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1.
教学管理工作是高校的一项“系统工程”，它涉及到教学管理的理论、方法、信息、目标，也取决于学校的决策、计划、条件、措施等诸多的方面。系秘书工作是高等学校教学管理工作的重要组成部分。系秘书工作的质量和效率直接影响到学校各项工作的顺利发展。笔者仅从教学管理中看系秘书的作用及素养要求。高等学校系秘书工作是一项政策性和服务性都很强的工作。在教学管理中，系秘书的基本职责是贯彻执行学校的各项教学方针、政策，以及教学管理制度和要求，协助系主任根据本系各专业学科的教学规律负责本系的常规教学管理。随着高校管理制度不… 相似文献
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卜丹 《和田师范专科学校学报》2010,29(4):246-246
培养人才是高校的基本职能,教学是培养人才的主要途径之一,提高教学质量是高等教育一贯追求的目标,教学管理是保障高校教学质量的运行载体。随着高等教育向“大众化教育”迈进,高等教育的办学规模和层次呈现多元化,对高校的教学管理工作也提出了更高的要求。教学秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分,教学管理队伍中的一支骨干力量,他们在教学管理系统中发挥着重要作用,其工作质量的高低、自身的素质和工作能力将直接影响学校的教学管理水平和管理效率,进而对学校的教学质量产生作用。如何建立一支可持续发展的教学秘书队伍,是高校急需解决的问题。 相似文献
3.
唐祥云 《湖南科技学院学报》2006,27(8):303-304
学校教育的目标是要使学生通过学习活动，会生活、学会生存、学会发展、学会交往、学会审美等。不仅学会知识，更重要的是要学会学习、学会求知、学会做人．学高校教学管理的信息科学化是高校教学工作、教学管理工作发展的必然要求，也是高校教育质量的基本保证。信息科学的崛起，以物质和能量为中心观念的传统科学逐渐让位于以物质、能量和信息为中心观念的现代科学。 相似文献
4.
吴明新 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
论高校教学管理者的素质吴明新教学管理是整个学校管理的中心环节。教学管理工作的质量关系到学校的教学质量，关系到毕业生质量，而教学管理者的素质又直接影响到教学管理工作的质量与效率。高等教育事业的发展，要求教学管理者在不断提高自身素质的基础上，逐步实现教学... 相似文献
5.
浅谈高校教学管理育人 总被引：1，自引：0，他引：1
何茂勋 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(Z1)
教学管理是指教学管理人员运用一定的原则、程序和方法,对教与学双方物力、财力、信息、时间进行科学的计划,搞好组织和指挥、监督、协调和控制,调动各方面的积极性,使教师、学生和教学条件按照教学规律组织起来,使之有效地运转,保证教学任务的顺利完成,以培养出能够适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的合格人才。 在学校教育中,培养人才主要通过教学来进行,教学是高等学校的中心工作。教学在高校中的地位决定了教学管理在高校中的地位和作用。高校内部门多、工作头绪纷繁,其中教学管理始终是最基本的管理内容,直接关系到提高教学、教育质量的问题。因此,教学管理是高等学校管理工作中极为重要的基本环节,具有十分重要的作用。李鹏总理在1987年5月中国教育工会第三次全国代表大会上的讲话中指出:“学校的一切工作都要围绕育人这个根本任务来进行。”①育人工作是学校的根本任务。教学管理的主要服务对象是学生,与学生有着千丝万缕的联系。寓育人于教学管理之中是教学管理人员义不容辞的责任,是时代赋予的光荣使命。在教学管理工作中,管理的效果直接影响着育人的质量。如何充分发挥教学管理育人的职能,提高整个学校教书育人的水平,培养又红又专的社会主义建设专门人才? 相似文献
6.
王丹丹 《山西广播电视大学学报》2011,16(3):29-30
教学秘书的工作直接关系着学校教学管理的水平高低,是高校教学管理组织中重要的一部分。明确教学秘书在学校教学管理工作中的角色和责任,阐述胜任这些角色所应具有的素质和能力,分析影响教学秘书工作质量的因素,并针对这些影响因素提出解决对策,旨在更好地提高高校的教学管理效率、管理水平和管理质量,从而服务师生,全面推进学校有序、和谐地发展。 相似文献
7.
包素清 《湖北广播电视大学学报》2012,32(7):58-59
高校教学管理的科学化是高校教学工作、教学管理工作发展的必然要求,也是高校提高教育质量的基本保证。高校进一步加强教学管理的科学化,对大学生心理动态进行引导和约束,促使学生健康成长,具有现实意义。本文通过查阅资料,实地走访,着重了解了高校大学生心理问题的现状,结合大学生实际进行了分析。 相似文献
8.
高校教学管理的科学化是高校教学工作、教学管理工作发展的必然要求,也是高校提高教育质量的基本保证。本文对高校教学管理科学化的作用、内容、基础、关键、保障等方面进行了粗略的探讨。 相似文献
9.
