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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
"双一流"建设对我国高校的建设与发展进行了全新的战略部署,民办本科高校图书馆在"双一流"建设中面临如何应对新要求、发挥新作用等问题。文章结合民办本科高校图书馆的特点,从文献资源建设、图书馆空间再造与功能重组及学科服务等三个方面,提出了民办本科高校图书馆在"双一流"建设背景下的建设策略,以期民办本科高校图书馆能够在"双一流"建设中做出应有的贡献。  相似文献   

2.
陈峥 《兰台内外》2020,(1):31-32
随着我国"双一流"建设的深入推进,高校机构知识库的建设已经从单纯的收集与保存文献资源成果阶段进入了以开发、利用学术资源和服务学科建设发展为主要目的发展阶段。在高校机构知识库建设过程中,要紧密结合各自高校一流学科建设发展需要,发挥高校机构知识库对一流学科资源的整合优势,使高校机构知识库更好地发挥对高校管理决策和一流学科发展的支撑作用。  相似文献   

3.
为了解我国"双一流"高校图书馆数字资源采购信息公开现状,本文采用网络调查法对42所"双一流"高校图书馆进行调查,发现数字资源采购信息公开存在范围不完整、内容不规范、时间不连续、渠道利用不充分等问题,提出开展数字资源采购信息公开工作的几点建议:转变信息公开观念、建立健全数字资源采购信息公开制度、制定数字资源采购信息公开标准、拓展信息公开路径等,以推动高校图书馆数字资源采购信息公开工作地有效开展。  相似文献   

4.
采用文献与网络调查法,对42家"双一流"高校图书馆学科服务现状进行调查与分析。调查结果表明,目前高校图书馆普遍存在对学科服务认识不到位,服务方式芜杂、重叠,服务内容深度不足,对学科馆员队伍建设重视不够等问题。据此提出与时俱进,推进学科服务可持续发展;科学布局,构建高效的学科服务体系;统筹规划,丰富"双一流"高校图书馆学科服务内容;政策先行,从制度层面保障学科馆员队伍建设等"双一流"高校图书馆学科服务策略。  相似文献   

5.
马越 《高校图书馆工作》2022,42(2):20-23,40
在“双一流”建设目标和任务的驱动下,高校的教学、科研、管理对数字资源建设提出了新的要求。文章在全面分析“双一流”建设背景下数字资源建设的需求变化和存在问题的基础上,系统提出数字资源建设的策略与措施,以期为高校图书馆的数字资源建设提供从理论到实践的全面建议和参考。  相似文献   

6.
阐述了浙江高校图书馆数字资源整合研究工作的指导思想及工作原则、工作内容,简介了"浙江高校图书馆数字资源联合目录数据库"建设过程中在数据采集、分类及信息整合工作等方面开展的工作、数据库基本结构、功能,提出了进一步加强相关工作的建议,总结了"浙江高校图书馆数字资源整合研究"取得的成果、存在的问题。  相似文献   

7.
面向高等院校"双一流"建设的新需求,文章从六个方面回顾和聚焦了信息资源建设的热点问题,即:信息资源建设的科学规划与评估、以用户需求为导向的信息资源服务体系建设、全球化特色馆藏建设、联盟资源建设、资源与技术融合、数字资源长期保存等,旨在为"双一流"背景下高校图书馆信息资源建设提供参考。  相似文献   

8.
高校图书馆"双一流"建设是在"双一流"大学建设背景下提出的重要课题,高校图书馆战略目标重新定位,需要从科学数据服务、学科情报服务、智库建设服务、知识实验室和创客空间建设服务、产学研协同创新的竞争情报服务等方面进行,并从文献资源建设、核心服务能力建设、设备系统智能化建设和服务团队建设等方面推进实施。  相似文献   

9.
特色资源体现图书馆的核心竞争力,创新服务促进资源价值成长,在建设人文与科技交叉学科的需求下,以数字服务为主导推进特色资源内涵挖掘与价值传播,从而支撑学科建设与文化育人功能,是高校图书馆助力"双一流"建设的立足点.上海交通大学图书馆以数字资源及平台建设为契机,探索高校图书馆名人档案特色资源创新服务方法,通过以价值传播为导向的服务实践经验,梳理多元异构资源的服务案例,探索基于数据深度挖掘的特色资源创新服务,支撑高校"双一流"战略.  相似文献   

10.
[目的/意义]“双一流”建设视阈,高校文献资源保障水平的评价关乎高校教学、科研水平的提升,通过分析高校一流学科文献资源保障工作的参与主体与具体保障过程,构建评价指标体系,为提升高校文献资源保障水平提供参考。[方法/过程]从一流学科的文献资源建设情况、文献资源利用情况和用户满意度3个维度构建评价指标层次结构模型,运用AHP-CRITIC模型对评价指标进行组合赋权,最后以湖北省7所“双一流”建设高校为研究对象进行实证研究。[结果/结论]构建了由3个一级指标、9个二级指标共同构成的“双一流”高校文献资源保障水平评价指标体系,并通过实证分析当前我国高校文献资源保障工作存在的问题,提出相关建议。  相似文献   

