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《文教资料》2006,(18)
江苏省泰兴职业高级中学是一所国家级重点职业高中,省合格职业教育中心校。学校占地213亩,建筑面积3.5万平方米,教学设施设备齐全,仪器设备总值近1000万元,校园环境优雅怡人,又充满浓郁的现代气息。学校现有专任教师138人,在校生3044人,开设有五年制高职、职业中专、职业高中层次的计算机应用、机(械)电、电子、种植等类别1O多个专业。办学以来,学校坚持为经济建设服务的办学方向,面向农村,服务农民,培养适应经济发展和社会进步要求的新型建设人才。近年来,学校改革办学模式,与相关企业、高校和苏南等地实力雄厚的职业学校实施联合办学,提升学校办学层次,并深化学校内部管理体制改革和教学改革,办学质量明显提高。学校打通了就业、升学两条途径,毕业生就业供不应求,就业率95%以上,单独招生考试成绩斐然, 相似文献
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《中国高教研究》2004,(10)
职教成教培养大批技能型人才十多年来,我国中等职业教育(普通中学、职业高中、技工学校、成人中专)培养了5000多万毕业生。全国共建设骨干中等职业学校3200多所,办学规模在2000人以上的中等职业学校近3000所。2003年全国中等职业学校1.47万所,招生515.75万人,在校生1256.73万人。2003年,全国高等学校举办的各类成人非学历教育结业人数达353.25万人,注册学生239.52万人。全国职业技术培训机构23.06万所,教职工45.72万人,专任教师20.6万人。全国中等职业学校和职业技术培训机构共培训结业学员7242.08万人次,注册学生数5677.22万人。教师教育规… 相似文献
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本刊讯：河南省濮阳县职业高中是一所融职业高中、职业中专、技能培训为一体的综合性职业技术学校,系省示范性学校、省重点职业高中。几年来,学校牢牢把握为当地经济建设和社会发展服务的办学宗旨,发挥学校技术优势,采取设立科技服务网点、举办农民实用技术培训班、开展科技咨询、拍放科技专题片、创办《农家指导》刊物等形式,大力扶持地方农业发展,取得了良好的社会效益。同时学校狠抓师生技能训练和文化课教学。在１９９８年招生工作中,报考２８２０人,录取１００９人,对口升学７０人,取得全省职业教育系统招、录、升三项第一,… 相似文献
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改革开放二十几年来，我省的职业教育工作有了很大的发展，全省现有各级各类职业学校５９４所，在校学生３７万多人。中等职业教育的发展从根本上改变了我省中等教育结构单一的局面，高等职业教育也取得了突破性的进展。具有江西特色、相互沟通、相互衔接的职业教育体系正在逐步形成。职业教育的质量与办学效益不断提高，各地办起了一批起骨干和示范作用的学校，全省有２８所普通中专和职业高中被教育部认定为国家级重点职业学校。职业教育培养了一大批实用技术人才，他们活跃在各行各业生产、服务和管理第一线，为经济建设和社会发展作出了… 相似文献
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〔名校档案〕顺城职专原为普通中学,始建于1971年,1983年改制为职业高中。1994年被评定为省级重点职业高中。1996年经辽宁省教委批准,成立抚顺市顺城区职业教育中心（顺城中等职业技术专业学校为中心校）。学校多层次、多规格、多模式、多渠道办学,形成了鲜明的办学特色。学校位于抚顺市顺城区前甸小城镇开发区中心地带。校园占地35000平方米,有1850平方米教学楼一幢,2000平方米实验楼一幢,3000平方米食宿综合楼一幢。开设家庭经营、微机、财会、艺术幼师、汽车维修与驾驶、宾馆服务、足球、木雕、保安、农村后备干部培训等10个专业… 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(17)
成立于1984年的全国重点职业学校江苏省张家港职业教育中心校和江苏省张家港职业高级中学,20年来,伴随着港城经济的腾飞,办学规模不断扩大,在校生从办学初的1个班48名学生发展到今天的72个班3201名学生;办学层次不断提高,从当初单一的职业高中发展到今天的职高、中专、五年一贯制大专、高职等多规格、多层次的办学格局。2001年投资8000万元,占地150亩,建筑面积4.52万平方 相似文献
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改革开放２０多年来，我省职业教育和全国一样，有了较大的发展。尤其是九五期间，中等职业教育得到快速发展。现在全省有各级各类职业学校５９４６所，在校学生达３７万人。中等职业教育的发展从根本上改变了我省中等教育结构单一的局面，特别是职业学校坚持以社会需求为导向，努力提高质量，办出特色，涌现了一批办学质量好，信誉高的骨干示范学校。２０００年全省有２８所普通中专和职业高中被教育部认定为国家级重点职业学校。这些学校面向社会，服务经济，在办学体制、教学模式、专业设置、管理体制改革方面探索出了许多很好的经验，为… 相似文献
