共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
冯烨 《中学政治教学参考》2003,(5)
当我们对邓小平关于“科学技术是第一生产力”的论断作历史考察时 ,便会联系到无产阶级革命导师关于劳动者是“最强大的生产力”“首要生产力”的思想。马克思说 :“最强大的一种生产力是革命阶级本身。”列宁说 :“全人类的第一生产力就是工人、劳动者。”毛泽东同志也有同样的论断 :“世间一切事物中 ,人是第一个可宝贵的。”那么 ,无产阶级革命导师关于“劳动者第一”的思想与邓小平关于“科学技术第一”的论断是否矛盾 ?二者的关系如何呢 ?马克思说 :“劳动生产力 ,即由于生产条件发展程度的不同 ,等量的劳动在同样时间内提供较多或较少… 相似文献
2.
邓小平科技生产力思想的核心命题是“科学技术是生产力”与“科学技术是第一生产力”。在现代社会中,经济增长主要取决于科学技术的投入。掌握一定科学技术的劳动者能够极大地提高劳动生产率。现代科学技术的发展,使科学与生产的关系越来越密切。科学技术是推动生产发展的动力。科学技术是现代社会生产发展和经济增长的最主要的力量或第一推动力,因此是第一生产力。 相似文献
3.
自邓小平同志首先提出“科学技术是第一生产力”的命题以来,理论界关于它的讨论之所以会此起彼伏,方兴未艾,当然是因为它具有重大的理论意义与深远的政治意义。但是,对它的理解,政治家、科学家、哲学家等却是见仁见智,莫衷一是。到目前为止,有关这个命题讨论的棘手之处首先在于劳动者作为首要的生产力与科学技术作为第一生产力的关系问题,其次是科学技术与生产力三要素的关系问题,最后便是这个命题与唯科学主义及民主政治的关系问题。下面便谈谈我们对这些问题的基本看法。一、劳动者是“首要的生产力”与“科学技术是第一生产力”。这两个命题都是马克思主义命题。然而,两个“第一”却颇令人感到费解。目前的讨论者对 相似文献
4.
袁义文 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1993,(3)
本文论证了“第一生产力”是生产力系统中的“第一”,而不是目前认为的“生产力的第一要素”。马克思所论及的“一般社会生产力(如科学)”,是精神生产力,是诸多物质因素与精神因素的统一;科学技术与生产的结合成为生产力发展的必然趋势,脑力劳动在社会生产中越来越占主导地位。论文的第二、三部分,论证了“第一生产力”是推动社会发展的“第一”,是提高劳动者素质的“第一”。“第一生产力”同马克思所说的科学技术“是最高意义上的革命力量”一脉相承。恩格斯指出,作为重要生产因素的人的劳动,不应只看作是肉体劳动,还应包括精神活动及其产物——科学技术在内。 相似文献
5.
梁艳华 《辽宁教育学院学报》2002,19(7):11-12
科学技术是第一生产力的内涵主要是指科学技术对现代生产力发展起着第一位变革作用。科学技术是第一生产力，同劳动者是生产力的首要要素是不矛盾的。 相似文献
6.
7.
张志明 《思想理论教育导刊》1994,(5)
在生产力诸要素中居首位的劳动者为何不是第一生产力张志明我国理论界对于科学技术促进社会生产力发展的重大作用方面已有许多论述，但在生产力诸要素中居首要地位的劳动者为何不能成为第一生产力的问题，尚需进一步探讨。笔者认为，那种认为生产力是“在社会中形成的人类... 相似文献
8.
实施科教兴国的伟大战略,是全面落实“科学技术是第一生产力”和“教育为本”思想的战略决策,是促使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来的重大举措。广大干部群众应以极大的热情认真学习“科学技术是第一生产力”的论述,了解世界科学技术发展的新动向,学习有关的科学技术知识,自觉增强科技意识,用科学的态度对待工作,对待一切事物。 相似文献
9.
春风又绿江都县成教伟业续新篇冯必顺，张允生编者按：科学技术是第一生产力，而掌握了科学技术好人才是发展经济、的根本动力。成人教育的魅力就在于通过教育中介，把科学技术“物化”，在劳动者身上，“直接、有效”地为提高劳动生产率服务。在改革开放大潮中崛起为江苏... 相似文献
10.
梁艳华 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(7):11-12
科学技术是第一生产力的内涵主要是指科学技术对现代生产力发展起着第一位变革作用。科学技术是第一生产力 ,同劳动者是生产力的首要要素是不矛盾的 相似文献
11.
