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一、从题目入手,把准诗词的写作内容、写作对象
题目是一首古诗词的核心,它基本上涵盖了写作的内容及对象,抓住了诗词的题目,可以弄懂作者的写作内容及对象. 相似文献
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学生开始写作文,首先接触的是题目,一个好的题目可以激发学生写作的兴趣,而一个让学生感觉到无从下手的题目则会挫伤学生的写作积极性,最终导致学生不敢写作。因此在平日作文训练时,教师要根据写作训练要求仔细地斟酌一个合适题目,以提高学生兴趣,吸引学生写作。第一、题目要有生活情境。有了情境才会有感触,有了感触才有话说,也就是要为学生提供一个具有生活情境的作文题目。当学生看到这样的题目,他们就会很自然地与自己的 相似文献
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一、从题目入手,把准诗词的写作内容、写作对象题目是一首古诗词的核心,它基本上涵盖了写作的内容及对象,抓住了诗词的题目,可以弄懂作者的写作内容及对象。如《近试上张水部》(朱庆余),洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿,画眉深浅入时无?单看这首诗的内容,好 相似文献
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禤凤嫦 《中学语文(读写新空间)》2013,(6):90-91
在写作训练中,学生写议论文经常犯一些逻辑错误,如主题模糊、文不对题等,使得文章缺乏论证的一致性。具体表现在:动笔前没有确定一个明确的写作中心并显示在题目上,动笔时就东拉西扯,最后随意取文章中一点意思做题目,导致题目与文章不对应;或者是虽然确定了题目和中心,但在写作过程中却没有抓紧中心,随意转换重点,导致偏离题旨;或者是确定了段 相似文献
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用"感激"唤醒"感动" 总被引：1，自引：0，他引：1
那是一次普通的作文训练,题目是"感动".记不起是哪一年了,应该是在高一年级.好像当时的人教版高中语文教材第一个写作单元就有这样一个题目,我也觉得这个题目很适合高一学生写作训练. 相似文献
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在中考记叙文写作中,考生写作"切题"可从以下两个方面入手:一是切中题旨。它是指作文要中心突出,在内容上能准确反映出题目包含的命题意图。二是切合题目。它是指文章与题目要有字面上的照应,在行文中应反复出现题目、题目的关键词语(或相关词语)。 相似文献
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如何上好作文课,是每个语文教师都必须解决的问题。为此,我们拟定了几种作文指导课的课型,供语文教师教学时参考。一、单元写作指导课模式初中语文课本的每个写作单元,都有写作的指导与要求,并附有“作文参考题目”。写作单元的教学程序应是:教师先指导学生学习单元写作指导与要求内容,然后按单元写作的意图,并参照“作文参考题目”练习写作文。当然,也可以按教材要求另拟同类型题目,指导学生写作文。单元写作的一般教学模式应为:提出单元写作训练要求→点拨审题要点→提出选材建议→进行写作指导→学生写作文。二、单项作文训练课模式作文… 相似文献
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提出这个观点有些人也许觉得很可笑,觉得笔者是在说废话。但事实上眼下这个问题不但是应该特别注意的一个问题,而且是我们在教学中对学生应该特别注意引导的一个问题。因为眼下高中写作的非语文现象已经很严重了。现在高中生的写作越来越让人看不懂,高中生的文章让人越看越觉得枯燥、乏味。我想正是与我们的学生没有真正弄明白高中写作究竟是一道什么样的题目有极大关系,也与我们有些老师没有认真贯彻《普通高中语文课程标准》有关系。高中写作是一道语文题,这是明摆着的。高考语文试卷中最后一道题目就是写作题。就单个题目而论,写作题是语… 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2016,(6)
<正>学生写作与成人写作有很大的不同,最大的不同便是学生写作更多是按照题目来写的,因此我们不妨就把题目作为焦点来说明"列清单"这种开拓思路的方法。让我们先来看一个题目吧。阅读下面的材料,根据要求写一篇议论文。一个8岁的华裔女孩出书,记者问她:"你长大了要做什么?"她说:"我 相似文献
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叶圣陶 《语文世界(高中版)》2013,(Z1):35-37
国文科牵涉到的事项很多,这儿只讲一点关于写作的话。分两次讲,这一次的题目是《写作什么》,下一次的题目是《怎样写作》。我的话对于诸位不会有直接的帮助,我只希望能有间接的帮助。就是说,诸位听了我的话,把应该留心的留心起来,把应该避忌的随时避忌,什么方面应该用力就多多用力,什么方面不必措意就不去白费心思。这样经过相当的时候,写作能力自然渐渐增进了。诸位现在写作,大概有以下的几个方面:国文教师按期出题目,教诸位练习,就要写作了;听了各门功课,有的时候要作笔记,做了 相似文献