11.
李春红 《出版广角》2021,(17):45-47
在现代信息技术的快速发展下,高校学术出版迎来了"双一流"高校建设、数字出版浪潮以及国家政策支持的机遇,同时高校学术出版也面临市场竞争压力以及信息技术能力方面的挑战.数字出版时代,高校学术出版要积极利用现代信息技术,通过打造竞争有序的数字化出版产业链、建设学术书籍数字资源库、培养数字出版人才队伍、完善出版社网站功能等举措来促进学术出版的数字化创新.  相似文献   

12.
张瑾 《兰台内外》2022,(1):59-61
高校图书馆作为大学的文献信息中心,承担着教学服务、科研服务、社会服务和文化传承的职能,以本校优势学科、师生科研成果、本土特色文化等为主题开展的特色数字资源建设成为图书馆深层次开展服务的重要举措之一.通过建设特色数字资源,形成特色的文献资源数据库,丰富特色馆藏建设,从而为本校师生提供个性化服务,为本地经济发展提供文化支撑.文章通过调研中南六省部分高校图书馆特色数字资源建设现状,梳理目前特色数字资源建设中存在的问题,提出"互联网+"环境下高校图书馆特色数字资源建设的策略.  相似文献   

13.
通过对"211工程"高校图书馆数字资源建设的调查,发现"211工程"高校图书馆数字资源存在栏目设置、分类混乱,资源与服务功能不分,导航设置误导读者,自建特色资源不突出等问题,提出"211工程"高校图书馆数字资源建设应规范数字资源名称、正确分类,加强数字资源整合,统一检索平台,加大特色数据库的建设等对策。  相似文献   

14.
高校图书馆数字资源建设与利用的调查分析   总被引:9,自引:0,他引:9  
采用网络调查法和综合分析法对我国高校图书馆数字资源建设情况进行调查,内容涉及引进中、外文数据库、自建数据库和学科导航建设三个方面。依据调查结果分析了我国高校图书馆数字资源的建设和利用情况及存在的问题,进而提出了提高我国高校图书馆数字资源利用率的具体措施,目的在于真正实现数字资源的共建与共享。  相似文献   

15.
文章阐述了当前高校一流应用型本科建设及图书馆嵌入式学科服务研究的背景及相关情况,在分析了应用型本科高校图书馆嵌入式学科服务模式的基础上,提出了以用户需求为起点、以资源建设为基石、以队伍建设为根本、以组织优化为保障、以服务实效为关键的高校图书馆嵌入式学科服务能力提升对策。  相似文献   

16.
[目的/意义] 在数字与信息化时代,电子资源的地位日益突出,分析学科院系使用数据库的特点,有利于优化电子资源建设,推动高校"双一流"建设。[方法/过程] 以复旦大学图书馆为例,通过问卷调查,利用社会网络分析与Leiden聚类算法,探究学科、院系与图书馆电子资源利用间的关联性。[结果/结论] 学科、院系在对电子资源的利用中存在凝聚子群,交叉学科的发展促进跨学科专业数据库的使用,今后高校图书馆的电子资源建设,可参考学科、院系在电子资源利用方面的关联特征和集群特征,结合当前常用的COUNTER使用统计方法,多维度优化电子资源配置与采购,创新学科服务发展方向。  相似文献   

17.
文章对数字参考服务的内涵加以重新梳理和界定,在此基础上选取42所“双一流”建设高校图书馆作为案例,利用网络调查法从各图书馆门户网站采集相关数据,并对调查数据进行定量和定性分析。结果显示,42所高校馆均设有传统的参考服务项目,有83.3%的高校馆提供学科服务,明确提供数字化学科服务的高校占比50%,服务成效较为显著,但在网站信息组织、平台建设、服务内容与深度、服务主体、评价反馈机制等方面仍存在一些问题。总体来看,我国高校图书馆提供的数字参考服务还不够成熟和完善,可以从信息组织、技术、资源整合、服务模式等方面进行改进。  相似文献   

18.
随着新一轮“双一流”建设的开展,高校采取一切必要手段来促进学科建设与发展。高校图书馆学科战略情报服务则是面向该战略需求,利用内外部资源与知识分析优势,提供战略情报支撑。本研究在梳理学科战略情报服务相关理论与实践的基础上,对学科战略情报服务开展的主要内容、基本流程、开展形式等方面进行探讨,结合目前高校图书馆在该服务中存在的问题与困境,呼吁在紧跟学校决策需求、构建主体协作网络、打造专业服务团队、强化资源工具建设等方面加强探索研究,以推动学科战略情报服务快速、稳定发展,获得学校决策与管理部门支持与认可。  相似文献   

19.
一流的高等院校应有一流的重点学科及关于重点学科的研究机构,也离不开一流的图书馆为其提供一流的文献信息资源保障。高校图书馆要创建品牌与特色就必须积极参与这些重点学科的建设,并探索与本校的重点学科研究机构共建、共享与合作之路,打造学科专业的数字资源品牌。  相似文献   

20.
吕小红  杨开英  张蕾 《编辑学报》2021,33(1):111-113
为了说明"双一流"建设背景下高校学报与学科发展、人才培养相互促进、相辅相成的关系,通过列举统计数据和具体事例,阐明高校学报能够促进学科建设、引领学科发展,服务专业人才、加速人才成长,同时学科建设和人才培养也能够促进高校学报特色的形成以及凝聚专家团队.最后指出高校学报应充分利用"双一流"建设的契机,与学科、人才协调发展,为学校"双一流"建设服务.  相似文献   

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