一百多年前马克思在《资本的流通过程》中讲到：“生产力中也包括科学”。邓小平指出：“科学技术是第一生产力”。教育是发展科技、发展生产力的基础，为先进生产力取代落后生产力开辟了广阔的道路。西部大开发，青海大发展，就要发展生产力。发展生产力、提高生产力关键在培养高素质的创新人才，要有千千万万高素质的劳动者。西部大开发中，我省先进科学技术可以引进，资金设备可以引进，一些高级专门人才可以引进，但广大劳动者的素质和创新能力是无法引进的。省第１０次党代会根据我省省情，确定了５个具体发展战略，即科教兴青战略、基… 相似文献
12.
张仁伟 《黔南民族师范学院学报》1994,(2)
“科学技术是第一生产力”。经济的发展离不开科学技术,而科学技术的发展,主要靠教育。目前,人才匮乏,劳动者素质普遍偏低;是制约我省经济发展的主要因素之一。要提高劳动者的素质,其主要途径是大力发展职业技术教育。 相似文献
13.
邓小明 《内江师范学院学报》2004,19(12):11-12
科学技术是第一生产力，是邓小平同志发展马克思主义“科学技术是生产力”的一个非常重要的思想。研究邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想，具有重大的理论意义和实践意义． 相似文献
14.
论“科学技术是第一生产力”的理论意义和实践意义 总被引：3，自引：0，他引：3
徐书生 《江西教育学院学报》1996,17(4):4-9
论“科学技术是第一生产力”的理论意义和实践意义徐书生小平同志一贯重视科学技术，多次强调科学技术对经济和社会发展的巨大作用，提出了许多重要的思想，特别是提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断，具有极为重要的理论意义和实践意义。“科学技术是第一生产力的... 相似文献
15.
浅议“科学技术是第一生产力”□方莉娟邓小平同志在１９８８年９月５日接见捷克总统时谈到：“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得对。依我看，科学技术是第一生产力”。１９９２年初，他去南方时进一步强调：“我说科学技术是第一生产力。近一二十年来，世... 相似文献
16.
试论邓小平关于“科学技术是第一生产力”的光辉思想 总被引：3，自引：0，他引：3
陈火弟 《江西教育学院学报》2001,22(2):52-54
“科学技术是第一生产力”思想深刻，内涵丰富，从质的规定上，科学技术被定性为生产力；从序的规定上，科学技术被定为现代生产力的第一大要素；从地位和作用上，科学技术被定位为推动生产力发展的决定力量；从时代划分上，“科学技术是第一生产力”被定时为知识经济时代；从数学模型分析上，现代生产力等于科学技术与其它要素总和和乘积。 相似文献
17.
重视人力资源投资提高劳动力的素质张风云劳动力素质问题是关系到我国社会主义现代化能否实现的关键问题。党的十四大报告指出：“科学技术是第一生产力，经济建设必须依靠科技进步和劳动者素质的提高．”只有不断提高劳动者素质，才能促进我们经济建设的步伐和实现社会主... 相似文献
18.
刘爱梅 《邯郸职业技术学院学报》2001,14(2):10-10,55
邓小平同志指出：“科学技术是第一生产力”，“发展科学技术，不抓教育不行，靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”抓科技的同时必须抓教育，重视智力投资和人才培养，劳动者素质的高低，有赖于教育带来的发展。科技是社会经济发展的主要力量；教育是科技对社会经济推动力的源泉。 相似文献
19.
东来 《时事(时事报告中学生版)》1994,(1)
科技工作的指导方针我国科技工作的指导方针是：坚持“科学、技术是第一生产力”的指导思想，经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设，促使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，努力攀登科技高峰。（东来）科技工作的指导方针@东来... 相似文献
20.
第三代领导集体对“第一生产力”理论的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
1988年9月,邓小平同志继承和发展了马克思和恩格斯“科学技术是生产力”的基本思想、根据现代科技发展和现代科技与经济关系的新趋势,创造性地提出了“科学技术是第一生产力”的崭新论断.十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的中共第三代中央领导集体坚持并进一步阐述了小平同志率先提出的“科学技术是第一生产力”的观点,丰富和发展了这一基本原理,并运用这一原理有效地指导社会主义现代化建设的实践.一、新一代中央领导同志进一步论述了“科学技术是第一生产力”命题的内涵,并高度评价了邓小平提出这一科学命题的重要意义1991年5月23日,江泽民同志在全国科协第四次全国代表大会上所作的讲话中指出:“现今世界,科学技术飞速发展并向现实生产力迅速转化,愈益成为现代生产力中最活跃的因素和最主要的推动力量.科学技术为劳动者所掌握,就会极大地提高人们认识自 相似文献