强化体制机制创新 提升教学管理水平 总被引：2，自引：0，他引：2
高等学校教学管 理工作是学校各项管 理工作的核心,是学校 办学思想和办学水平 的集中体现,是提高教 学质量的基本保证。高 等教育大众化对高校 教学管理工作提出了 严峻挑战。相对于高校 教学管理工作非常薄 弱的现实,高校必须强 化体制机制创新,全面 提升教学管理水平。 一、健全教学工作 规章制度,规范教学管 理 健全和完善教学 管理规章制度,能合理 划分各级教学管理组 织的职能,明确工作程 序和要求,夯实教学管 理责任,实现教学管理 相似文献
10.
罗玉华 《淮南师范学院学报》2007,9(2):126-128
教学管理工作是高校管理工作的核心，如何提高高校教学管理人员的综合素质，是实现教学管理规范化、现代化、科学化，提高高校办学质量的关键。文章针对现代高等教育教学管理工作的具体内容和特点．指出了教学管理人员应该具备的一些基本素质。 相似文献
11.
育人为本是教育工作的基本要求,提高教育质量是我国基础教育的核心任务。完成这个任务的基本途径是教学。教学工作是学校的中心工作,它对学生素质教育和教育质量的提高影响最大。因此,教学管理是整个学校管理工作的中心任务。作为学校管理者———校长应重视教学管理,从各方面提高管理质量。 相似文献
12.
姚文均 《安徽科技学院学报》2011,25(5):79-82
应用型本科高校的根本任务是提高应用型人才培养质量,其关键是树立质量管理的理念,根据学校实际情况,规范和强化教学管理,提高教学管理的有效性。本文在全面分析应用型本科高校教学管理现状的基础上,阐释了教学管理有效性的内涵,并通过深入思考,提出了提高教学管理有效性的若干途径。 相似文献
13.
高校教学管理的科学化是高校教学工作、教学管理工作发展的必然要求,也是高校提高教育质量的基本保证.本文对高校教学管理科学化的作用、内容、基础、关键、保障等方面进行了粗略的探讨. 相似文献
14.
育人为本是教育工作的基本要求,提高教育质量是我国基础教育的核心任务.完成这个任务的基本途径是教学.教学工作是学校的中心工作,它对学生素质教育和教育质量的提高影响最大.因此,教学管理是整个学校管理工作的中心任务.作为学校管理者--校长应重视教学管理,从各方面提高管理质量. 相似文献
15.
张新成 《通化师范学院学报》2009,30(3):111-112,F0003
教学管理的网络化是高校外语专业教学工作、教学管理工作发展的必然要求。也是提高教育质量的基本保证。对高校外语专业教学管理网络化的意义、作用、内容、基础、关键等方面进行探讨分析将有助于我们进一步完善高校教学管理体系。 相似文献
16.
李开泉 《江西教育学院学报》1997,18(6):85-86
加强教学管理，更好地为教学服务李开泉教学，是实现教育目标的基本途径。凡坚持了以教学为主，学校的教育质量就提高，反之，教育质量就下降。由此可见，教学管理工作是学校管理工作的中心。从教学部门的角度，教学管理工作一般由以下几个一环节组成：制定教学计划，成立... 相似文献
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教学工作是学校的中心工作,是实施德智体美劳五育的基本途径。提高教学质量和效率是学校工作的出发点和归宿。所以教学管理是学校管理的主体,而教学质量管理则是教学管理的核心。教学质量就是通过抓质量和效率对教学工作实施全面的、全过程的和全员的质量管理,以达到坚持正确的办学方向,面向全体学生,全面提高学生素质的目的。 相似文献
18.
田蕾 《周口师范学院学报》1995,(Z4)
教材是学校进行教学的最基本的工具,是联系教师与学生的纽带。它对保证学校教学任务的完成、提高教学质量、稳定教学秩序起着极其重要的作用。教材供应工作也是学校教学管理工作中一项重要环节,是高等学校教务管理和后勤保障系统的有机组成部分,教材供应工作的好坏,直接影响到高校人才培养质量的高低,教材供应工作的指导思想和基本要求就是要千方百计地提高教材的选用率、配备率和使用率。因此,它又是衡量一个高等学校教材管理部门工作质量高低的标准。 相似文献
19.
探索高校教学管理科学化体系之路 总被引：1，自引：0，他引：1
胡丹 《南昌教育学院学报》2006,21(3):44-46
科学化管理是当今社会日益发展的必然需要,而高校教学管理的科学化是高校教学工作与教学管理工作发展的必然要求,也是高校提高教育质量的基本保证。本文是在教学管理实践工作的基础上,从高校教学管理科学化的必要性出发,就如何构建高校教学管理科学化体系的关键与措施进行了初步的思考与研究。 相似文献