共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
闲暇之余,曾读过这样一个故事：有7个人曾经住在一起,每天分一大桶粥。要命的是,粥每天都是不够的。一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个。于是乎每周下来,他们只有一天是饱的。就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥、强权就会产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他,搞得整个小团体乌烟瘴气。 相似文献
2.
郑广杰 《教育测量与评价(理论版)》2009,(2):63-64
闲暇之余,笔者曾读过这样一个故事。有七个人曾经住在一起,每天分一大桶粥。要命的是,粥每天都不够。一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个。于是乎每周下来,每个人只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天。后来,他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他, 相似文献
3.
4.
有这么一个故事：有七个人在一起劳动,每天要分一大桶粥。刚开始时,提倡“以人为本”,每人按需按量盛粥。要命的是．粥每天都不够。于是,他们抓阄决定谁先来分粥,每天轮一个。结果一周下来,只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天。接着,他们推选一个道德高尚的人来分粥,强权产生腐败,大家开始挖空心思讨好他、贿赂他．搞得整个小团体乌烟瘴气：然后,组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会,互相攻击扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的。最后想出一个方法：轮流分粥．但分粥的人要等其他人都挑完后拿剩下的那一碗。为了不让自己吃到最少的, 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
如何改善教师管理,如何调动教师的积极性,如何不断提高教师素质,促进教师发展,一些管理学上的经典故事或许给我们更多的启迪. 机制创新 有七个人住在一起,每天共喝一桶粥,显然粥每天都不够,一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个,于是,每周下来,他们只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天,后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥. 相似文献
10.
李冰 《北京教育(高教版)》2005,(3):44-44
曾经读过这样一个故事:一个7人小团体中,每一个人道德品质都不坏,他们共同生活,每天要分食一锅粥。因为没有好的量器,所以他们就商量怎样尽量分得平均。办法很快就有了。大家先指定一个人来分,结果这个指定的人总是给自己分得多些。他们由此得知:权力容易产生腐败。后来就改了办法,大家轮流分粥。结果是每个人在分的时候,都是把自己的粥分得很多,多得吃不了,别人却挨饿。其结果是导致了资源浪费。于是大家通过选举,推选出一个相对品德高尚、诚实公正、大家都信得过的人来分粥。刚开始的时候,这个办法还可以,可是到后来,大家开始同他套近乎。… 相似文献
11.
韩郁香 《山西教育(综合版)》2006,(8):26-26
机制是什么?简言之,就是一种能够改变或者改善一个集体目前状态的一种力量。一个好的机制通常会产生意想不到的效果。分粥的故事已经成为典故,故事内容很简单。说有7个人组成了一个小团体,平凡且平等,他们要解决每天的吃饭问题——分食一锅粥。大家试行了不同的分粥方法,最终形 相似文献
12.
13.
有这么一个故事: 有七个人在一起劳动,每天要分一大桶粥.刚开始时,提倡"以人为本",每人按需按量盛粥.要命的是,粥每天都不够.于是,他们抓阄决定谁先来分粥,每天轮一个.结果一周下来,只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天. 相似文献
14.
15.
16.
<正>每学期开学,我一拿到新书就会翻看地方课程《心理健康》。因为我喜欢看书中的小故事。印象比较深的是《分粥》这个故事。一开始七个和尚分粥时总是闹矛盾,后来他们想出了一个办法：每个人轮流值日分粥,分粥的人最后领粥。这样,为了不让自己吃到最少的粥,每个人在分粥的时候都会分得尽量均匀。从这个故事中,我明白了制定规则的时候,应该让大家广泛、充分地参与讨论,争取制定出公平的规则。 相似文献
17.
18.
19.
刘言 《课堂内外(高中版)》2007,(7):14-15
一
在我们生活的城市里，经常都会看到这样一群人，他们每天游荡在街头巷尾或者盘卧在路边．向路过的每一个行人伸手要钱．他们被统称为：乞丐。他们的存在．就如在城市的繁华外衣上打着的丑陋补丁。 相似文献