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“上帝关上一扇门,又会打开另一扇门”。这条谚语我不知道听说过多少遍,但直到1978年我生活中的一扇门被“砰”地一声关上时,我才想到了它的含义。1978年9月20日,我们罗亚尔队与橄榄球协会中的对手队河湾队进行竞赛。当时我是初中得奖运动员,对橄榄球着了迷。我不断练习,连做梦都在打球。比赛于8点准时开始,双方队员都在奋力拼搏。当时,我真觉得自己是所向无故的,可是就在三分之二场的下半个时辰,我突然感到腿上被重重一击,左膝盖“格嘣”一响,我就倒下了。后来,当医生移动我 相似文献
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丁晶 《课堂内外(高中版)》2009,(3)
我合上手中厚重的史书,不禁自问:伤心秦汉,生灵涂炭,读书人一声长叹。在这叹息之中,包含着多少惋惜,多少同情,多少悲愤?一切终将逝去,而此刻我们也不知自己能在历史长河中留 相似文献
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斯坦因 《语文世界(高中版)》2006,(10)
“上帝关上一道门,又会打开另一道门。”这句谚语我不知道听过多少遍,但直到2000年我生活中的一扇门“哐”地一声关上时,才明白了它的含义。2000年9月20日,我们罗亚尔队与橄榄协会中的河湾队进行竞赛。当时我是初中获奖运动员,对橄榄球着了迷。我不断练习,连做梦都在打球。比赛于8点准时开始,双方队员都在奋力拼搏。当时,我真觉得自己是所向无敌的。可是,就在三分之二场的下半个时段,我突然感到腿上被重重一击,左膝盖“嘎巴”一响,就倒下了。后来,当医生移动我的膝盖时,我觉得它仿佛没有和我的身体连在一起似的。我打听我的伤势,医生说我暂… 相似文献
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一夜间,校园里的每棵树都挂上了牌子,清楚地标明它生物学上的名、字、号,让人蓦然间增加了许多兴趣。我恍然大悟,发出一声长叹:原来每棵树都有自己的名字!树是我们生活的伴侣,是我们生存的背景,但我们却很少注意到它的存在。新校园从它诞生的那天起,一直忙忙碌碌着,前前后后种下了多少树,没有谁能搞清楚。我总是兴味盎然地看着,看着它们蓬蓬勃勃地 相似文献
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钱锋 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(1)
一、诞生当满文军的《懂你》开始打动每个人的时候,我确信这世上有种感情是不会变卦的;当彭丽媛的《白发亲娘》把一个孤独的守望者诉说得催人泪下的时候,我深信那种目光会穿越古今;当阎维文把生活中常被人忽略的细节深情赞颂的时候,我坚信这种爱亘古常青……不必再列举多少诗歌,多少音乐了,关于母亲,我们实在太熟悉,熟悉得容易忽略,但稍一提起,就沉重满怀。我选择母爱作为主题,其实是经过了很长时间考虑的。和往常一样,当一个新题材在脑海中翻腾的时候,我总是用一段时间来检验当初的激动是否出自于一时的冲动。我想我是出于一种崇高的愿望,… 相似文献
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美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关。伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。这首小令是元朝张可久的怀古名作,风格沉郁,感情强烈。前三句列举了三件事:项羽兵败垓下,自刎于乌江岸;孔明、周瑜率蜀吴联军火烧赤壁大败曹操;班超建立了安定西域的功勋却白白在玉门关外耗尽生命。这三件事,时间不同,地点不同,而且在性质上有失败与成功之分,有得志与失意之别,看起来似 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(11)
正李清照与丈夫赌书泼茶,诗词唱和,互相鼓励,创下文坛一段佳话;吴老师与我们以书会友,文来字往,乐在其中,写下教坛多少美丽诗章。记得那年年纪小,最是贪玩懒散,无意中成为"吴门弟子",被要求每天读书写日记。最开始我并不理解这是为什么,觉得很麻烦,每天无形中多了一项作业,失去多少纵情玩乐的时间。可是渐渐地,当我能在任何时刻静下心来与书中高贵的灵魂对话,当我的写作能力不知不觉悄然提升,当我开始习惯于每天观察生活、记录感悟并且享受这个过程的时 相似文献
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贾欣玮 《课堂内外(小学版)》2011,(6)
唉……当我合上《封神演义》时,忍不住一声长叹。苏妲己太坏了,比干真可怜!一想到比干的遭遇,我的眼泪忍不住滴落在封面的苏妲己画像上。咦,我没眼花吧?那双妩媚的眼睛好像动了?喂!当我在第二天早晨醒来时,一个美若天仙的古装美女正满脸微笑地看着我。谢谢你救了我。啥?我没听错吧?这一定 相似文献
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有一天,母女俩一起来到了心理咨询室。由于心理咨询工作的特点,我只能分别同她们谈话。于是,很有点女强人气质的母亲,首先向我讲述了前来咨询的理由:“我的女儿今年20岁,中专毕业。小时候,孩子胆小内向,比较让我省心。读中专的时候,孩子开始头疼,脑子反应也比较迟钝,我就让她休学回家了。休学期间,孩子的爸爸得了急病去世了,孩子的病好像也加重了。这些年我在外面开办一家公司,回到家还要照顾孩子,一个人既当妈又当爹,很不容易。”果然被我猜中了,她是一个女强人,可女强人也有软弱的时候,随着一声长叹,她的眼泪也情不自禁地滚落下来。母亲一… 相似文献
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引言:办公室里的叹息 班主任工作越来越难做,已是不争的事实.平时在办公室,我们经常能听到这样的感叹:"我都不知跟他说过多少次了,可还是……"也时时能见到这样的情景:在教师的办公桌旁,立着一个或几个低着头的学生,老师动之以情、晓之以理,苦口婆心地说着,学生要么一声不吭,要么一个劲地点头,当然也有人会发出几声抽泣、掉下几滴眼泪,可是当他或者他们一走出办公室门,马上就恢复了"英雄本色".看到这一幕,做老师的只能是一声长叹. 相似文献