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阅读是写作的基础,写作是阅读的升华。所以,讲读课应有机地将阅读与写作融为一体,使学生在获取阅读知识的同时提高自己的写作能力。下面谈一谈我在阅读教学中培养学生写作能力的几点做法。一、提纲挈领,在文章题目上做文章题目是文章的眼睛,它往往起着统领全文的作用。对题目理解得透彻,既可以帮助我们了解文章内容,又可以帮助我们写作时恰当选材、组材。为什么学生作文总有脱离题目的现象呢?究其原因,就是学生审题能力不高。为此,我在讲读课文时, 相似文献
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怎样培养学生的写作兴趣,方法很多。这里,我仅就如何作文命题谈谈。几年的教学实践,使我感到,作文的题目直接关系到学生的写作兴趣。同样的内容,题目不一样,学生写作的积极性也就不一样。那么,究竟该怎样设计学生喜欢的题目呢?我从以下几个方面作了一些尝试。 相似文献
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聚焦
近年来,有一种写作教学的探索正渐渐进入人们的关注视野,这就是“专题写作”,也称作“主题写作”.多数写作教学通常以常见文体或常用的表达方式为线索设计写作题目,如记叙文写作、说明文写作、议论文写作,或者在这个方向指导下的如何写好文章开头、结尾等章法结构的指导,这类写作教学侧重的是训练学生某一方面的写作技能,而专题写作则是以生活中的主要话题为线索来设计写作题目,如“认识自我”“理解与沟通”“社会秩序”,强调以交流沟通为出发点,这更接近真实的表达需要,因此,其写作题目被称为“写作任务”而不是一般的作文题. 相似文献
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高东生 《中国小学语文教学论坛》2004,(Z3)
1.弄清自然科学小论文的定义;2.学会搜集、整理、筛选材料;3.在自然科学小论文的写作中培养科学素养。1.选择题目的能力。写作自然科学小论文,不是普通意义上的作文。既是“论文”,那就必然是对某个问题研究之后的行文;既是“自然科学”,那就必然是以尊重自然规律作为前提条件的写作;但对中学生而言,“小”才是其最具自身特点的地方。因此,选择题目一定要小,一定要具有可操作性,是一个中学生力所能及的。但最为关键的是,写作是以研究为前提的。所以写作题目应该是研究题目的文字表述。2.搜集整合材料的能力。搞研究,然后把过程及结果或者收… 相似文献
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曹静 《中国小学语文教学论坛》2007,(11)
审题,就是在写作前对作文的题目进行细致地全面地思考分析,正确地理解题目的意思,明确写作的要求。怎样指导审题呢?上周的一次作文课给了我一点启示:借半命题作文指导学生审题是一个很好的途径。 相似文献
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周万梅 《中国小学语文教学论坛》2002,(20)
要使写作者尽可能地拥有广阔的写作空间，增强作文题目的亲和力，是有效的途径之一。题目有亲和力，学生才会爱写；用词有文采，才能有效地诱发写作者的联想和想像，学生的写作欲望和灵气才会被激发出来，才有可能写好。如何使题目具有亲和力，并且能激活学生的写作热情呢？题目来源从题目的来源看，可以是教师命制，或者从报刊杂志上借鉴一些题目，也可以让学生自己命题。学生写自己或同龄人感兴趣的题目，亲近感会油然而生，写作的热情会特别强烈。如下列作文题就有较强的亲和力：人与自然：《濒临灭绝的动物自述》《野马野放》《人与的故… 相似文献
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<正>题目对于一篇文章的重要性是不言而喻的。就议论文来说,作为高中最为常用的写作文体,什么样的题目才能成为议论文的明眸慧眼,对于议论文写作的成败不容小觑。而作为置于阅读最前端的题目,有时候甚至限制作文分数的高低。所以,怎样让题目成为议论文的明眸慧眼既是学生需要掌握的写作知识,也是学生需要提高的写作能力。 相似文献
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"扣题"是中考话题作文的第一要务。在写作过程中,我们常常发现有些同学或者对题目的含义理解不准,或者对题目的感情色彩把握不当,或者将题目中的局部当作整体,只扣其中一部分,这些做法都是偏题离题。写作中如何做到审准题目,切合题意呢?一、扣住话题拟新题1.适当扩展法。话题作文需要学生自己拟题,如果将独词式话题,在它的前面或后面添词增补,扩展成短语并以此作为写作题目,就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以"体验"为话题,可拟《爱的初体 相似文献
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殷光黎 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(11)
题目是一篇文章极其重要的组成部分,针对同学们日常的习作训练,我们可以把它大致分为审题和拟题两个方面。审题,主要是对命题或半命题作文而言,就是在写作前对作文的题目进行细致地全面地思考分析,正确地理解题目的意思,明确写作的要求。文不切题是作文的大忌。拟题,主要是对非 相似文献