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数字化转型是数字化浪潮下图书馆为保持竞争力而主动识变、求变、应变的战略性变革。数字化生存环境正在生成,无论是社会环境、政策环境还是产业环境,都要求高校图书馆加速实施数字化转型。高校图书馆数字化转型的愿景是成为面向未来的、敏捷的、可持续创新的学术与文化信息服务机构,即面向用户构建多元化、高品质的数字信息服务体系,面向高校构建科学、高效、规范的数字信息解决方案与信息素养教育方案,面向行业构建开放融合、和合共生的数字合作生态。为了实现以上愿景,高校图书馆数字化转型的具体目标包括五个方面:在业务层面满足用户的深层次、数字化需求,借助技术手段提供数字化解决方案,提供高质量的知识服务和智慧服务,深化知识挖掘与数据分析能力,提供互联互通、开放共享的数字平台。以用户为中心、以服务为抓手、以数据为核心、以技术为基础、以人才为根本是支撑高校图书馆开展数字化转型的五大支柱。数字化转型的成效最终体现于服务创新,当前高校图书馆正在资源建设最优化、用户服务个性化、基础业务智能化、服务场景数字化、行业发展合作化五个方向积极开展创新实践,同时也面临着数字化转型战略普遍缺失、缺乏支持可持续创新的组织结构与组织文化、信息系统发展尚未达到成熟阶段、构建跨行业合作新生态困难重重等诸多挑战。图1。参考文献33。 相似文献
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系统性实现数字化转型已成为推进教育出版高质量发展的核心议题,以用户需求为驱动的产品思维为此创造了丰富可能性,也为教育出版数字产品的升级改造带来重要创新方向。从提升用户体验出发建构产品思维的观念及实践,正逐步构成深化教育出版数字化转型的内在要求。据此,本文立足教育出版数字化转型的发展现实,通过归纳总结产品思维在教育出版数字化转型探索中的建构及运用,尝试从中发掘教育出版数字化转型的突破可能性。 相似文献
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系统性实现数字化转型已成为推进教育出版高质量发展的核心议题,以用户需求为驱动的产品思维为此创造了丰富可能性,也为教育出版数字产品的升级改造带来重要创新方向。从提升用户体验出发建构产品思维的观念及实践,正逐步构成深化教育出版数字化转型的内在要求。据此,本文立足教育出版数字化转型的发展现实,通过归纳总结产品思维在教育出版数字化转型探索中的建构及运用,尝试从中发掘教育出版数字化转型的突破可能性。 相似文献
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拔尖创新人才培养是我国新时代高质量发展对教育事业提出的新要求,以潜能挖掘和创新精神培养为理念的智慧教育模式,已成为我国教育发展的趋势。基于此,教育出版社如何利用现代技术手段实现数字化转型,有效开拓智慧教育市场,做好个性化学习服务,已成为亟待解决的问题。本文分析教育出版社在智慧教育时代的数字化转型机遇,从构建数字化教育服务体系、做好线上线下融合发展、形成数字化教学产品线、优化数字出版产业结构等方面探讨教育出版社数字化转型路径,以期为教育出版社的未来发展提供参考和借鉴。 相似文献
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高等教育的数字化转型需求与出版业的创新融合发展是当前面临的现实问题，本文以科学出版社策划出版的细胞生物学3D模型与3D动画教学资源库（简称3D Cells）为例，展示了高等教育中学科专业知识的数字化过程。该库是面向高等教育生命科学类、医学类专业师生开发的一套系统数字化教学资源，采用虚拟现实技术，将微观细胞结构和生命活动过程以3D模型与3D动画形式直观地展示出来，实现了可视化、可交互、可移动学习的沉浸式互联网教育体验，也是出版社面向数字化转型、实现知识服务的创新实践。 相似文献
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随着数字化技术的边界不断扩大,传统出版业亟待转型升级。政策导向、技术加持、市场需求都在驱动出版业务全面深度融合,在线教学的新生态,也为教育出版融合转型提供了新思路。文章从教育出版融合发展的动力、内核、创新三个维度阐述在线教育视域下的新机遇,以期从内容选择、技术加持、生态构建三个角度为出版机构在新媒体时代的数字教育出版创新提供路径,促进数字教育出版的高质量发展。 相似文献
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深度融合背景下，如何重视用户需求、满足用户体验，成为出版业数字化转型的关键。出版企业应该根据不同用户的特点和需求，开拓新的出版市场，同时注重内容的优质化和互动性，通过大数据等技术手段挖掘用户的潜在需求，并逐步构建“以人为本”的精准推荐模式，提高用户满意度和忠诚度,主动适应数字化变革，以用户思维为导向，不断推进出版与数字技术领域的创新发展。 相似文献
