高尚师德的倡议。会议印发了《荆门市“师德建设年”活动实施方案》、《荆门市中小学幼儿园教师从业行为六项规定》等文件。  相似文献   

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