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正你亲近过童话吗在平时,很多人听到我写童话时,几乎都会表现出怪异的神情。有的会惊讶:"什么?你竟然会写童话?你怎么也会写童话?你哪有时间去写童话?你的童话真的是你自己写的?"他们的潜台词就是我不可能会写出童话,甚至是没有时间去写。也有的听到我会写童话,他们微笑着说:"噢,怪不得,你是个童话大作家。"言外之意就是说怪不得我这么幼稚吧。但是,等我 相似文献
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（播放乐曲《快乐的歌唱家》 ,生齐唱）师 :动听的歌声把小青蛙都引来了。（板书 :小青蛙）瞧！（出示池塘青蛙图）你能对照画面具体说说这是一群怎样的小青蛙吗？（出示句式 :这是一群的小青蛙 ,你看。）生 :这是一群无忧无虑的小青蛙 ,你看 ,碧绿的池塘 ,茂密的森林 ,美丽的蘑菇 ,仙境一般的环境 ,小青蛙显得那样无忧无虑。生 :这是一群活泼可爱的小青蛙 ,你看 ,小青蛙有的在水里自由自在地游玩 ,有的在河岸上亮开了嗓子唱歌 ,有的在荷叶上歌舞。生 :这是一群幸福的小青蛙 ,你看 ,小青蛙在池塘里玩捉迷藏 ,他们有的躲在荷叶下 ,有的藏在水… 相似文献
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在一个池塘里,一只小青蛙幸福地生活着。可是有一天,小青蛙觉得自己的同伴少了很多。原来,是人类不断地在捕杀青蛙。小青蛙想“:我可不能当青蛙了。我要当别的动物!”一天,青蛙在森林里散步,它看到一群鸟在天空中自由地飞翔,白云围绕着它们,羡慕极了。青蛙大声喊“:鸟大哥,鸟大嫂,我来投靠你们,我不做青蛙了,我要做鸟。”鸟大哥说“:我们没有这么丑的鸟,你会下蛋吗?你有羽毛吗?你会飞吗?”青蛙回答道“:我不会下蛋,我没有羽毛,更不会飞了。可是,我可以帮你们看小宝宝,当保姆呀!”经过青蛙的再三请求,鸟大哥才同意让青蛙在它家留一段时间。有… 相似文献
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相信许多小读者都读过童话,它那丰富夸张的想象,神奇曲折的情节,生动浅显的文字,一定曾深深地吸引着你们。你对童话了解多少呢?这期我们就在欣赏童话的过程中,让大家学一些有关童话的知识。童话可以从不同角度进行分类。从表现题材看,可分为科学童话和文学童话两类;从表现方法看,童话大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。超人体童话———在这类童话中,我们看到的是超自然的人物及其活动,主人公常常为神仙妖魔、巨人侏儒之类,他们掌握着变幻莫测的魔法和种种不平凡的技艺,在民间童话和古典童话中,这种表现手法用得最多。拟人体童话———这类童话的主人公一般是人类以外的各种有生命或无生命的事物,作者把它们人格化,赋予它们跟人类一样的思想和行为。常人体童话———这类童话中的人物跟我们常人没什么不同,但他们的性格、行为和遭遇都特别离奇和夸张,往往具有某种象征性和讽刺性。好啦,我说了这么多,你都记住了吗?下面就一起来欣赏几篇童话,并请你想想,从表现方法看,它们各属于哪种类型。 相似文献
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张云峰 《教学月刊(小学版)》2004,(11):46-48
[教学片段] 师:你飞过吗?想不想像燕子那样在大海上飞? 生:没飞过,想飞! 师:那就做做动作看。(生做飞翔的动作) 师:那么,我们就随着音乐一起飞翔吧!(多媒体课件播放音乐) (生飞翔,一段时间后,有的累得停下了) 师:累吗?是呀,当你体会到燕子飞翔的累时,就一定能读好这个句子。(课件出示:它们要从寒 相似文献
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相信许多小读者都读过童话，它那丰富夸张的想象，神奇曲折的情节，生动浅显的文字，一定曾深深地吸引着你们。你对童话了解多少呢？这期我们就在欣赏童话的过程中，让大家学一些有关童话的知识。
童话可以从不同角度进行分类。从表现题材看，可分为科学童话和文学童话两类；从表现方法看，童话大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。超人体童话——在这类童话中，我们看到的是超自然的人物及其活动，主人公常常为神仙妖魔、巨人侏儒之类，他们掌握着变幻莫测的魔法和种种不平凡的技艺，在民间童话和古典童话中，这种表现手法用得最多。拟人体童话——这类童话的主人公一般是人类以外的各种有生命或无生命的事物，作者把它们人格化，赋予它们跟人类一样的思想和行为。常人体童话——这类童话中的人物跟我们常人没什么不同，但他们的性格、行为和遭遇都特别离奇和夸张，往往具有某种象征性和讽刺性。
好啦，我说了这么多，你都记住了吗？下面就一起来欣赏几篇童话，并请你想想，从表现方法看，它们各属于哪种类型。[编者按] 相似文献
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康斯坦丁 《初中生学习(中考新概念)》2011,(6)
大家都听过《白雪公主》的童话,童话中的魔镜会告诉你谁是世界上最美丽的人。然而,我们今天要说的这些魔镜,功能各异,有的可以透视,有的可以治病,有的还可以预测未来,相信这都是你闻所未闻的,让我们一起来看看,这些魔镜能告诉我们什么秘密吧! 相似文献
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教学预想：把描写”落叶”的童话、诗歌组合在一起进行教学，让孩子们认识的。落叶“人性化、立体化，体会落叶在春天带着微笑来到大地上；夏天，风一吹来它们就开始舞蹈：秋天，它们带着奖状落到大地上，蚂蚁的屋子，小鱼的大伞，燕子的电报，还有给青蛙、松鼠、大雁的信件……嗨!这些都成了落叶的创造。就这样“落叶”带着快乐落到了妈妈的怀抱，静静地睡去。来年，落叶还会继续当屋子、做小船、拍电报。 相似文献
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著名的儿童文学家梅子涵先生曾说过：“童年多阅读一些属于自己的文学书,这是种植童话。你听说过种植童话吗？就是把非常奇异的想象力、非常美妙的心愿、非常善意的爱惜……搁人自己的脑里,搁进思维和精神。它们不像一棵树成长是让你看见的,可是只要你成长了,它们也就附人了你的生命,是一大片的绿荫,鸟儿站在枝上是快乐和歌唱,阳光洒下,就总有灿烂和灵感。”可见,童年阅读是儿童精神成长的沃土与摇篮。 相似文献