共查询到20条相似文献，搜索用时 328 毫秒
1.
现阶段人类社会迎来了大数据时代,教育大数据的到来给目前高校英语教学造成了很大的冲击和影响,与此同时也给高校的英语教学带来了一定的机遇,因此高校英语教学应该顺应时代的发展,积极探索改革路径。教师可就大数据时代高校英语教学改革进行探析,先介绍大数据时代的特点,阐述教育大数据对高校英语教学的影响,然后提出大数据时代高校英语教学改革的有效途径。 相似文献
2.
3.
在大数据视域下,大学英语教学方式、教学模式以及教学理念等都有所变化,所以基于大数据技术在信息利用以及信息采集等多方面的优势,建立立体化和数字化的教学模式,成为推动大学英语教学改革的主要途径。但是当前大数据视域下大学英语教学模式还是比较落后的,这样就会直接影响教学水平和教学质量,所以教师在教学中必须要不断创新现有的教学模式,这样才可以获得明显的教学效果。基于此,该文从大数据的简介、大数据视域下大学英语教学面临的困境、大数据视域下大学英语教学的转变以及大数据视域下大学英语教学模式创新的有效措施四个方面进行分析研究,希望可以为有需要的人提供参考意见。 相似文献
4.
李建伟 《河北能源职业技术学院学报》2019,19(4)
互联网+教育的改革已经在全国范围内展开。互联网、云计算、大数据等为高等教育提供了强有力的技术支撑,继而一系列的网络教学模式应运而生。在此背景下,本文进行高职英语教学模式改革的探究,旨在研究出适合高职院校英语教学的互联网教学模式。此模式以超星学习平台为依托,利用微课在学习平台进行教学,实现高职英语教学内容、教学模式和教学评价三个方面的改革。 相似文献
5.
《黑龙江教育学院学报》2017,(10):133-135
随着教育改革进程的加快以及信息化教育发展的推进,我国英语教学传统的教学模式,忽略了对学生个性化学习的培养。在大数据的时代背景下亟须对我国个性化英语教学做出相应的改革。首先介绍大数据的含义以及基本特征,其次阐述个性化英语教学的基本要求,从而分析出大数据对个性化英语教学的影响,并在此基础上提出基于大数据的个性化英语教学策略。 相似文献
6.
7.
《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
在新课程改革持续深化下,传统的教育理念和教育方法过于陈旧,已经无法满足新时期的发展需要,迫切的需要迎合时代发展需求,推动教育教学信息化发展。大数据时代背景下,英语教学面临着严峻的挑战,对于传统英语教学带来的冲击较大,必将对传统英语教学模式、教学理念和学习习惯产生深刻变革,迫切的需要英语教学进一步改革和完善。本文就大数据对英语教学影响作用进行分析,从多种角度进行分析,客观阐述应用要点所在。 相似文献
8.
9.
文章介绍了人工智能技术及大数据技术，分析在高职英语教学中应用大数据及人工智能的现状及意义。从教师、教学管理者及学生三维度出发，分析大数据及人工智能技术在高职英语教学中的应用；从技术、教师层面出发，展望人工智能技术及大数据技术在高职英语课堂中的应用。期望文章能够为广大高职教育工作者带来一定的参考作用。 相似文献
10.
从2012年开始,MOOC以星火燎原之势从美国席卷了全世界,这种依靠信息技术和大数据的全新教学模式在整个教育界引起了广泛的关注,现在在全世界的一些国家已经拥有了一些著名的MOOC学习平台。在中国大学英语教学也面临着这样的发展,如何面对新的教学方式来进行大学英语的考核评价制度改革也是我们大学英语教学改革所要解决的问题之一。打破单一的教学结果性评价,充分运用信息技术和大数据来作为大学英语教学方法改革的参考,强调过程性评价是MOOC时代下大学英语考核评价方式改革的方向。 相似文献
11.
12.
大学英语分级教学改革与实践的调查研究报告 总被引：1，自引：0，他引：1
贾宏 《新疆教育学院学报》2006,22(2):68-73
本课题组通过四个学期对实验对象的跟踪调查,收集了大量实验数据,研究和探讨了分级教学改革的得与失,研究我院大学英语教学在中国外语教学的大语境下,如何有效通过教学改革实践提高英语教学质量。有利于促进大学英语教学改革的深入开展。 相似文献
13.
《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
随着大数据时代的到来,互联网技术不断革新,信息技术已经融入到英语教学的过程中,他让我们对英语教学的原则和教学方法作出创新。在大数据和互联网的时代,任何高等教育机构,都需要积极地更新教学原则和方法来适应时代的要求,提高教与学的效率。本篇论文的主要目的在于研究和探索互联网时代背景下英语教学的新原则和新方法,并以贵阳护理学院的英语教学为例,揭示了在互联网技术的辅助下,英语教学在质量上取得的成功。 相似文献
14.
15.
16.
<正>在中职英语教学中，老师应积极利用大数据理念，提升课堂教学效率，及时、优质、全面地教育学生。中职英语教育中，运用大数据技术，突破教学难点，完善教学理念，做到以人为本。评价体系在大数据时代由知识、能力向环境的适应和创新方面改进，调动学生学习的主动性、积极性，促进学生全面进步。文章对大数据时代下，中职英语教学的问题进行分析，并讨论了提升中职英语教学质量的措施。1大数据时代的特点大数据是人们要完成的一些需要大规模数据，用小规模数据无法完成的事情。 相似文献
17.
《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
随着互联网和各种移动终端的日与普及,人类已经进入了一个崭新的时代——大数据时代。大数据时代不仅改变着人们的思维方式和生活方式,同时也为大学英语教学改革带来新的机遇和前所未有的挑战。本文从大数据时代的特点着笔,通过分析大数据时代大学英语听说教学改革的尝试,总结大数据时代大学英语听说教学改革的几点启示。 相似文献
18.
信息化时代对大学英语教学产生了非常大的影响,同时改变了原有的教育生态体系。在此情况下,怎样合理利用信息时代下的大数据技术来不断优化改进大学英语教育生态环境,并促进大学英语教育长远发展成了大数据背景下英语教育所重视的一项重要问题。所以在此情况下,该文首先对大数据时代下的大学英语教学现状和困难进行了详细的分析,之后在此基础上对大数据背景下大学英语生态化教学模式的构建做了进一步的探究,望通过对这些内容的分析与研究可以为大学英语教学效果和学生学习水平的不断提升提供参考。 相似文献
19.
李春红 《吉林广播电视大学学报》2017,(12):119-120
本文主要探讨了大数据时代的英语教学的思维变革,主要体现在MOOC教学思维、"翻转课堂"混合学习的思维变革、英语教师的网络多媒体教育信息技术素养的思维变革,以期英语教学改革能从"信息化热"到"教学常态化"一个彻底的大思维教育革命。 相似文献
20.
《黑龙江教育学院学报》2017,(9):128-130
大数据推动了我国教育思想及教学观念的改变,同时也推动了我国教育系统结构性的变革。大数据背景下,我国英语教学生态体系仍存在顶层政策与基层实践、人才培养与社会需求、主体关系等几个方面的失衡。大数据时代重构高校英语教学生态体系的几个要素是重视顶层设计,突出个性化学习,促进信息技术与教学的整合。 相似文献