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基于个性化信息服务视角对报纸的转型进行思考与重新审视,以社会化媒体为主的数字传播导致了用户信息需求与报纸信息供给之间的错位。报纸数字化的偏差与报纸生产观念主导的新闻产品生产模式导致报纸的转型出现了较大的限制。报业转型必须以用户信息需求为中心构建新闻信息生产与传播模式,同时应关注将新技术的应用、用户需求、生活以及报纸组织变革相融合。 相似文献
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数字化时代下,传统出版业无时无刻不在面临挑战,产品形态、传播渠道、用户阅读和购买习惯等都在发生变化。为顺应新时代发展趋势,传统出版从业者必须积极创新,拥抱变革。笔者多年从事出版管理工作,从过往工作经验及案例中总结出“连接”“精准”“融合”与“共生”四个关键词,探讨传统出版业推进数字化转型的策略与方向。文章指出,与用户建立连接、实现文化产品和文化服务融合发展、建立全媒体编辑团队以及共生型顾客关系和员工关系,是传统出版业在数字化趋势下转型成功的关键。 相似文献
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魏学民 《信息管理(上海)》2009,22(2):15-17
军队院校教育转型后,图书馆应该从院校建设的实际出发,以科学发展观为指导,以满足教学科研的信息需求为着眼点,以建设数字化信息资源为抓手,谋划图书馆当前建设与长远发展。本文探讨了军校教育转型后图书馆建设与发展的思路。 相似文献
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数字中国建设的宏伟蓝图,为教育事业的数字化发展指明了方向。同时,智慧校园建设为高校档案数字化管理构建基本框架和理论支持。研究智慧校园建设背景下的高校档案数字化管理,具有深刻的内涵和重要的现实意义。目前,高校档案数字化管理存在发展机遇,但同时也面临客观挑战。因此,及时采取优化措施,积极调整策略,才能在未来的发展中实现转型升级和创新发展。 相似文献
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数字化转型是文化创新发展的核心内容.本文以教育期刊为例,尝试梳理数字化进程中传统继承及创新发展之间的关系,并寻求一种模式,探讨教育期刊数字化发展的一种可能. 相似文献
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高校图书馆数字基座是一种支撑图书馆数字化转型的数字基础设施,其核心结构由数据中心、业务中心、基础服务中心、物联中心和AI服务中心组成,为业务转型和服务创新提供数据能力、通用业务能力和数字技术应用能力的支撑。本文以复旦大学图书馆数字基座的建设和成效为例,探索高校图书馆数字基座的建设思路、策略和方法,提出数字基座的建设需要在数字化转型战略指引下,适度超前规划并完善总体信息技术架构;围绕用户需求,从平台工具、数据资源、运营机制、场景创新、标准规范等方面进行系统性的构建和持续演进。 相似文献
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数字时代，教育出版机构应当发挥自身优势，利用互联网技术实现内容资源和教育服务的有效对接，助力教育数字化转型升级。本文从教育数字化“应用为王”的新要求出发，结合教育数字化背景下师生的应用需求，分析了为教育数字化“应用为王”提供支撑需注意的问题。 相似文献
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为应对教育变革,加之受预算减少、成本上升和用户需求变化的制约,美国湾区大学图书馆在教学、科研和助力学生成长方面积极谋求转型。文章以美国湾区的哈佛大学图书馆、加州大学伯克利分校图书馆、麻省理工学院图书馆和斯坦福大学图书馆为调研对象,借鉴其转型变革的先进理念和成功经验,从制定战略规划、变革组织机构、重塑物理空间、实现数字化转型和构建学习型组织等方面提出转型建议,以期推进我国高校图书馆的转型发展。 相似文献
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数字化转型是纸媒应对生存压力的创新路径。目前我国一些纸媒对数字化转型普遍理解为利用智能终端进行数字化展示和传播。纸媒产品传输介质数字化只是纸媒数字化转型的一方面,真正意义上的数字化转型不仅包括发行数字化创新,也包括垂直供应链各环节的创新,即生产方式的数字化、包装类型的数字化、发行终端的数字化。 相似文献
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就传统出版而言,新闻传播学图书出版基本形成结构合理、体系完备的格局,但其在数字化出版转型中同样面临困境。本文在分析新闻传播学图书出版历史与现状的基础上,探究其数字化出版的发展趋势,进而提出新闻传播学图书数字化转型的应对策略,即创新数字化出版流程,实现数字化出版与营销一体化以及构建多元化商业模式,拓展数字出版盈利空间。 相似文献