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近期,武汉市第五职业高中举办横向联谊会,与２０多家从事旅游服务的企业共商办学大计。五职中是一所面向服务行业的职业高中,主要专业有餐饮服务、客房服务、烹饪等。学校对用人企业认真考核,选择那些管理素质好,有发展潜力,有用人意向的企业联合办学,并签署协议以法律来保障学生和企业双方的利益。在第三年实习期间,以企业管理为主,学校积极配合,对实习不合格的学生不发毕业证书。武汉五职中与企业联合办学@宋锐 相似文献
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周谊 《重庆职业技术学院学报》2002,1(1):6-7,13
本文简要介绍了日本职业教育的办学模式,分别简介了日本的职业高中、高等专门学校、专修学校、各种学校、企业教育、短期大学等,为读者勾画了一个日本职业教育模式的简图。作者指出,日本职业教育的主要形式是中等职业教育,其中职业高中的在校生就比短期大学、高等专门学校、专修学校3类高等教育在校生的和还多3万。 相似文献
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我国现有中等职业学校中,大多是由原来的普通中学改办而成。相当多的中等职业学校在办学实践中逐渐形成了有中等职教特色的校园文化,如上海市现代职业技术学校、上海市群益职业技术学校、上海市东辉职业技术学校、上海市杨浦职业技术学校、北京市东城区职业教育中心学校、北京市财经学校、北京市劲松职业高中、北京市外事服务职业高中等,都形成了各有特色的校园文化。 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(7):1
镇江高等职业技术学校(江苏联合职业技术学院镇江分院)是一所五年制高职院校,是江苏省高水平示范职业学校和"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设学校。学校由主校区和南山校区组成,现有在校生7000余人,占地面积268亩,建筑面积10.6万平方米,各类实验设备设施总价值4849万元。学校坚持"以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心"的办学方针,坚持"以人为本、遵循规律、共同成长、主动服务"的办学理念,努力构建师生共同成长的生命乐园式学校。 相似文献
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《农村教育》2005,(12):20-21
眉县是陕西省宝鸡市一个中等农业县，总面积852平方公里．辖9镇1乡155个行政村，30万人口。是全国“两基”工作先进县、科技工作先进县、专利工作重点县、第五届“中华扫盲奖”先进单位和陕西省首家教育强县。近年来，我们始终坚持把做大做强职业教育作为快速提升教育服务县域经济社会发展综合实力的重要举措，从创新机制人手，全面深化改革，围绕经济结构调整办职教，职业教育得到长足发展，职业学校办学规模不断扩大，生源遍布宝鸡市，学历教育年招生数由1997年的372人上升到2004年的1780人，在校学生由1997年的1079人上升到2004年的4561人。职教中心现已成为国家级重点职业高中、国家重点建设示范性职业学校和紧缺技能型人才培养基地。1999年以来，为县域经济和社会事业发展输送5000多名中初级实用人才，开展农村劳动力转移培训6万多人次，农村实用技术培训28万人次．行业培训近2万人次。 相似文献
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石碁镇地处珠江三角洲番禺区中部,总面积71.26平方公里,常住人口7.8万,非本市户籍人口近18万。全镇有2800多家民营企业,380多家外资企业,l万多工商户。如此多的人口数量和庞杂的市场关系对番禺石鸉成人文化技术学校来说,既是发展的大好机遇,也是一种莫大的挑战。学校审时度势,进行深入的市场分析和多方调查,确立了服务学生、服务社区、服务市场的宗旨,全方位拓展办学渠道和办学空间,深层次实施“开放办学、开放建设”的多元化办学理念。学校立足企业,面向社区,融入市场,将学历教育与职业技术技能培训相结合,建设自己的品牌,探索出成人教育的… 相似文献
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一、存在的困难和问题改革开放２０年来，我国中等林业职业教育迅速发展，办学规模不断扩大，办学效益不断提高，形成了以中等林校为主体，林业技工学校、林业干部学校、林区职业高中为补充的中等林业职业教育体系。每年招生数由上世纪８０年代的３千人增至２万多人，在校学生从１万余人发展到８万多人，增长了７至８倍以上。为林业建设培养和输送了大批的中等技术和管理人才，为推进林业现化化建设做出很大贡献。但是，在教育体制转轨过程中，尤其是近几年来，高校扩招，“普高热”日益升温，中等职业学校面临招生、毕业生就业难的问题。特… 相似文献
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《甘肃教育》2014,(8):F0002-F0002
正景泰职业中等专业学校创建于1984年,现为国家级重点职业学校,全国农村成人教育先进单位,全国职业院校汽车教育集团理事单位。学校占地面积27385平方米,建筑面积19030平方米。现有教师112名,在校学生1408人。近年来,学校坚持"以服务为宗旨,以就业为导向,以质量为中心,以特色求发展"的办学理念,把握职教改革时机,积极调整办学思路,走职业教育内涵发展之路。学校先后与西安海棠职业学院、陕西电子信息职业技术学院、西安汽车科技职业学院、商洛职业技术学院、北京黄庄职业高中、承德幼儿师范学校、东风汽车高级技工学校等中高职院校进行联合办学,构建起中高职 相似文献